冀教版四年级上册二 三位数除以两位数教案设计

这是一份冀教版四年级上册二 三位数除以两位数教案设计，共5页。教案主要包含了复习导入，探究新知，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
二次调商和除数接近25的除法教学目标1、经历自主探索把除数看作几十五来试商的笔算方法。2、能把除数接近几十五的数看作几十五来试商,并进行计算。3、能用数学的眼光思考问题,感受数学与自然科学的密切联系,提高学习数学的兴趣。学情分析小学四年级的学生和低年级学生相比具有比较强的自行探究的能力,学生在观察能力、思维能力、语言表达能力方面都有了较好的提高,有着强烈的好奇心与动手操作的能力。他们喜欢在自己的探索中获取知识,喜欢在玩中学,喜欢在做中学,喜欢在想中学,喜欢在用中学。教学重点:三位数除以两位数中除数不是整十数的试商。教学难点:掌握三位数除以两位数的计算方法。课前准备多媒体课件教学活动一、复习导入出示谜语《猫头鹰》，激发学生的学习兴趣。(设计意图:并渗透,猫头鹰是益鸟,我们大家要保护它,渗透保护动物,与动物和谐共处。激发学生关注大自然的兴趣。)师：同学们，今天猫头鹰来我们班做客了。它给同学们带来了两道题，看看谁聪明会做呀？我们先看第一题。课件出示题目，学生观察，指名回答。2.口算。25×2=       25×6=            15×4=            25×7= 3.列竖式计算。617÷89=            156÷52=师：三位数除以两位数，可以把除数看作（整十数)来试商。（注意：余数要比除数小。）师：同学们真棒呀！猫头鹰都在夸我们呢！今天我们继续来学习三位数除以两位数。二、探究新知1.观察情景图,帮助学生理解题意。师：同学们,咱们了解了这么多有关猫头鹰的知识,下面看看又来了一只猫头鹰。它们俩还在讨论问题呢？我们看看这个问题能难倒我们吗？它们给咱们带来了什么数学问题？猫头鹰:“现在是夜里12时,再过160小时,还能看见月亮吗?”师：我们知道了什么数学信息?
让我们求的问题是什么?
师:月亮是什么时候出现的,一昼夜有多少小时？160个小时后是什么时间呢？是白天还是晚上？就是要让我们求160个小时里面有几个24小时,还余几个小时。列式:160÷24=(设计意图:经过步步提问,让学生明确,本道题要求的什么,掌握如何分析数学问题,怎样把隐含的数学知识挖掘出来)2.自己列出算式并用竖式计算，让学生独立计算。3.小组合作，交流计算的过程和结果。教师巡堂指导。4.学生汇报，板演过程。20   8              7              624 160          24 160          24 160192             168            144大             还大         16师：这位同学讲得真棒，大家来鼓励一下，给点掌声。大家看一下,这么做需要调两次商,比较麻烦,有没有更简单的方法呢?大家想一想，24和什么数比较接近？（25）师：这就是今天我们学习的新知识——除数接近25的除法。板书：除数接近25的除法谁还有其他的方法呢？（指名回答）25    624   160              144     16 把24看作25来试商,4个25是100,2个25是50,6个25就是150,所以试商6。师:把24看作25试商,感觉怎么样?生:比较简单,算得快。小结:除数是接近几十五的除法,可以把除数看作和他接近的几十五来试商。（说明看作几十五的数一般为个位上是4或6的数）(设计意图:通过学生自己的计算来选择比较简单的方法,并学会总结,提高学生分析问题总结方法的能力。)解决问题:160÷24=6(天)……16(小时)注意夜间12时可以写作零时,即16时用24小时计时法即为16时,也就是下午4点整,所以看不到月亮。师:同学们解决了猫头鹰的问题,真了不起!5.教师强调:计算过程中要注意调商,是余数比除数小。三、观看微课出示微课《温习计算过程》。学生观看，提高学生的学习兴趣。四、课堂练习1.出示试一试的问题,让学生用合适的方法计算。算后，同学们交流算法。指名回答。并让学生说一说是怎么计算的。2.练一练第1题,由学生用合适的方法独立完成。教师巡视指导。交流讨论，指名回答。3.练一练第2题,先让学生读题,了解题意,再独立完成。展示两种不同的计算方法。4.练一练第3、4、5题,让学生了解题意后,独立完成。集体订正。五、课堂小结同学们,这一节课,你学会了什么?三位数除以两位数,可以把除数看作与它接近的整十数来试商,也可以看作和他接近的几十五来试商,减少试商环节,提高计算速度。板书设计二次调商和除数接近25的除法160÷24＝6（天）……16（时）把除数看作20           8             7            6  24 160       24  160      24  160        192            168         14416把除数看作25  25    624   160              144     16