初中语文人教部编版八年级上册第三单元13 唐诗五首野望优秀导学案

这是一份初中语文人教部编版八年级上册第三单元13 唐诗五首野望优秀导学案，文件包含《野望》导学案doc、《野望》导学案学生版doc等2份学案配套教学资源，其中学案共9页， 欢迎下载使用。

1.理解诗歌内容，体会作者表达的思想感情，背诵诗歌。
2.理解名言佳句的含义，品味诗词的语言美和意境美，学习本诗借景抒情的写法。
3.学习诗人品格情操，感受诗歌所表现出来的积极人生态度。
［学习重点］
1.有感情地朗读并背诵诗歌；积累名句。
2.体会诗歌意蕴，学习本诗借景抒情的写法。
3.学习诗人品格情操，感受诗歌所表现出来的积极人生态度。
［学习难点］
学习诗人品格情操，感受诗歌所表现出来的积极人生态度。
［学习时间］
1课时
［教学进程］
第一课时
一、导入新课
秋天已经来临，同学们有没有看到秋天的美景？是“碧云天，黄叶地，秋色连波波上寒烟翠。” 还是“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”是“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”还是“秋阴不见霜飞晚，留得枯荷听雨声。”在秋天的傍晚时分，诗人王绩遥望山野又看到了怎样的景，触发了他怎样的请？我们一起走进王绩的《野望》。
二、有关资料
1.作者简介
王绩（约589-644），字无功，自号东皋子、五斗先生，唐朝著名诗人。作品多以山水田园为题材，有避世的思想和抑郁的感慨，与唐初流行的浮靡诗风显然有别，被后世公认为是五言律诗的奠基人。其山水田园诗朴素自然、意境浑厚，对于扭转齐梁以来绮靡诗风，开创唐诗盛世做出了重要的贡献。除一度作过六合县丞、太乐丞等卑职外，一生大部分时间隐居乡里，曾三仕三隐。生平不拘礼教，豪放纵酒，雅号“斗酒学士”。自比嵇康、阮籍、刘伶和陶渊明。
2.写作背景
王绩入唐后以秘书省正字待诏门下省，不久辞官还乡。贞观中出为太乐丞，旋又告归。此诗在秋日傍晚十分，诗人遥望山野，看到一派秋意颇浓的山野景色，看到放牧和打猎的人各自随愿而归，不禁怀念起古代采薇而食的隐士。全诗于萧瑟恬静的景色描写中流露出孤独抑郁的心情时写下的。
三、预习设计
1.请把孟浩然的《过故人庄》一诗补写完整。
故人具鸡黍，邀我至田家。__________________,____________________。
__________________,____________________。待到重阳日，还来就菊花。

2.根据课文填空
⑴____________，隐天蔽日。
⑵____________，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，____________。
⑶__________________，_______________，盖竹柏影也。
⑷泉水激石，____________；好鸟相鸣，____________。
3.根据理解填空
⑴郦道元《三峡》中从侧面烘托山峰陡峭幽邃的句子是: ：_______________,_______________。
⑵吴均的《与朱元思书》中作者触景生情，表达爱慕自然，鄙弃名利的句子是：_______________,
____________；_______________,____________。
4.文学常识填空
⑴《野望》的作者是____代著名诗人______，字无功，号_______。作品多以_________为题材，有避世的思想和抑郁的感慨，与唐初流行的浮靡诗风显然有别，被后世公认为是_________的奠基人。
⑵律诗是唐朝流行起来的一种诗歌体裁，属于______的一种，因格律要求非常严格而得名。常见的类型有_________和_________，通常以八句计四联，分别是______、______、______和______。《野望》属于_________。
5.给下列加点字注音
东皋（ ） 徙倚（ ）（ ） 落晖（ ） 驱犊（ ） 采薇（ ）
四、朗读课文
视频朗读，读准字音节奏
野望
王绩
东皋/薄暮/望，徙倚/欲/何依。
树树/皆/秋色，山山/唯/落晖。
牧人/驱犊/返，猎马/带禽/归。
相顾/无/相识，长歌/怀/采薇。
五、疏通诗意
1.解释下列加点词语
⑴东皋（ ）： ⑵薄暮（ ）：
⑶徙倚（ ）： ⑷依（ ）：
⑸落晖（ ）： ⑹驱犊（ ）
⑺禽（ ）： 。 ⑻相顾（ ）： 。
⑼采薇（ ）：
2.把全诗翻译成现代汉语。
六、赏析诗歌
1.首联写了什么内容？表达了诗人怎样的情感？在全诗中起什么作用？
2.诗人眺望原野，看到了哪些景色？请赏析。
3.“相顾无相识，长歌怀采薇”作者采用什么手法抒发了怎样的思想感情？
七、课堂总结
1.诗歌主旨
2.板书设计
八、课堂检测
1.根据理解默写
⑴王绩在《野望》中点明时间地点和事件，并表现诗人百无聊赖的彷徨心情的句子是：_____________，_____________。
⑵王绩在《野望》中运用对偶手法描写傍晚时分，遥望山野，满目浓浓秋意的对偶句是：_____________，_____________。
⑶王绩在《野望》中以动写静，衬托出秋日晚景的安详与宁静，也写出了放牧和打猎的人各自随愿而归的句子是_____________，_____________。
⑷王绩在《野望》中引用典故，追古怀伤，在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是：_____________，_____________。
2.阅读诗歌《野望》，回答问题。
野望
王绩
东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
⑴请从动静和写景顺序的角度赏析中间两联。(4分)
⑵诗句“牧人驱犊返,猎马带禽归”描绘了一幅什么样的画面?(2分)(2分)
⑶这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?(2分)

九、布置作业
1.背诵默写这首诗歌。
2.预习《黄鹤楼》一诗。