小学语文人教部编版六年级上册第一单元语文园地教学演示ppt课件

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读到《草原》中主客相聚与惜别的场景
忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
想想如果自己置身于这个场景中会怎样
“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”
联想到自己生活中与家人、朋友分别时的情景。
阅读的时候，可以联系自己的生活经验想开去。
读读老舍先生的其他作品
读读其他作家描写草原的文章
每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗?
阅读的时候，要能从课文的内容联想到更多。
由丁香花引发作者多角度思考
想到其他具有象征意义的事物
“梅兰竹菊”被誉为“花中四君子”
梅花不畏严寒象征具有坚毅品质的人
兰花高洁象征疏远污浊、保全自己美好人格的人
竹在风霜中挺立象征具有不屈骨气的人
菊花不顾秋风萧瑟，不惧山林寂寞，象征不趋炎附势、默默坚守自己理想的人
想开去的方向，可以是由课文内容联想起自己的某些生活经验，也可以是课文联想的方式引起自己的共鸣，从而联想到更多。
有的同学从《伊索寓言》中的故事
想到自己读书的方法和经验