2021-2022学年重庆市好教育联盟高二下学期期中数学试题(解析版)
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这是一份2021-2022学年重庆市好教育联盟高二下学期期中数学试题(解析版),共11页。试卷主要包含了单选题,多选题,填空题,双空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
2021-2022学年重庆市好教育联盟高二下学期期中数学试题一、单选题1.已知随机变量,则( )A.6 B.7 C.8 D.9【答案】A【分析】根据二项分布期望的计算公式,即可求解.【详解】由题意随机变量,可得.故选:A.2.函数从1到2的平均变化率为( )A.5 B.6 C.7 D.8【答案】C【分析】平均变化率为的变化量与变化量的比值,分别计算变化量,代入求值即可.【详解】函数从1到2的平均变化率为.故选:C.3.2022年北京冬奥会的顺利召开,引起大家对冰雪运动的关注.若A,B,C三人在自由式滑雪、花样滑冰、冰壶和跳台滑雪这四项运动中任选一项进行体验,则不同的选法共有( )A.12种 B.16种 C.64种 D.81种【答案】C【分析】按照分步乘法计数原理计算可得;【详解】解:每个人都可在四项运动中选一项,即每人都有四种选法,可分三步完成,根据分步乘法计数原理,不同的选法共有种.故选:C4. ( )A.8 B.10 C.15 D.20【答案】D【分析】由排列数的计算公式,准确计算,即可求解.【详解】由排列数的计算公式,可得.故选:D.5.已知事件和相互独立,且,,则( )A. B. C. D.【答案】B【分析】由独立事件的概率公式即可求出.【详解】依题意可得.故选:B.6.函数的图象在处的切线与坐标轴围成的三角形的面积是( )A. B. C.1 D.2【答案】A【分析】先由在处的导数得到切线斜率,进而得到切线方程,再求得切线与坐标轴的交点,即可求解.【详解】由题意可得,则切线斜率,因为,所以所求切线方程为,即,令,得;令,得,则所求切线与坐标轴围成的三角形的面积是,故选:A7.已知随机变量的分布列如下表:012mn 若,则( )A.5 B.4 C. D.【答案】A【分析】根据分布列的性质以及均值,可求得m,n的值,从而求得,即可求得答案.【详解】由题意可得:,解得,则,故,故选:A8.已知某商品的生产成本C与产量q的函数关系式为,单价p与产量q的函数关系式为,则当利润最大时,( )A.8 B.12 C.16 D.20【答案】B【分析】设利润为y,则,将条件代入,可得为关于的函数,利用导函数判断函数的单调性,进而得到取得最大值时的值.【详解】设利润为y,则,所以.则当时,;当时,,故当利润最大时,,故选:B二、多选题9.在下列函数中,求导正确的是( )A., B.,C., D.,【答案】BC【分析】根据初等函数的导数公式和导数的运算法则,逐项计算,即可求解.【详解】对于A中,函数,可得,则A错误;对于B中,函数,可得,则B正确;对于C中,函数,可得,则C正确;对于D中,函数,可得,则D错误.故选:BC.10.设,则( )A. B.C. D.【答案】BCD【分析】令可判断选项AB;令,令可判断选项CD.【详解】令,解得,故选项A错误,B正确.令,得,故选项C正确.令,得,故,即,故选项D正确.故选:BCD.11.甲、乙、丙三人参加某公司招聘面试,面试时每人回答3道题,3道题都答对则通过面试,已知甲、乙、两三人答对每道题的概率分别是,,,假设甲、乙、丙三人面试是否通过相互没有影响,且每次答题相互独立,则( )A.甲通过该公司招聘面试的概率是B.甲、乙都通过该公司招聘面试的概率是C.甲、丙都通过该公司招聘面试的概率是D.在乙通过该公司招聘面试的条件下,恰有两人通过该公司招聘面试的概率是【答案】ACD【分析】根据相互独立的概率乘法公式,逐项判定,即可求解.【详解】由题意,甲、乙、两三人通过招聘的概率分别,,,所以甲通过该公司招聘面试的概率是,所以A正确;甲、乙都通过该公司招聘面试的概率为,所以B不正确;甲、丙都通过该公司招聘面试的概率是,所以C正确;在乙通过该公司招聘面试的条件下,恰有两人通过该公司招聘面试的概率是,所以D正确.故选:ACD.12.已知均为锐角,,则( )A. B. C. D.【答案】AC【分析】先构造函数,利用导数求其单调性,再结合三角函数的单调性解题即可.【详解】解:由题意得:由,可得,令,则,因为为锐角,且单调递增,所以,故,即.故选:AC三、填空题13.已知函数,则____________.【答案】【分析】求得函数的导数,得到,结合极限的运算法则,即可求解.【详解】由题意,函数,可得,所以,根据极限的运算法则,可得.故答案为:.14.一机械制造加工厂的某条生产线在设备正常运行的情况下,生产的零件尺寸(单位:mm)服从正态分布,且,,则____________.【答案】0.06【分析】直接由正态分布的对称性求解即可.【详解】因为零件尺寸服从正态分布,所以,,所以.故答案为:0.0615.给图中A,B,C,D,E五个区域填充颜色,每个区域只填充一种颜色,且相邻的区域不同色.若有四种颜色可供选择,则共有_________种不同的方案.【答案】72【分析】分为B,E同色和B,E不同色两种情形,再按照分步乘法原理计算即可.【详解】当B,E同色时,共有种不同的方案,当B,E不同色时,共有种不同的方案,所以共有72种不同的方案.故答案为:72.四、双空题16.的展开式中,共有____________项,的系数是_____________.【答案】 【分析】根据二项展开式的特征和二项展开式的通项,即可求解.【详解】根据二项展开式的特征,可得二项式的展开式共有12项,其中的系数为.故答案为:;.五、解答题17.已知函数.(1)若函数在R上单调递增,求实数m的取值范围;(2)若函数,求在上的值域.【答案】(1)(2)【分析】(1)先对函数求导,再由题意可得恒成立,则,从而可求出实数m的取值范围,(2)对函数求导后,由导数的正负求出函数的单调区间,从而可求出函数的值域【详解】(1)因为,所以.因为函数在R上单调递增,所以恒成立,则,解得,即实数m的取值范围是.(2)因为,所以.由,得或;由,得.所以函数在上单调递增,在上单调递减.因为,,,所以在上的值域为.18.4名男生和4名女生站成一排表演节目.(1)4名女生互不相邻,有多少种不同的排法?(2)4名男生在一起且4名女生在一起,有多少种不同的排法?【答案】(1)2880(2)1152【分析】(1)不相邻问题用插空法,先将4名男生全排,再将4名女生插到所形成的5个空中的4个空中,按照分步乘法计数原理计算可得;(2)相邻问题用捆绑法;【详解】(1)解:4名女生互不相邻的排法数为.(2)解:4名男生在一起且4名女生在一起的排法数为.19.某市场供应的电子产品中,甲厂产品占.乙厂产品占,甲厂产品的合格率是,乙厂产品的合格率是.(1)若从该市场供应的电子产品中任意购买一件电子产品,求该产品是合格品的概率;(2)在该市场中随机购买一件电子产品,已知买到的是合格品,求这件电子产品是甲厂生产的概率(结果精确到).【答案】(1)(2)【分析】(1)考虑合格品的来源有两种可能,分类计算,根据全概率公式求得答案;(2)根据条件概率的计算公式求得答案.【详解】(1)设A,B分别表示买到的产品来自甲厂、乙厂,C表示买到的产品是合格品,则,所以 ,.(2)这件电子产品是甲厂生产的概率为 .20.已知函数.(1)当时,求的单调区间;(2)讨论的极值.【答案】(1)单调递增区间为,,单调递减区间为(2)答案见解析【分析】(1)求导,令导数大于0得增区间,导数小于0得减区间;(2)先求导函数,分类讨论函数的单调性,根据单调性得极值即可.【详解】(1)当时,,则.由,得或;由,得.所以的单调递增区间为,,单调递减区间为.(2)当时,的单调递增区间为,,单调递减区间为,故此时的极大值为,极小值为;当时,,即在上单调递增.此时无极值;当时,的单调递增区间为,,单调递减区间为,故此时的极大值为,极小值为.综上所述:当时, 的极大值为,极小值为;当时,,即在上单调递增.此时无极值;当时, 的极大值为,极小值为.21.甲,乙两名羽毛球爱好者进行杀球训练,甲每次杀球成功的概率为,乙每次杀球成功的概率为.已知甲、乙各进行2次杀球训练,记X为甲、乙杀球成功的总次数,假设甲、乙两人杀球是否成功相互没有影响,且每次杀球训练相互独立.(1)求的概率;(2)求X的分布列及数学期望.【答案】(1)(2)分布列见解析,数学期望为【分析】(1)分别求得甲2次杀球成功,且乙2次杀球失败的概率、甲2次杀球恰有1次成功,且乙2次杀球恰有1次成功的概率和甲2次杀球失败,且乙2次杀球成功的概率,加起来即可求出答案.(2)随机变量X的所有取值是0,1,2,3,4,并求得相应的取值的概率即可得到分布列与期望.【详解】(1)甲2次杀球成功,且乙2次杀球失败的概率, 甲2次杀球恰有1次成功,且乙2次杀球恰有1次成功的概率, 甲2次杀球失败,且乙2次杀球成功的概率, 故的概率.(2)由题意可知X的所有取值是0,1,2,3,4. , , , . 则X的分布列为X01234P 故.22.已知函数.(1)证明:函数的图象与直线只有一个公共点.(2)证明:对任意的,.【答案】(1)证明见解析(2)证明见解析【分析】(1)将问题转化为证明只有一个根,令,利用导数可求得,当且仅当时,,由此可证得结论;(2)由(1)可得,即,得到,由此可得,根据对数运算法则整理即可得到结果.【详解】(1)要证函数的图象与直线只有一个交点,只需证方程只有一个根,即证只有一个根,即只有一个根.令,,则.当时,;当时,;在上单调递增,在上单调递减,.恒成立,当且仅当时,,方程只有一个根,即函数的图象与直线只有一个公共点.(2)由(1)知:恒成立,即恒成立(在时等号成立).,,即,,,,…,,,,即.
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