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政治 (道德与法治)人教部编版爱在家人间教学演示课件ppt
展开亲情是“临行密密缝,意恐迟迟归”的牵挂; 亲情是“马上相逢无纸笔,凭君传语报平安”的嘱咐; 亲情是“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”的惦念 ; 亲情是“烽火连三月,家书抵万金”的守候。 这种爱与被爱的割舍不断的情感就是家中的亲情之爱。亲情是维系家庭的纽带,是我们永远的依恋!
1.知道每个家庭的亲情表现不尽相同,体味家里的亲情。2.学会与父母平等沟通。3.知道爱的碰撞的原因和表现。4.掌握和父母沟通的方法。
一位来自贫困山区的老母亲,辗转几日来探望正在服刑的儿子。她带给儿子的不是大包小包的日用品,而是一个装着瓜子的白布包。里面的瓜子是母亲一颗一颗亲手挑选过、亲手炒熟的,临来前她白天在田里劳作,晚上在灯下一颗颗剥瓜子,自己没舍得吃一粒,全装在这个白布包里。为了千里迢迢探望儿子,母亲卖掉了鸡蛋和小猪做路费。可等见到了儿子,母亲却一句话也说不出,只是撩起衣襟拭泪。儿子用颤抖的手接过瓜子,不敢正视母亲,他禁不住“扑通”一声跪在母亲面前,深深地忏悔。读了这则小故事,你有什么感想?
1.为什么每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感?
或是因为他们给了我们生命,或是因为他们为我们的生活操劳,或是因为他们分享了我们的喜悦、分担了我们的忧伤,或是因为他们是我们生命中重要的影响者,或是因为他们是我们成长的陪伴者和见证者……这种情感就是家庭中的亲情之爱。
2.每个家庭的亲情表现不尽相同
3.家庭结构会变,亲情不变
有位同学临近期中考试决心要努力复习,打一个翻身仗。在学校刻苦学习了一整天,回家后回想自己一天总算没有虚度,他决定小小地放纵一下。于是,他怀着惴惴不安的心情看着电视。但是,心里总是不踏实,总感觉父母在盯着自己,越来越不安。终于,他下定决心关了电视回房间学习。就在他快要进房门一刹那,身后传来了母亲的声音:“快考试了,你要好好复习。”瞬间,他已经快要达到顶点的学习热情被这声音浇灭了,他噘着嘴嘟囔着“就冲你这句话,今天我不学了!” 这样的碰撞在你的生活中有没有?你心里的感受是怎样的?
为什么会出现爱的碰撞?
1)一方面,我们希望父母像对待成人一样尊重我们,不要过多干涉我们的生活;另一方面,面对父母的信任和放手,有时我们有觉得失落和不安,,期望得到更多的关注和呵护。
2)我们开始审视父母给予我们的爱,开始质疑父母,甚至挑战父母的权威与经验,亲子间的碰撞增多了,有时伴着甜蜜,有时出现紧张,甚至发生冲突。
3)作为两代人,由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大,对问题的理解、感受等方面必然存在差异,冲突难以避免。有效化解冲突,既需要父母做出榜样,也需要我们自己努力。
审视—质疑—挑战—冲突
早晨起来晚了,来不及吃早饭,妈妈没完没了地唠叨,尽管听起来有点烦,但心里还是暖暖的。
类似的“碰撞”,在你的生活中有吗?想起这些,你心里的感受是怎样的?
提示:1)结合自身实际回答;2)想起这些,我仍然能够感受到父母对我的爱,同时也意识到自己长大了,应该独立了,应该管理好自己,让父母放心。
如何化解与父母之前的冲突?
1)爱是需要呵护的。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧,是亲子之间爱的润滑剂。爱在沟通中加深,亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。 2)我们可以试着去接纳父母的做法,理解父母行为中蕴含的爱。我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要,用他们能接受的方式表达我们的爱。
小强觉得妈妈很唠叨。十月的一天,突然降温,妈妈一定要他穿上厚外套。小强说:“今天体育课,厚外套不方便运动,更可况是春捂秋冻嘛。”……小强穿戴整齐要出家门了,妈妈还是拿着外套让他穿……
如果你是小强,你会怎么做?以小组为单位,分别扮演小强和妈妈,进行情境表演。 反思同学们的表演,看看哪些结果是自己所期望的。 讨论自己怎样表达才能让亲子沟通更顺畅。
提示: 1)我会接受妈妈的建议,带上外套,需要时穿上。 2)妈妈接受了小强的建议或者小强听从了妈妈的劝告,亲子关系和谐。 3)和声细语地与父母商量问题,就不会轻易遭到反对;耐心解释,沟通之中得到理解。与父母发生矛盾时,要耐心解释,让父母听得进去……
1)关注事实2)把握时机3)留意态度4)选择方式5)考虑环境
表现各不相同,有哪些?
爱需要呵护,怎样呵护?
希望得到父母的尊重和关注
1.有一份调查报告显示,51.1%的中学生认为,知心朋友在自己未来的生活中最重要,59%的学生表示快乐的时刻是“与朋友在一起”,这反映了( )A.交朋友已成为当今青少年的时尚B.朋友已成为青少年生命中越来越重要的部分C.青少年与父母之间存在冲突,没法与父母交往D.中学生兴趣爱好广泛
2.子女在成长过程中难免与父母发生冲突,解决与父母冲突最有效策略是 ( )A.当面就承,背后我行我素 B.完全顺从C.小人不记大人过 D.针锋相对
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