岭南版九年级上册第四单元 装饰与应用7 装饰与生活精品教案

第7课  装饰与生活 教学设计

学习目标：

1、  认识装饰与生活的密切关系。

2、  认识装饰艺术的特点。

3、  感受装饰艺术的美感。

4、  学会初步的装饰设计与制作。

学习重点：了解装饰图案在生活中的广泛应用，器形与图案的有效组合。

学习难点：有创意地把装饰图案运用于生活用品的设计中。

教学环节：

课前准备：

师：课件PPT、示范作品、剪刀、胶水、美工刀、彩笔。

生：画笔、纸盘、剪刀、胶水。

课堂导入：

1、  图片导入：展示一组室内图，一张有装饰和一张没有装饰的图片做对比。

提问：什么叫装饰？如果没有装饰生活会变得怎么样呢？

2、  板书课题：装饰与生活。

课堂发展：

1、  生活中从来不缺少装饰纹样，请你来找找它们（发现生活中的装饰纹样之美）。

归纳：装饰图案广泛运用于各种领域，如器具、服装、建筑、环境艺术等。图案设计的灵感来自于自然风景、民俗风情等。

2、  图片分析：观察课本中的实例。

提问：装饰造型艺术的特点是什么？装饰在生活中有何作用？（美化环境、提高审美能力、调节心情等。）

学生讨论：装饰画常用的表现手法是什么？（提炼概括、去繁为简、净化提纯，使形象更典型、更精练，主题更突出，性格更鲜明。）

3、  装饰如何在生活中应用？

教师介绍设计制作的步骤，并简单示范。

构思、立意、拟定主题。

绘制草图。

选用材料进行制作。

调整完成。

4、  指导学生进行作业练习。

展示与评价：

1、  作品展示。

2、  教师总结、点评。

3、  学生自评、互评。

课后延伸：

组织学生举办作业展览。