岭南版九年级上册第四单元 装饰与应用8 剪纸与应用优秀教学设计

第8课  剪纸与应用 教学设计

学习目标：

1、  能掌握基本的剪纸艺术语言，学习剪纸基本技法。

2、  能运用剪纸技法创作出可装点生活的剪纸艺术作品。

3、  能通过对剪纸基本知识的学习，体验剪纸所带来的乐趣，感受我国传统文化所散发的独特魅力。

学习重点：

掌握基本的剪纸艺术语言，学习剪纸基本技法。

学习难点：

如何引导学生运用传统的剪纸技法与现代审美意识相结合进行剪纸创作。

教学环节：

课前准备：

师：1、传统剪纸作品与现代剪纸作品若干幅。

1、  用于剪纸创作的工具材料。

生：用于剪纸创作的工具材料。

课堂导入：

1、  视频导入：中国的剪纸动画（如动画片《猪八戒吃西瓜》）。

2、  板书课题：剪纸与应用。

欣赏分析：从传统走向现代。

课堂发展：

1、  运用图例：展示传统剪纸作品，通过欣赏，使学生体会到：

什么是剪纸？

剪纸艺术历史悠久，是我国最为流行的民间艺术之一。

剪纸有什么特点？

（具有单纯、明快、朴实、乡土气息浓郁等特点。）

2、  学生讨论：如果你是剪纸高手，你会把剪纸怎么运用到生活中呢？

（过渡：传统剪纸作品以象征、寓意的表现手法表达祝福吉祥的主题，现代剪纸则趋向于以创意剪纸来装扮生活。）

3、  教师讲解：剪纸的应用（如芬兰设计师用中国民间剪纸图案装饰的椅子）。

在日常生活中，剪纸应用广泛，如窗花、挂帘花、工艺品装饰等，不但应用于家庭，还应用于建筑、商店、公园、舞台等公共场所。

4、  表现创造：教师出示一个小水瓶，学生以个人或者小组合作的形式，用剪纸来装饰水瓶。

5、  教师示范创作步骤：起稿。剪制。修正。

展示与评价：

1、  学生自评：

1我在剪纸中运用了哪些剪纸纹样？

2我运用了哪种剪纸方法？

3你对自己的作品感到满意吗？

2、  互评：评一评你身边同学的优秀作业。

课后延伸：

适当布置课后作业，引导学生课后继续练习与思考。