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    小学20 陀螺授课ppt课件

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    这是一份小学20 陀螺授课ppt课件,共48页。PPT课件主要包含了比一比,识字游戏,叔叔的礼物不错,该平的不平,该尖的不尖等内容,欢迎下载使用。

    陀螺是我国民间最早的娱乐工具之一,形状上半部分为圆形,下方尖锐。从前多用木头制成,现代多为塑料或铁制。玩时可用绳子缠绕,用力抽绳,使直立旋转。或利用发条的弹力旋转。
    高洪波,诗人、散文家,先后出版过《大象法官》《吃石头的鳄鱼》《少女和泡泡糖》等儿童诗集,散文集《悄悄话》获全国第三届儿童文学优秀作品奖。
    “丑”字甲骨文的字形像一只鸟的爪子。后多用作地支第二位。简化字把“醜”合并为“丑”。
    顾名思义:从名称想到所包含的意义。
    课代表,顾名思义就是某一科目的代表。
    不伦不类:指不像这一类,也不像那一类,形容不成样子或不规范。
    她那身打扮,怎么看都是不伦不类。
    摇头晃脑:形容自得其乐或自以为是的样子。本课指别人的陀螺自以为是,认为能击败我的陀螺。
    嘲笑:形容用言辞笑话对方。本课指别人笑话“我”的陀螺丑陋。
    预料:像指事前作出的推测。
    这件事是否成功并非我能预料。
    不动声色:在紧急情况下,说话、神态仍跟平时一样没有变化。形容非常镇静。
    面对严厉的考官,他不动声色,神情镇定自如。
    按照提示理清课文思路:  说陀螺→(    )陀螺→得陀螺→(    )陀螺→(    )陀螺 
    轻声自由地朗读课文,把每一自然段标上序号。
    课文先写( ),再写( ),最后写( ),说明了人不可貌相,海水不可斗量的道理。
    想一下,课文先写什么,再写什么,最后写什么?
    shì fǒu
    yá tóu huàng nǎ
    bù kě yù lià
    ( )
    二、课文说明了什么道理?用原文回答。
    人不可貌相,海水不可斗量。
    上节课,我们知道了本课主要写“人不可貌相,海水不可斗量”。现在我们要深入了解课文,一起去感受这个深刻的道理。
    朗读课文,找出作者说陀螺的段落,仔细读一读,思考:作者在说陀螺的时候,心情是怎样的?
    在我的故乡,陀螺不叫陀螺,叫作“冰尜儿”,顾名思义,就是冰上的小家伙。
    无论嵌上滚珠,还是钉上铁钉,冰尜儿都不会裂开,能毫无怨言地让你抽打,在冰面上旋转、舞蹈。
    冰尜儿带给我无限的乐趣。
    赛陀螺每次都是体重个大的一方占上风。
    我从小就不甘人后,更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军,一战即败。于是四处寻找木头,为削出得心应手的陀螺,就差没把椅子腿拿来“废物利用”了。为此不知挨了多少责骂,可仍然不肯住手。
    然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的,因此,曾有很长一段时间我的世界堆满乌云,快乐像过冬的燕子一般,飞到一个谁也看不到的地方去了。
    形象地写出了“我”得不到陀螺的郁闷心情,从中表达了对陀螺的酷爱之情。
    风筝,让我们的心飞翔在无边无际的天空中。
    你觉得快乐还像什么?仿写比喻句。
    快乐像过冬的燕子一般,飞到一个谁也看不到的地方去了。
    一幅绚丽多彩的图画,那美丽的图画让我难以忘怀。
    我的叔叔,一位很有童心的年轻民警,答应在我生日那天送我一只陀螺。这消息曾使我一整天处于恍惚的状态,老想象着那只陀螺英武的风姿。
    神志不清;精神不集中。
    叔叔的礼物很符合我的心意,我很满意。
    既然叔叔送“我”的礼物很好,那这个不错的陀螺到底是什么样的呢?自由朗读第7自然段,画出相关语句。
    这只陀螺……圆且光滑,如同一枚鸭蛋……尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时,更是手舞足蹈,恨不得马上在马路上一显身手!
    突出了“我”得到喜欢的陀螺,想要与朋友一战的急切心情。
    我的陀螺刚一露面,就招来了一顿嘲笑。
    一个大陀螺的主人开始傲慢地向我挑衅。
    我的陀螺个头小,却顽强得出奇!明明被撞翻在一边,一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑,好像上下左右都能找到支撑点似的。
    大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前,彻底溃败了。
    这真是个辉煌的时刻!我尝到了胜利的滋味,品到了幸运的甜头。无意中获得的“荣誉”,虽然小如微尘,对好胜的孩子来说,也足以陶醉许久了——直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字,便是一种有力的证明吧!
    虽然胜利小如微尘,但对于作者这样好胜心强的孩子来说也是足以陶醉许久的一件事情。
    为什么直到现在“我”还能兴致勃勃地写下这些文字?
    我的冰尜儿……在童年的一个冬日里,给了我极大的欢乐和由衷的自豪。 这真应了一句古话:人不可貌相,海水不可斗量。
    由斗陀螺这件事想到人生哲理:人不可貌相,海水不可斗量。
    品味“人不可貌相,海水不可斗量”
    比喻不能只根据相貌、外表判断一个人,如同海水是不可以用斗去度量一样,不可根据某人的相貌就低估其未来。“我”的陀螺虽小,但机智、灵活,使自己立于不败之地。 
    不能只根据外貌评估一个人的才能、品质和行为。 
    你如何理解“人不可貌相,海水不可斗量”?
    人不可貌相海水不可斗量
    本文按照( )、( )、( )、( )、( )的顺序讲了自己童年时候发生的趣事,从而得出( )的深刻道理。
    人不可貌相,海水不可斗量
    一只小鹿觉得自己的腿太细了,根本配不上自己美丽的外表,正想着,忽然,一头狮子向它跑过来要吃它。小鹿转身就跑,它有力地长腿把狮子远远地甩在后面了。小鹿非常后悔,它没有想到那么细的长腿竟然能让它狮口逃生。
     1.远处小山在云雾中若隐若现。(   ) 2.快乐像过冬的燕子,飞到谁也看不到的地方去了。(   )
    一、判断下面句子是不是比喻句。
    1.这使我士气大减,只是在一旁抽打,不敢向任何人( )。 2.一个大陀螺的主人,开始傲慢地向我( )。
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