沪教版 (五四制)一年级上册二、 10以内数的加减法加法教案

这是一份沪教版 (五四制)一年级上册二、 10以内数的加减法加法教案，共2页。教案主要包含了导入新课，传授新课，游戏，总结等内容，欢迎下载使用。
加法（添加）教学目标：知识目标：1.用个数上的交换来表示添加的行为2.用加号表示添加,变换符号“+3”表示数量上增加了3个能力目标1.“添加”就是继续向前数2．培养学生看图表述的能力情感目标：体会学数学、用数学的乐趣教学重点和难点：重点：知道“添加”是“组合”之后加法的另一个实际含义难点：能明白“添加”就是继续向前数教学准备：教具：积木的图片、双色片           学具：双色片教学过程：      一、导入新课师：星期天小丁丁、小巧和小亚来到儿童乐园玩电动车，仔细看看这副图，发生了什么故事，你会说吗？二、传授新课 1、看图说故事师:你能不能把三副图用“原来有几人，发生了什么变化，现在有几人？”这几句话吗？师根据学生的回答（原来有3人，后来又了小胖1人，现在车上有4人）板书3   +1      4     原来        现在师：说说你是怎么想的？有困难的小朋友可以摆摆小圆片。○      ○○○        （3和1合起来是4；3往前数1就是4，所以3+1=4）师：我们把这三副图写成这样的表达式，可以清楚的看到原来有3人，中间又添1人，现在是4人（在上面式子里补充板书）师：谁能把这几副图的意思完整的说一说？（生回答后师板书）板书：原来3   +1       4           3加1等于4           3 + 1 = 42、练一练（课本第25页/1）师：每人挑选1个表达式，说不同的故事，让其他同学猜结果。      三、游戏师：现在我们一起做一个乘车游戏。（教师组织一组同学演示课本第27页的场景，其他同学编故事，猜结果，写表达式。）（小结：通过同学们的表演和解说，让我们更了解这是以前，现在是这个，中间发生的是什么。      四、总结：今天你学到了什么？你懂得了什么？      检测目标达成练习：1、填一填                                         4       5          2      7          5      5                                               3       10         4      8          6      82、算一算   3 + 6 =        2 + 5 =        2 +   = 6     5 +    = 8   7 +    = 10       + 1 = 7        + 4 = 5       + 7 = 73、看图列式□      □＝□   作业布置：    练习册P14板书设计教学反思：