期末综合练习三（试题）部编版语文六年级下册（无答案）

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选择题。
下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A. 学奕（yì） 与日俱（jù)增 自愧弗（fó）如
B. 教诲（huì） 锲（qì)而不舍清脆（cuì)悦耳
C. 盘盂（yú） 见微知著（zhù)专心致（zì)志
D. 领域（yù)鸿鹄（hú)之志沧（cāng)沧凉凉
2．下列各句与“弈秋，通国之善弈者也”句式不同的一项是（ ）
A．夫战，勇气也 B．此则岳阳楼之大观也
C．甚矣，汝之不惠 D．莲，花之君子者也
3.下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A. 洪亮 清脆 拒绝 司空见惯 追根求源
B. 诞生 伟度 测量 无独有藕 不可思议
C. 蜇人 灵感 促使 见危知著 鄙夷不懈
4.下面词语中加点的字,解释错误的一项是( )。
A.走马观花(奔跑) B.不以为然(正确) C.赴汤蹈火(热水)
D.过犹不及(及格) E.自愧弗如（不） F.声泪俱下（一起）
5.下列加点字词的意思不正确的一项是（ )
A. 弈秋，通国之善弈者也（全国。）B. 为是其智弗若与（认为。）
C. 我以日始出时去人近（认为。）D. 及日中则如盘盂（到，到了。）
6.下列哪一项中加点的“为”字与其他三项的读音不同？（ )
A. 惟弈秋之为听B. 此不为远者小而近者大乎
C. 孰为汝多知乎D. 一心以为有鸿鹄将至
7.下列哪一项中加点的“之”字与其他两项的意思不同？（）
A. 弈秋，通国之善弈者也B. 虽与之俱学，弗若之矣
C. 我见相如，必辱之
8.下列句子朗读停顿不恰当的一项是（ ）。
A. 思／援弓缴／而射之。 B. 为是／其智／弗若与？曰：非／然也。
C. 孰为／汝多知乎D.我以／日始出时／去人近，而／日中时／远也。
9.下面加点字注音有误的一项是( )。
A衣襟(jīn) 念叨(dā) B河畔(bàn) 堤坡(dī)
C矜持(jīn) 刊物(kān) D折一支(zhé) 折腾(zhē)
10.下列加点字注音有误的一组是( )
A浣溪沙(huàn) 短浸溪(jìn) B子规啼(tí) 无再少(shǎ)
C清平乐(yuè) 百啭(zhuàn) D黄鹂(Ií) 蔷薇(qiáng)
11.下列加点字注音词语书写全对的一组是( )
A熏陶(xūn) 稚嫩 B教诲(huǐ) 盯咛 C奴役(yù) 铭记
二、判断正误。正确的画“√”,错误的画“✕”。
1.《学弈》和《两小儿辩日》两篇古文都选自《列子·汤问》。( )
2.“孔子不能决也”中的“决”是“犹豫不决”的意思。( )
3.《表里的生物》一文,题目中的“生物”指的是秒针。( )
4.《三门记》是元代著名书法家赵孟頫的楷书代表作之一。( )
三、看拼音，写词语。
jiù yuán biàn lùn lǐng yù xí guàn huā pǔ yán suān
（ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
huā ruǐ jiàn luò sōu jí qiū yǐn chū bǎn jiē duàn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
zǔ lán bō li chǒu è kǒng bù xī shuài qīng cuì
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
四、根据要求,完成句子练习。
1.两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”(用自己的话说说下面句子的意思)
_________________________________________________________
哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？（改为陈述句）_________________________________________________________
玛琪不打算争吵下去，便说：“我可不想让一个陌生人到我家里来教我功课。”
(改为转述句)
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4.真人可没那么聪明。（改为反问句）
__________________________________________________________
五、填空。
1.“如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。”这句话可用《礼记》中的名句“____________________________________”来概括。
2.“青出于蓝”是一个成语，比喻学生胜过老师，后人胜过前人。这个成语出自《荀子》中“__________________________________”这句话。
3古人云：“__________________________________________________。”这句话说明，在面临不断发展的局面时，我们必须要改变现状，进行变革和变通。
4.“若到江南赶上春,千万和春住”是词人对友人的，希望友人到江南后,可以。
5.一般来说,成长纪念册分为、、几个部分。
6.成长纪念册可以采用“”，把小学六年的学习生活一年一年地展示出来;也可以采“”，按照不同的栏目把内容分成几个部分。
7.《送元二使安西》诗人是代，这首诗描绘了“、、”等景物,诗句“，。”表达了
8.《春夜喜雨》是代诗人写的，这首诗的题目写明了时间是，描写对象是，表现出诗人心情的词语是“”。诗中的“”写出了风很微弱,“”写出了雨很细小。人们常用杜甫的“，。”这句诗来形容老师对学生默默无闻的培育、潜移默化的影响。
9.《泊船瓜洲》中写到了三个地名,诗人此时身处，对面是，而他的家在。《泊船瓜洲》的作者是
六、口语交际。
有人认为电脑时代需要练字，有人则认为电脑时代不需要练字，你赞成哪一种观点呢？请阐明自己的理由（至少两条）
我的观点是：_________________________ _____________
理由：____________________________________________________
_______________________________________________________
七．阅读并回答问题。
（一）真理诞生于一百个问号之后（节选）
有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。
在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。
选择正确的一项，把序号填到括号里。
（1)和“司空见惯”意思相同的词语是（ ）.
A. 经久不衰B. 持之以恒C. 屡见不鲜
（2)和“真理诞生于一百个问号之后”意思相近的名言是（ ）
A. 问号是开启任何一门科学的钥匙。－巴甫洛夫
B. 天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。－－爱迪生
2.“把“？”拉直变成“！””中，“？”指______________________，“！”指的是_______________________,对这样写的好处，下面描述最恰当的一项是（）。
A. 新颖有趣，能激发读者的阅读兴趣
B. 避免了啰唆的表述，更加通俗易懂
C. 把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。
3.联系全文可知，第3自然段中“这样的事例”具体指：①_______________________________________________；②___________________________________________；③__________________________________________________________。
4.下面所列举的人物和事件与选文观点不吻合的是（ ）
A. 阿基米德－洗澡时，由澡盆溢出的水引发思考，最终发现了浮力定律。
B. 牛顿－由树上掉落的苹果引发思考，最终发现了万有引力。
C. 乔布斯－通过改良产品、优化体验，让苹果公司大获成功。
八．习作。
即将告别小学，步入初中了。在这离别之际你最想和谁说些什么呢？请以一封信的形式告诉他（她、它）吧！