期末综合测试(试题)部编版语文三年级下册（含答案）

这是一份期末综合测试(试题)部编版语文三年级下册（含答案），共9页。试卷主要包含了书写，选择题，填空题，语言表达，现代文阅读等内容，欢迎下载使用。
1．看拼音，写词语。
mì fēnɡ má fán pǔ tōnɡ xiōnɡ měnɡ
2．根据拼音写词语，书写要规范美观。
zhì huì zī shì fù zé chèn shān biàn huàn

wēi wǔ biàn rèn mì mì hǎi shēn lì hai

二、选择题
3．下列加点字读音错误的一项是（ ）
A．旗杆（gān） 一杆枪（gǎn）
B．挣脱（zhèng） 挣扎（zhēng）
C．朝鲜（xiǎn） 鲜花（xiān）
D．差异（chà） 出差（chāi）
4．下列词语书写不正确的一项是（ ）
A．谦虚 莲蓬B．设计 芬芳
C．秘蜜 蘑菇D．威武 海参
5．下列句子没有运用修辞手法的一项是（ ）
A．红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
B．荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
C．我好像还看见爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。
6．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．为了班级，做了很多好事。
B．奶奶小心翼翼地端着汤从厨房里走出来。
C．在联欢会上，我们听到了悦耳的歌声和优美的舞蹈。
三、填空题
7．根据课文内容填空。
（1）____________，路上行人欲断魂。（〔唐〕杜牧《清明》）
（2）独在异乡为异客，__________。（〔唐〕王维《九月九日忆山东兄弟》）
（3）竹外桃花三两枝，__________。（〔宋〕苏轼《惠崇春江晓景》）
（4）这地方的火烧云变化极多，一会儿_________，一会儿_________，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。（《火烧云》）
四、语言表达
8．句子天地。（按要求改写句子）
（1）蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中飞舞。（将带点词语换成另一个词，意思相近）
_______________。
（2）星星在闪烁。（扩句）
____________________。
（3）这么好的环境你怎么能不认真学习呢？（改成陈述句）
______________________________。
（4）我们去寻找，会发现更多奇妙的事物。（用只要……就……并成一句话）
_________________________。
（5）海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。（缩句）
_______________________。
五、现代文阅读
阅读理解。
《荷花》（节选）
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨（āi ái）挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间（ ）出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的（ ）。有的还是花骨（gū gǔ）朵儿，看起来（ ）得马上要（ ）似的。
9．给加点字正确的读音下面打“√”。
10．按原文填空。
11．用“﹏﹏﹏”画出语段中描写荷叶的句子。在这个句子中，“”一词写出了荷叶的多而密；“”一词写出了荷叶的颜色美；“”一词写出了荷叶的形状美。
12．文中画横线的句子是写荷花的（ ）
A．荷花的颜色很多很美。B．这池荷花形状多而美。
C．荷花已经开了不少了。D．荷花的花瓣很多。
阅读
和外婆一起开车
外婆坐在方向盘后面，转动启动钥匙，马达轰鸣起来。小汽车在花园里飞快地转了两圈，然后绕过实验室，穿过大门，闪电般飞奔到了马路上。
外婆把车开得很快，为了消遣（qiǎn），安迪试着操纵那些把手。他刚把第一个把手拉起来，他坐的红皮座椅就开始向后倾斜。拉动第二个把手，一个枕头就垫到了安迪的脑袋下面。拉动第三个把手，一条香肠状的被子就罩住了他的双脚。
过了一会儿，外婆做出诉苦的样子，说：“我渴了！你按一下那个红色圆钮！”
安迪按了一下，一个小托盘转了出来，上面放着一瓶覆盆子汽水和一个杯子。他给外婆倒了一杯，又按了一个黄色的钮，因为他更喜欢柠檬汽水的味道。
“按这个椭圆形小钮会出来什么呢？”
“你试试吧！”
又跳出一个小托盘，这次盘里装的是油炸面包、夹心巧克力。
外婆又按了一个四边形的钮，这次弹出来一个抽屉，里边放着一件旧式披肩斗篷。
他们一起驾驶汽车。汽车飞快地驶过田野和农庄。一群正在路上漫步的母牛受惊飞奔四散。鸭子和鹅被激怒了，拍打着翅膀，嘎嘎地叫。当他们大声按喇叭，飞驰而过时，一只褐色小母鸡由于惊吓而下了它的第一只蛋。
（有改动）
13．短文中写了车上的几个把手，几个按钮？（ ）
A．两个把手，三个按钮。B．三个把手，三个按钮。
C．三个把手，四个按钮。D．三个把手，两个按钮。
14．第一个把手的作用是什么？（ ）
A．让座椅向后倾斜。B．把枕头垫到脑袋下。
C．罩住双脚。D．把被子盖到身上。
15．黄色按钮的功能是什么？（ ）
A．跳出面包。B．倒覆盆子汽水。
C．出现柠檬汽水。D．装巧克力。
16．下面哪句话可以概括短文最后一段话的意思？（ ）
A．他们一起驾驶汽车。
B．他们驾驶汽车驶过田野和农庄，周边景象发生了变化。
C．一群正在路上漫步的母牛受惊飞奔四散。
D．鸭子和鹅被激怒了。
17．车子上还会有什么颜色的按钮？这个按钮会有什么功能呢？请你展开想象，写一写。
按钮的颜色：___________________________________________
按钮的功能：___________________________________________
18．仿照短文第1自然段画线句子，用上至少三个不同的动词写一两句话。
________________________________________
1．蜜蜂 麻烦 普通 凶猛
2．智慧 姿势 负责 衬衫 变换
威武 辨认 秘密 海参 厉害
3．D
【详解】
此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
D．差异读音为：chā yì
4．C
【详解】
本题主要考查对汉字书写的辨析能力。解答本题，首先读一读，知道要写的是什么，注意掌握生字的结构和字形。
秘蜜应改为：秘密
5．C
【详解】
本题考查的是修辞手法的辨析，结合每个选项的内容进行分析。在本题中，没有运用修辞手法的是C项。
A项：运用了拟人的修辞手法，此句把花儿当成人来写。
B项：运用了拟人的修辞手法，此句把荷叶当成人来写。
6．B
【详解】
本题主要考查修改病句。
A 这句话的病因是缺少主语，应加上主语，可以改成：为了班级，我做了很多好事。
B 正确。
C 这句话的病因是搭配不当，不能“听到优美的舞蹈”，应该为：在联欢会上，我们听到了悦耳的歌声，欣赏到了优美的舞蹈。
7． 清明时节雨纷纷 每逢佳节倍思亲 春江水暖鸭先知 红彤彤的 金灿灿的
【详解】
考查了课文的背诵。根据课文做题，这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背、会默。
（1）“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”出自唐代杜牧《清明》翻译：清明节这天细雨纷纷，路上远行的人好像断魂一样迷乱凄凉。
（2）“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”出自唐代王维《九月九日忆山东兄弟》翻译：独自远离家乡难免总有一点凄凉，每到重阳佳节倍加思念远方的亲人。
（3）“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”出自宋朝诗人苏轼的《惠崇春江晚景》翻译：竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。
（4）语段选自《火烧云》。课文描绘了晚饭后的火烧云从上来到下去的过程中颜色和形状的变化。表达了人们看到火烧云时的喜悦心情。
8． 蝴蝶张开美丽的翅膀在空中飞舞。 美丽的星星在夜空中闪烁。 这么好的环境你不能不认真学习。 只要我们去寻找，就会发现更多奇妙的事物。 海底是个世界。
【详解】
本题考查学生改写句子的能力。
（1）近义词，是指词汇意义相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。
（2）本题考查学生的扩句能力。扩写句子时，在原句中加上修饰语，使句子更为具体形象，充实丰满即可。什么样的星星，怎么样的闪烁。
（3）反问句改为陈述句的方法如下：
第一步：问号改为句号；
第二步：删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等；
第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。
（4）“只要”和“就”为条件关系，“我们去寻找”为条件，“会发现更多奇妙的事物”为这种条件下发生的事情。
（5）考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。
9．āi gū
10．冒 小莲蓬 饱胀 破裂
11．荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 挨挨挤挤 碧绿 大圆盘
12．B
【解析】
9．
本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字读音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字选择正确的音节即可。
挨
[āi]：靠近；紧接着；顺着（次序）。本题读音。
[ái]：遭受；忍受；困难地度过（岁月）；拖延。
骨
[gū]〔～朵儿〕尚未开放的花朵；〔～碌〕滚动（“碌”读轻声）。本题读音。
[gǔ]人和脊椎动物体内支持身体、保护内脏的坚硬组织；像骨的东西（指支撑物体的骨架）；指文学作品的理论和笔力；指人的品质、气概。
10．
考查对课文的理解与识记。
出自叶圣陶的《荷花》，原文选段：
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的 还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
11．
考查对文章的理解。
找到描写荷叶的句子——“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘”。
挨挨挤挤：挤来挤去。亦用以形容多而杂乱；
关于颜色的词语——碧绿；
关于荷叶形状的描述——大圆盘。
12．
考查对重点句子的理解。
“有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的 还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。”主要对荷花的描写，“有的才展开两三片花瓣儿”；“有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬”；“有的 还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的”都是描写荷花各种各样的开放姿态。所以本题选择B项。
13．C
14．A
15．C
16．B
17． 车上还会有白色按钮。 按下这个按钮，汽车会开启自动清洁功能。
18．我走出教室，跑下楼梯，来到操场，和同学们一起做游戏。
【解析】
13．
本题主要考查对文章重点内容的理解、分析能力。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。
“拉第三个把手”“黄色的钮”“椭圆形小钮”“红色圆钮”“四边形的钮”可知有三个把手，四个按钮。
14．
本题主要考查对文章重点内容的理解、分析能力。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。
由文中“他刚把第一个把手拉起来，他坐的红皮座椅就开始向后倾斜。”可知，第一个把手的作用是让座椅向后倾斜。
15．
本题主要考查对文章重点内容的理解、分析能力。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。
“又按一个黄色的钮，因为他更喜欢柠檬汽水的味道”可知答案为C。
16．
本题主要考查对段落内容的理解、分析和概括能力。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。最后一段主要讲述他们驾驶汽车，周围景象的变化，所以答案为B。
17．
本题是开放性题目，答案不唯一，言之有理即可。回答此题的时候，可结合本题的中心思想来回答。
示例：粉色按钮。按下这个按钮，汽车会自动避开障碍物。
18．
本题主要考查对句子概念与结构的掌握情况，以及对动词的理解和运用能力。首先需要正确判断所模仿的句子的关系，再根据其具体的知识点思考、组织语言、仿写。注意不要出现错别字。本题需要用上至少三个表示不同动作的词写一句话。
示例：他走到石头旁，放下带的东西，坐在了石头上，喝起了水。