教科版 (2017)六年级上册4.观察洋葱表皮细胞完美版课件ppt

课题名

观察洋葱表皮细胞

教学目标

科学概念目标

学生通过观察洋葱表皮玻片标本知道洋葱表皮是由细胞构成的。

科学探究目标

1.学生在教师的指导下，学习制作洋葱表皮玻片标本。

2.学生在使用显微镜观察洋葱表皮细胞时，学习使用图画和文字的方式记录观察到的洋葱表皮细胞。

3.学生能够对比洋葱表皮细胞与死亡的软木细胞，认识植物细胞的特点。

科学态度目标

1.学生认识到细致观察、详尽记录是科学研究的重要过程。

2.学生发展观察生物细胞、研究生物标本的兴趣。

科学、技术、社会与环境目标

学生懂得工具的发明和进步，使人类的视野不断扩大和深入，发现了更多的自然奥秘。

教学重点

学生尝试制作洋葱表皮细胞玻片标本并用显微镜进行观察

教学难点

学生能使用显微镜观察洋葱表皮细胞，用图画和文字记录观察到的洋葱表皮细胞。

教学准备

教师准备：制作洋葱表皮和正确使用光学显微镜的微课、教学课件

学生准备：洋葱、小刀、清水、滴管、镊子、碘酒、吸水纸、载玻片、盖玻片、培养皿、显微镜、学习单

教学过程

一、情境导入：揭示课题（预设5分钟）

1.：同学们，给大家看一张海报，你们能认出来它的名字是什么么？（以此为引入是建立在已经了解到学生大多数都看过而且比较感兴趣的基础之上，但需要稍微控场防止学生思路跑偏乱讲话）

学生说一说自己对细胞的认识和了解。

2.那大家能看到自己的血细胞么？不能就该怎么办呢？对，借助工具，那今天我们就要通过显微镜来亲眼观察洋葱表皮细胞，让我们一起来看一看细胞究竟是什么样的？

3.揭示课题：观察洋葱表皮细胞（板书）。

二、探索和研讨：观察洋葱表皮细胞（预设28分钟）

[材料准备：洋葱、小刀、清水、滴管、镊子、碘酒、吸水纸、载玻片、盖玻片、培养皿、显微镜、学习单]

（一）制作洋葱表皮细胞玻片标本

1.展示洋葱。谈话：洋葱的细胞是什么样的呢？我们能直接拿洋葱在显微镜下观察吗？我们要先制作一个洋葱表皮细胞玻片标本。

2.明确制作要求，根据观察材料的要求，物体必须薄而透明，对较厚不便于观察的物体需要制作切片。

3.学习制作方法

细心的同学发现了老师的步骤好像和书上不太一样，因为你赚到啦！这部分初中生物也会学，你们相当于比别人早走一步~

（1）在一块干净的载玻片中间滴一滴清水。

（2）用镊子把取下的洋葱表皮放到载玻片的水滴中央，注意标本要平展开，不能折叠。

（3）用镊子夹取盖玻片（或另一个玻璃载片）盖到标本上面，放盖玻片时，先放一侧，再慢慢放下另一侧，注意不要有气泡。

（4）在盖玻片一侧的边缘滴一滴稀释的碘酒，在另一侧用吸水纸吸引，重复 2～3 次，让碘酒尽量渗透进洋葱表皮细胞。

4.简单概括制作洋葱表皮细胞玻片标本步骤为：滴-撕-展-盖-染-吸（板书）。

5.学生领取材料，尝试制作洋葱表皮细胞玻片标本。

（二）观察、记录洋葱表皮细胞

1.谈话：完成了洋葱表皮玻片标本的制作，接下来我们就要用显微镜来观察了。同学们还记得如何使用光学显微镜吗？让我们做一个简单的回顾。

使用步骤：安放—对光—上片—调焦—观察。

注意事项：（1）先对光再上片；（2）镜筒先下降，再上升；（3）观察时双眼睁开，用左眼看目镜；(4)显微镜中看到的图像与真实物体方向相反；（5）向下调整镜筒时，眼睛要注视物镜。

2.利用显微镜观察自己制作的洋葱表皮玻片标本，并记录观察到的洋葱表皮细胞。

3.研讨：学生交流观察记录的洋葱表皮细胞特点。讨论洋葱表皮细胞有哪些共同点？

（预设：洋葱表皮细胞细胞有规则的形状；洋葱表皮细胞像一个个小房间；洋葱表皮细胞内有小黑点——细胞核）

三、拓展（预设5分钟）

1.讨论：胡克发现的细胞与我们观察的洋葱表皮细胞有哪些相同？哪些不同？

（预设：相同点：都有细胞壁、都有规则的形状。不同点：①胡克发现的是死亡的细胞，没有细胞核；我们发现的是活细胞，可以看到细胞核；②它们的形状、大小也不相同）

四、课堂小结（预设：2分钟）

通过今天的学习，我们知道洋葱表皮是由细胞构成的，并且利用光学显微镜观察到了细胞的结构。之后的学习中，我们还将使用光学显微镜来观察更多的生物，一起探秘微小世界。

布置作业

本节课知训

板书设计

观察洋葱表皮细胞

一、玻片标本制作方法：滴—撕—展—盖—染—吸

二、显微镜使用步骤：安放—对光—上片—调焦—观察

三、洋葱表皮细胞特点：1.像一个个小房间

2.洋葱表皮细胞内有小黑点——细胞核

教学反思