初中科学浙教版八年级上册第7节 水资源的利用、开发和保护课文ppt课件

这是一份初中科学浙教版八年级上册第7节 水资源的利用、开发和保护课文ppt课件，共14页。

THE WATER CRIES
一问：危机何时到来？二问：饮水能否安全？三问：生灵是否安宁？四问：江河如何安澜？五问：水究竟属于谁？六问：大国水网有多远？七问：节水难在何处？八问：水的答案在哪里?
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如果世界人均水资源是一满杯水的话，中国的人均水资源不过仅仅是一个杯底；由于时空分布极不均匀，在华北等人口聚集的地区，人均水资源量甚至低于以色列、中东等地区；更何况到2020年中国的人口将接近15亿、我们的工业化、城市化正以世界前所未有的速度快速发展……
目前的水资源状况到底如何？
喝上干净的水，这是人类最古老的生存愿望，这一愿望创造了许多奇迹：自来水的发明、城市的诞生……但是，在一个先天饮水条件有缺陷、经济发展不均衡，甚至快速工业化的国家，喝上干净的水，要面对种种复杂的困难，更何况自来水就一定干净吗？
你知道哪些行为会造成水污染吗？
在富裕的南方，几十万人，一夜之间就可能没有水喝；在淮河岸边，一场污水过后，所有河蟹养殖户彻底破产；在发展的北方，河流的生命几乎绝迹；长江的河道里，人们花费上百万元，只是为了寻找到一种名叫白鳍豚的水生鱼类；“太湖美”、“汾河清”这样的歌曲在全国的水污染地图面前显得滑稽、尴尬。
你知道如何防治水污染吗？
在全球，每年死于江河洪灾的人数约占各种自然灾害死亡总人数的四分之三；而在中国，受北方黄河成为悬河影响和在南方受长江季节性洪水威胁的地域有全国一半的人口，流与堵、放与治，究竟能不能根治水患？
你眼中的水是朋友还是敌人？
每年夏天，在漳河两岸甚至会增派武警来保护水源；在河西走廊，黑河分水自古以来留下了许多惊心动魄的故事；在中东，甚至一桶水就可以换来一颗子弹……水不够用，人们就会去抢水，当抢水危及到了生命，人们就会想办法去分水。
六问：大国水网有多远？
几千年前，秦始皇靠修建了郑国渠和灵渠，调配水资源，完成了一统中国的大业；十年前，沙特阿拉伯的王子希望把一座南极冰山运回缺水的国家，但是一过赤道，冰山就在大海里融化了……
到底可不可以把水从富足的地方搬运到缺水的地区呢？
在城市里，拉动任何一个抽水马桶，宁夏缺水地区一家人一星期的生活用水就全部被冲到了下水道；在缺水的宁夏、甘肃，各个地区都在争上高耗水的工业项目；以节水技术、节水制度、节水道德闻名于世的以色列，人均水资源量竟然比我国许多地方都要多……
你对节约用水有什么建议？
“国家节水标志”由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水。手是拼音字母 JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从自己做起，人人动手节约每一滴水；手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河 。
八问：水的答案在哪里?
黄河源头有千湖之县美誉的玛多要搬迁了，原因是没有水；太湖之滨的大款要搬走了，原因是水脏了；世界第四大淡水湖——咸海，已经消失了一半；我们儿时记忆中的河流几乎全部干枯了――我们的祖先是否想像过我们今天的遭遇？
写一份“保护水资源”倡议书
假如没有水．．．．．．
假如没有水，地球就会变成一个灰色的星球，它将是一个荒芜的沙漠； 假如没有水，地球将会变成死气沉沉的人间地狱，不再有鸟语花香，不再有春华秋实 ；
假如没有水， 我们将不再听到潺潺的流水声， 将不再有赖以生存的环境。 那时，我们将何处为家 ？ 假如地球还有最后一滴水， 我想，那是人类的眼泪。 觉醒吧，人类！ 珍惜水资源，就是珍惜自己的生命。 让我们用实际行动，保护河流，保护水资源！
节约用水，从你我做起！