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    5.1 物体的质量-粤沪版物理八年级上册(课件+素材)

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      5.1 探究质量和体积的关系.swf
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    5.1 物体的质量第1页
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    物理八年级上册1 物体的质量背景图课件ppt

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    这是一份物理八年级上册1 物体的质量背景图课件ppt,文件包含51物体的质量ppt、51天平的使用方法swf、51探究质量和体积的关系swf、51液体的质量swf等4份课件配套教学资源,其中PPT共23页, 欢迎下载使用。
    物体是由物质组成的;物体中所含的物质一样多吗?我们用什么来衡量呢?
    汽车轮胎和自行车轮胎,哪个用的橡胶材料多?
    盛满水的碗和盆,哪个装的水多?
    充足气的篮球和乒乓球,哪个里面的空气多?
    事实表明,组成物体的物质有多有少。
    物理学中,把物体所含物质的多少叫做物体的质量
    (1)质量是物体的一个基本属性。(2)一个物体的质量不会因为它的形状和空间位置等的变化而变化。
     1.20世纪初,爱因斯坦在相对论中指出,物体的质量会随着速度的改变而变化,当物体的速度接近光速时,质量会变得极大。 2.物体的运动速度通常比光速小得多,物体的质量可认为不随位置、形状、状态、运动速度的改变而发生变化。
    (永州中考)一块铁块的质量会发生变化的情况是( )A.将它熔化成铁水B.将它轧成薄铁片C.将它切掉一个角D.将它从地球运到月球
    1.在国际单位制中,质量的基本单位是千克,符号是kg。
    比千克大的单位,如吨(t);比千克小的单位,如克(g)、毫克(mg)等。
    1t=1000kg 1kg=1000g 1g=1000mg
    (桂林中考) 请在下列数字后面填上合适的单位:(选填“g”“kg”或“t”)(1)一个鸡蛋的质量大约是50  ;(2)中学生小超的质最大约是50  。
    三、学习使用天平测量物体的质量
    3.托盘天平的使用方法:
    (1)放:使用天平时,应将天平放在水平工作台面上。(2)调:将游码移至标尺左端“0”点上,调节平衡螺母,使指针对准分度盘中央的红线。
    (3)测:测量时,把被测物体放在左盘(左物右码),估计一下被测物体的质量,用镊子按“先大后小”的顺序向右盘依次试加砝码,若所有合适的砝码都用上后,天平仍不平衡,再调节游码在标尺上的位置,最终使天平的横梁平衡。(4)读:盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对的刻度值就等于被测物体的质量。(5)测量完毕,取下物体,用镊子把砝码放回盒内,游码拨回零刻度线。
     使用天平的注意事项:1.每个天平都有自己的“称量”,也就是所能称量的最大质量。被测物体的质量不能超过称量。2.向托盘中加减砝码时要用镊子,不能用手接触砝码,不能把砝码弄湿、弄脏。3.潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托盘当中。
    4.活动1 用天平测量固体的质量
    5.活动2 用天平测量液体的质量
    一同学称量一木块的质量,其步骤如下,请你将正确的顺序写出:______________。 A:把天平放在一平稳的水平桌面上;B:调节横梁右端的平衡螺母,使横梁平衡;C:把木块放在天平的左盘中;D:把游码放在标尺的零刻线处;E:向天平右盘中加减砝码,然后移动游码,直至天平恢复平衡。
    1.(枣庄中考)决定一个物体质量大小的因素是(  ) A.物体所含物质的多少B.物体的形状 C.物质的状态D.物体所在的空间位置
    2.以下选项中质量最接近50g的是( ) A.一个乒乓球 B.一只母鸡 C.一个鸡蛋 D.一张课桌
    3.关于质量,下列说法中正确的是( )A.水结成冰后,质量变大了B.铁块加热后,再打成铁片,质量变小了 C.物理课本在南京和在南极时, 质量不一样D.以上说法都不对
    4.(泰州中考)小明用天平测量矿石的质量,他先把天平放在   台面上,再将游码调到“0”刻度线处,发现指针停在如图甲所示的位置,要使天平平衡,应将平衡螺母向  调,调好天平后,他进行了正确的操作,砝码和游码的位置如图乙所示,矿石的质量为   g.

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