- 5.1.2 6和7的加减法(课件+教案+练习) 课件 0 次下载
- 5.1.3 解决问题(课件+教案+练习) 课件 0 次下载
- 5.2.2 8和9的加减法(课件+教案+练习) 课件 0 次下载
- 5.2.3 解决问题(课件+教案+练习) 课件 0 次下载
- 5.3.1 10的认识(课件+教案+练习) 课件 1 次下载
小学数学人教版一年级上册8和9公开课ppt课件
展开2.掌握9以内数的顺序及大小比较;
1.能正确数出数量是8和9的物体,会读、写,并掌握8、9的组成;
3.进行“热爱自然,保护环境”的教育。
分一分,7根 分给2只 ,可以怎么分?
老师和同学们正在浇水。
图中哪些物体的数量是8,哪些物体的数量是9?
还有哪些物体的数量是9?
8的前面是( )。
8的后面是( )。
8的相邻数是( )和( )。
相邻的两个数差1,后面的比前面的大……
同桌之间像上面这样互相提一个问题。
把左边的8只小动物圈起来,给从左边数的第8只小动物画上 。
看到每一组,还能想到什么?
两个数交换位置就得到了另一种分法。
判断:小丽和小华画同一幅画,小丽用了8分钟画完,小华用了9分钟画完,她们俩相比,小华画得快。( )
完成同样一件事情,用的时间越短,说明做得越快;用的时间越长,说明做得越慢。画同样一幅画,小丽需要8分钟,小华需要9分钟,8<9,即小丽用的时间比小华短,因此小丽画得快。
9可以分成1和8、2和7、3和6、4和5。
9可以分成1和8、2和7、3和6、4和5、5和4、6和3、7和2、8和1。
想一想还有其它答案吗?
5.哪两只小鸟落在同一棵树上?
1、根据数的顺序排列,后面的数比前面的数大。
2、8、9既可以表示事物的个数,也可以用来表示事物的次序;8、9是基数;第8、第9是序数。
让妈妈当老师,提问你。8和9作为基数和序数的场景。
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