英语一年级上册Unit 2 My classmates背景图课件ppt

第三课时

课时话题：Naughty Kitten

教学内容：Let’s act，Let’s enjoy，再构文本

教学目标：1、能正确认读本单元核心单词book, ruler, pencil, rubber，及拓展单词pen, pencil-case, bag等文具词汇，并能在核心句型Give me the .../ Here you are. / Thank you.中进行熟练运用；

          2、能在再构语篇中感受、体验和操练对话Oh! The... Here you are. / Thank you；

          3、能在语境中理解文具收纳的重要性，并养成物品随时归位的好习惯。

教学重点：

1、能听、说和认读单词book, ruler, rubber, pencil及拓展词汇pen, pencil-case, bag；并能Give me..., please./ Here you are.句型和同学互动寻找文具。

教学难点：（明确难点所在、因何而难、解难策略）

1、能听、说和认读单词book, ruler, rubber, pencil及拓展词汇pen, pencil-case, bag；并能Give me..., please./ Here you are.句型和同学互动寻找文具。

2、能在再构语篇中感受、体验和操练对话Oh! The... Here you are. / Thank you.

解难策略：

1、借助微信对话导入本课时情景，并通过图片、chant、动画等形式进一步强化对核心词汇及句型的掌握；

2、能在新场景中迁移前两课时掌握的核心句型并不断进行操练及巩固。

文本再构：

备注：

红色部分为教材文本，重点学习。

黑色为旧知，融合运用。

紫色为拓展，适当补充。

蓝色文本为情景呈现内容，不作具体学习。

情境对话迁移文本一：

Alice: Oh! The ruler. Here you are, Kitty.

Kitty: Thank you.

Danny: Oh! The pencil. Here you are, Kitty.

Kitty: Thank you.

Eddie: Oh! The rubber. Here you are, Kitty.

Kitty: Thank you.

Alice: Oh! The pen. Here you are, Kitty.

Kitty: Thank you.

Danny: Oh! The book. Here you are, Kitty.

Kitty: Thank you.

Eddie: Oh! The pencil-case. Here you are, Kitty.

Kitty: Thank you.

情境对话迁移文本二：

Kitty: Give me the book, please.

Alice: Here you are.

Kitty: Thank you.

Kitty: Give me the pencil, please.

Danny: Here you are.

Kitty: Thank you.

Alice, Danny, Eddie: How nice!

教学过程：