1.1孟德尔的豌豆杂交实验（一）（第2课时）课件--高一下学期生物人教版必修2

这是一份1.1孟德尔的豌豆杂交实验（一）（第2课时）课件--高一下学期生物人教版必修2，共17页。PPT课件主要包含了本节聚焦，孟德尔第一定律，绵羊的白色毛和黑色毛，性状分离，资料1，资料3花粉鉴定法，绵羊的白毛和黑毛，人眼虹膜的褐色和蓝色，小麦的高秆和矮秆，家鸡的羽腿和光腿等内容，欢迎下载使用。
分离定律的内容是什么？怎样用分离定律解释一些遗传现象？
如何运用假说—演绎法进行科学探究？
在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同配子中，随配子遗传给后代。
温故知新：分离定律的内容
1.每个桶中放入数量相等的两种彩球的含义是什么？
2.每次分别从两个桶内随机抓取一个彩球的含义 是什么？
3.分别从两个桶内随机抓取一个彩球组合在一起 模拟了什么过程？
分别模拟含有显性、隐性两种遗传因子的配子，且F1产生的两种配子数量相等
在形成配子时，成对的遗传因子彼此分离
模拟雌雄配子形成和随机结合的过程
性状分离比的模拟实验
4.为什么要将抓取的彩球放回原来的小桶并摇匀？
确保每次实验中雌雄配子形成和结合的机会相等
样本越大越接近统计规律的结论
1.将每个小组的实验结果与全班总的实验结果做比较，你有什么发现？如果孟德尔当 时只对F2中10株豌豆的性状进行统计，他还能正确的解释性状分离现象吗？
模拟实验的科学思维方法、数学统计方法、随机事件等性状分离比3：1的本质是遗传因子1：1分离和配子随机结合的结果。
2.模拟实验是依据孟德尔的假说设置的，其模拟结果与孟德尔杂交实验的结果相比，你认为孟德尔的假说是否合理？
合理。因为甲、乙小桶内的彩球分别代表孟德尔杂交实验中的雌雄配子，从两个桶内分别随机抓取一个彩球进行组合，实际上是模拟雌雄配子的随机结合，统计样本也足够大，出现了3:1的结果。
分离定律在生物的遗传中具有普遍性
3 ： 1
（1）上图的现象在遗传学称为？
（2）产生这种现象的原因是？请用遗传图解表示 出来，遗传因子用A、a表示
通过性状分离的现象，根据分离定律科学推断显隐性和亲子代遗传因子的组成
资料2：对家系后代中出现某性状的概率做出科学的推断
人眼的虹膜有褐色的和蓝色的，褐色是由显性遗传因子控制的，蓝色是由隐性遗传因子控制的。已知一个蓝眼男人与一个褐眼女人(遗传因子组成为Bb)结婚，这对夫妇生下蓝眼孩子的可能性是？
1 ： 1
通过亲本的遗传因子组成，根据分离定律，对后代的遗传因子组成和性状做出推断，从而为遗传咨询提供理论依据。
花粉鉴定法只需要观察当代植物产生的配子，不用交配就可以了解植物的基因型，所以操作更为简便。实验结果有力地证明了分离定律。
水稻的非糯性和糯性是一对相对性状，非糯性花粉中所含的淀粉为直链淀粉，遇碘变蓝黑色，而糯性花粉中所含的是支链淀粉，遇碘变橙红色。现在用纯种的非糯性水稻和纯种的糯性水稻杂交，取F1花粉加碘液染色，在显微镜下观察，半数花粉呈蓝黑色，半数呈橙红色。请回答下列问题。
花粉出现这种比例的原因是什么？
在F1水稻细胞中含有一个控制支链淀粉合成的遗传因子和一个控制直链淀粉合成的遗传因子。在F1形成配子时，两个遗传因子分离，分别进入不同的配子中。
水稻花粉的非糯性和糯性
分离定律在育种中的应用
（1）紫花性状是显性还是隐性？
（2）该紫花植株是纯合子还是杂合子？
（3）如何不断提高紫花纯合子比例？
自交可判断某个体是否是纯合子；不断自交可提高纯合子的比例
运用假说-演绎法进行科学探究
假说-演绎得出的结论必须用实验来检验
某农场养了一群马，马的毛色有栗色和白色两种。已知栗色和白色分别由遗传因子B和b控制。育种工作者从中选出一匹健壮的栗色公马，拟设计配种方案鉴定它是纯合子还是杂合子（就毛色而言）。已知一匹母马一次只能生一匹小马。
这匹栗色公马是纯合子（BB）
马的毛色有栗色和白色两种现有一匹栗色公马
这匹栗色公马是杂合子 （Bb）
选择测交方式，与 白色母马杂交
1 ： 1
分离定律在生物的遗传中具有普遍性
人眼的虹膜有褐色(显性)和蓝色(隐性)。已知一个蓝眼男人与一个褐眼女人(其哥哥为蓝眼，且双亲均为褐眼)结婚，求这对夫妇生下蓝眼女孩的可能性。
褐眼爸×褐眼妈
蓝眼男 × 褐眼女
①若这对夫妇要生下蓝眼女孩，则该褐眼女的遗传因子组成=②该褐眼女为Bb的概率=③生下蓝眼孩子的概率=④生下女孩的概率=⑤生下蓝眼女孩的概率=
总事件不能看做是后代的全部事件即4因为女儿表现褐眼，绝不可能是bb，故bb不能估算在可能事件中，是2/3不是2/4
褐眼(显性)；蓝眼(隐性)
2. 确定遗传因子组成
2/3×1/2=1/3
1/3×1/2=1/6
【释疑1】：交配类型的辨析
判断某显性个体是纯合子还是杂合子是否用自交与测交都可以？
分析：根据相互交配的亲本差异以区分不同的交配类型
自交：一般指植物体中自花授粉和雌雄异花的同株授粉
测交：显性个体与隐性个体杂交，用来测定该显性个体基因型的组成
归纳：对两性植物而言，自交方法更加简单而方便，因为使用现有的品种即可，不需要另找隐性纯合子；可省掉去雄、套袋、授粉等人工处理的不便，令结果更为可靠、准确。自交除鉴别显性个体是否为纯合子外，还可不断提高纯合子的比例。
【释疑2】：假说-演绎法
“一对相对性状的遗传实验和结果”属于假说内容