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高中生物人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第5章 基因突变及其他变异第2节 染色体变异同步测试题
展开这是一份高中生物人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第5章 基因突变及其他变异第2节 染色体变异同步测试题,共3页。试卷主要包含了选择题,非选择题等内容,欢迎下载使用。
染色体变异
(时间:30分钟;满分:50分)
一、选择题(每小题4分,共32分)
1.下列情况中不属于染色体变异的是( )
A.第5号染色体短臂缺失引起的遗传病
B.第21号染色体多一条引起的先天性愚型
C.同源染色体之间交换了对应部分的结构
D.用花药培养出了单倍体植株
2.在植物体细胞有丝分裂的过程中,可能引起的可遗传变异是( )
①基因突变 ②基因重组 ③染色体变异
A.①② B.①③ C.②③ D.①②③
3.下列有关单倍体的叙述中,正确的是( )
A.未经受精的卵细胞发育成的植物,一定是单倍体
B.含有两个染色体组的生物体,一定不是单倍体
C.生物的精子或卵细胞一定都是单倍体
D.含有奇数染色体组的个体一定是单倍体
4.如图是果蝇体细胞的染色体组成,以下说法正确的是( )
A.染色体1、2、4、5组成果蝇的一个染色体组
B.染色体3、6之间的交换属于基因重组
C.控制果蝇红眼或白眼的基因位于1号染色体上
D.控制不同性状的非等位基因在减数分裂时进行自由组合
5.某植物的一个体细胞如图所示。该植株的花粉进行离体培养后,共获得n株幼苗,其中基因型为aabbccdd的个体有( )
A.株 B.株 C.株 D.0株
6.由受精卵发育而来的雌蜂(蜂王)是二倍体(2n=32),由未受精的卵细胞发育而来的雄蜂是单倍体(n=16)。下列相关叙述正确的是( )
A.蜜蜂属于XY型性别决定的生物
B.雄蜂是单倍体,因此高度不育
C.由于基因重组,一只雄蜂可以产生多种配子
D.雄蜂体细胞有丝分裂后期含有两个染色体组
7.基因型为Aa的幼苗经秋水仙素处理后长成的植株,细胞减数分裂产生的配子的种类及其比例是( )
A.AA∶aa=1∶1
B.AA∶Aa∶aa=1∶2∶1
C.Aa∶Aa=1∶1
D.AA∶Aa∶aa=1∶4∶1
8.关于人类21三体综合征、镰刀型细胞贫血症和唇裂的叙述,正确的是( )
A.都是由突变基因引发的疾病
B.患者父母不一定患有该种遗传病
C.可通过观察血细胞的形态区分三种疾病
D.都可通过光学显微镜观察染色体形态和数目检测是否患病
二、非选择题(共18分)
9.(18分)四倍体大蒜的产量比二倍体大蒜高许多,为探究诱导大蒜染色体数目加倍的最佳低温,特设计如下实验。
(1)实验主要材料:大蒜、培养皿、恒温箱、卡诺氏液、体积分数为95%的酒精溶液、显微镜、改良苯酚品红染液。
(2)实验步骤:
①取五个培养皿,编号并分别加入纱布和适量的水。
②将培养皿分别放入-4 ℃、0 ℃、________、________、________的恒温箱中1 h。
③________________________________________________________________________。
④分别取根尖____cm,放入______中固定0.5~1 h,然后用_____________冲洗2次。
⑤制作装片:解离→________→________→制片。
⑥低倍镜检测,_____________________________________________,并记录结果。
(3)实验结果:染色体加倍率最高的一组为最佳低温。
(4)实验分析:
①设置实验步骤②的目的是_____________________________________________。
②对染色体染色还可以用___________、__________等。
③除低温外,________也可以诱导染色体数目加倍,原理是___________________。
答 案
1.选C 同源染色体之间交换对应部分结构为交叉互换,属于基因重组。
2.选B 基因重组主要发生在减数分裂形成配子的过程中,基因突变和染色体变异可发生在个体发育的任何时期。
3.选A 由配子发育成的植株一定是单倍体。细胞内含有两个染色体组的生物可能是单倍体,也可能是二倍体。精子或卵细胞是细胞而非个体。三倍体生物细胞中含有三个染色体组。
4.选C 果蝇的性别决定是XY型,X、Y染色体是一对形态大小不完全相同、所含遗传信息也不完全相同的同源染色体。3、6为非同源染色体,其交换为染色体结构变异。控制不同性状的非等位基因若位于同源染色体上,在减数分裂时不进行自由组合。
5.选D AaBbCcDd个体的花粉经离体培养,得到的幼苗均为单倍体,不可能出现aabbccdd的个体。
6.选D 蜜蜂性别是由细胞中染色体数目来决定的,而不是XY型性别决定方式;雄蜂可进行假减数分裂产生精子,因此雄蜂是可育的单倍体;雄蜂中只有一个染色体组,在减数分裂过程中不发生基因重组,一只雄蜂只可以产生一种与自身基因型相同的精子而不是多种。
7.选D 基因型为Aa的幼苗经秋水仙素处理后长成的植株的基因型为AAaa,减数分裂时,A和A组合为AA,A和a组合为Aa,a和a组合为aa,结果AA∶Aa∶aa=1∶4∶1。
8.选B 三种病的病因与检测方法比较如下:
遗传病 | 21三体综合征 | 镰刀型细胞贫血症 | 唇裂 |
病因 | 染色体数目变异 | 基因突变 | 多基因遗传病 |
检测方法 | 光学显微镜观察染色体形态和数目 | 基因检测;光学显微镜观察红细胞形态 | 基因检测 |
父母是否患病 | 不患病 | 不确定 | 不确定 |
9.解析:本实验目的是探究诱导大蒜染色体数目加倍的最佳低温,所以温度应设置为变量,不同温度处理是为了进行相互对照,在DNA复制时尽可能使细胞处于设定温度中,以排除其他温度的干扰。但低温并不可能使所有细胞加倍,所以要统计加倍率来确定最佳低温。
答案:(2)②4 ℃ 8 ℃ 12 ℃ ③取大蒜随机均分为五组,分别放入五个培养皿中诱导36 h ④0.5~1 卡诺氏液 体积分数为95%的酒精溶液 ⑤漂洗 染色 ⑥统计每组视野中的染色体加倍率 (4)①将培养皿放在不同温度下恒温处理,是为了进行相互对照;恒温处理1 h是为了排除室温对实验结果的干扰 ②龙胆紫溶液 醋酸洋红溶液 ③秋水仙素 抑制纺锤体形成
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