初中美术赣美版八年级上册第7课 难忘的岁月教学设计及反思

难忘的岁月 教案

◎ 教学理念：

   以《课标》为依据，突出“美术·人文”交融的创新教育理念, 不仅要传授给学生知识和技能，更要指导学生学会去观察与思考，让学生的思维能力、想像能力、创造能力得到充分发展。同时关注学生的自主探究和合作学习，将美术知识与学生的生活紧密相连。重视学生学习过程中的体验，顺应学生学习的天性，让他们充满兴趣、自觉主动的投入到学习过程中。

◎教材分析：

   “难忘的岁月”以美术教材中的相关内容为基础，进行了整合、延伸和拓展。要求学生利用版画的艺术形式，学习运用版画的特点进行创作，创造一个全新的视觉形象。目的是引领学生运用版画的艺术形式来表达自己的思想感情，在生活中加以应用，留意生活中的美。通过本节课学习版画历史渗透爱国主义思想教育，初步掌握版画的特点和种类。

◎学情分析：

   对新鲜事物的好奇心是孩子的天性，八年级的学生具备了一定动手和观察能力，但他们往往容易忽视了身边的题材，作为教师应从他们所熟悉的事物加以引导，比如：人民币图案就是一幅版画，以此为切入点，使他们更好地理解版画，在生活中发现不同的美，引导他们加深对美术与生活的理解。

◎学习目标：

 1、知识与技能：

 初步了解版画、版画的种类、如何制作版画。

 2、过程与方法：

自己动手制作吹塑纸版画，更好的理解版画是集画、刻、印于一体的艺术表现形式。追述版画的历史渗透爱国主义思想教育，引领学生运用版画的艺术形式表达自己的思想感情。

3、情感态度价值观：

   追述版画的历史渗透爱国主义思想教育，引领学生运用版画的艺术形式表达自己的思想感情。

◎重点难点：

 1、重点：

 初步了解什么是版画及版画在我国历史上起过的重要作用

2、难点： 吹塑纸版画的制作。

 ◎ 教学过程：

★   第一环节：什么是版画？（7分钟）

欣赏《起来，饥寒交迫的奴隶》

1、           请同学们说说这是什么画？引出版画与油画、国画等的区别。 

2、   用学生熟悉的人民币版画图案制作引出版画的特点及阴阳刻版。

[设计意图]：让学生了解版画与油画、国画等的区别，引发学生对版画这一艺术形式的关注，轻松地调动起学生的兴趣。

★   第二环节：追述版画在我国历史上起过的作用  （8分钟）   

1、中国四大发明之一——印刷术

2、鲁迅倡导的新兴木刻开启了我国版画的创作

3、欣赏李桦的创作版画，向学生讲解版画的黑白对比、人物动态及线条处理的独特性，引导学生说说版画在我国历史上起过的作用。

[设计意图]：让学生了解版画这一独特艺术形式，不仅仅有复印性，在那难忘的岁月里还能表达作者的思想感情。通过讲述《起来，饥寒交迫的奴隶》激发学生的爱国主义热忱，让学生感受到现在生活的美好。

★ 第三环节：版画的种类 （4分钟）

1、   按颜色分：黑白版画、单色版画、套色版画；

2、   按材质分；木刻版画、铜版画、石版画、纸版画、丝网版画和实物拼贴版画

 [设计意图]：让学生了解版画的基础知识

★   第四环节：吹塑纸版画的制作 （25分钟）

1、  画稿：拿水彩笔在吹塑纸上轻轻地起稿，等形画准了，构图也合适了再进行下一步。

2、  刻版：拿笔在吹塑纸上刻，笔头可粗一些，钝一些，这样不易把吹塑纸划破，而且形成的凹糟清晰。

3、 涂色、拓印：拿油画笔或水粉笔蘸上颜料涂在吹塑纸上已刻画好的各个形内，每上一块色，就拓印一块，直至完成。要求涂色均匀，要厚，尽量不加水，如果吹塑纸表面不易上色，可用肥皂水在吹塑纸上擦拭或在颜色里加点洗涤灵即可。

要求：1、四人一组，完成一幅吹塑纸版画；

      2、小组成员讨论如何进行团队的合作；

      3、在老师给出的材料基础上作品要求有创新。

[设计意图]：培养学生的动手能力和合作探究学习精神，学习掌握吹塑纸版画的技法创作。进一步加深理解版画这一独特的艺术表现形式。

★     本课主要评价同学们的参与热情以及合作探究学习过程中的表现，同时要评价同学们对版画的认知及表达。

在这过程中，教师把学生的作业展示，然后教师引导学生进行自评，互评，最后教师点评。

★     第五环节：课后小结及作业  （1分钟）

 课后延伸：在课后同学们可以尝试用不同的材料(萝卜,土豆,肥皂等),刻上图案,感受版画的趣味。

 [设计意图]：通过拓展性内容，引导学生感受版画的趣味，进行联想和创意，活学活用。

板书设计：

难忘的岁月

一、             什么是版画？

二、          版画在我国历史上起过的作用？

三、          版画的种类

四、          吹塑纸版画的制作：

1、画稿；2、刻版；3、涂色；4、拓印。