小学信息技术粤教版 (B版)三年级下册第2课 从基本键开始教学设计

这是一份小学信息技术粤教版 (B版)三年级下册第2课 从基本键开始教学设计，共4页。教案主要包含了 复习键盘分区，指导认识八个基本键，“G”和“H”键指导，出示题目等内容，欢迎下载使用。

第2课 从基本键开始
教学目标
1.了解基本键的组成，知道什么是 “盲打”及其要求。
2.掌握打字的预备姿势和击基本键的指法，能正确地击基本键。
3.学会使用软件进行指法训练。
教学重点
掌握基本键指法，正确击键。
教学难点
“盲打”击键。
体验“盲打”的过程，逐步形成正确的击键感觉。
教学方法
情景教学法、展示法、提问互动法、示范法
教
学
过
程
一、 复习键盘分区
二、指导认识八个基本键
师：请读出基本键的字母！
生：(读)(师板书基本键)
师：其中有两个字母键跟其它键不一样！
生：G 和 H。
师：这两个我们就叫它们为“定位键”。定谁的位呢？
生：手指。
师：对，请注意看，我们把左右手的食指分别放在这两个定位键上，然后各自分开，每个手指对应的那个键，就是基本键。(教师演示)
生：(做一做，找一找，每个手指对应的是哪个键)
师：每个手指一个键，大拇指放哪边呢？
生：空格键上！
师：请再试试，注意，每个手指只能放在自己的键上，那可是它的家！生：(练习)
师：我们边读键，边击键，注意，击键要轻而快！
采用边读边键的方法，让学生牢固每个手指对应的键，并随时强调每个手指只能对应一个键。
三、“G”和“H”键指导：
师：我们来看看，基本键还有两个键怎么办呢？请你试试，用哪个手指击键最方便。
生：(练习后)“G”用左手食指，“H”用右手食指。
师：用其它手指行吗？
生：不行，不方便。
师：那击键后其它手指该放哪里呢？
生：放在基本键上。
师：(强调)对，基本键就是每个手指的家，手指都必须放在家里。
师：请同学们再练一练。
四、出示题目：GF GF GF HJ HJ HJ GH GH GH FH FH GJ GJ
基本键指导:请同学们边读边击键。
板书设计
从基本键开始
“G”和“H”键：“G”用左手食指，“H”用右手食指
作业布置
上机内容：
GF GF GF HJ HJ HJ GH GH GH FH FH GJ GJ
基本键指导:请同学们边读边击键。
教学反思
学生经过前一课时的学习，已经了解了英文输人的基本规范和键位分工。但由于是刚学，记忆难免会有缺漏。同时，整个手会自然地随着击键位置的变化而移动，这样势必导致眼看键盘击键的错误指法。本课可以说是整个单元的核心，它在前一课的基础上明确指出指法要求一手要根据基本键来定位，击键过程还须以“盲打”的形式进行。因此，先以上节课学生练习时出现的问题为话题，介绍了基本键的键位、位置和作用，以及手指预备姿势，并提出了“盲打”要求。然后介绍基本键指法，并在“记事本”软件中进行巩固练习。