美术第7课 难忘的岁月教学设计

这是一份美术第7课 难忘的岁月教学设计，共7页。
教材版本：义务教育课程标准实验教科书江西版美术中学八年级第7课
学习领域：造型·表现
授课年级：中学八年级
教学时数：两课时
教材分析：
本课通过对鲁迅先生与中国新兴木刻艺术的介绍导入版画教学，突出木刻版画在我国革命战争年代所起的重要作用，有利于引导学生认识学术作品的宣传教育功能。教材所选版画名家作品以革命战争题材为主，为学生再审美过程中接受革命传统教育，提供了生动的画面。教材在介绍版画分类的基础上，把重点放在木刻版画，并提出了贴近学生实际的学习方式：用树叶、土豆、萝卜等尝试版画画制作过程。鼓励学生大胆尝试使用自己所熟悉的工具、材料表达自己的思想感情，使学生能充分体验版画的独有的艺术魅力，创作出不同风格的版画作品。
在此基础上，通过对艺术作品的直观欣赏以及对作品表现形式方面的思考，使学生体会到版画的艺术美，并创造性地表现这种独特的艺术魅力，表达自己心中的所感所想。在表现过程中，积极思考，大胆创造，体验美术活动的乐趣。

学情分析：
根据初中学生的年龄特点，传统版画教学过于专业化，初中学生的水平接受起来有一定难度。过于专业的东西同时也失去了趣味性，没有趣味性学生也就没有了学习的兴趣，缺少了兴趣学生能掌握多少美术知识和技能也就不能很好的保证；加上金瑞中学学生家庭的不均衡经济条件，以及过半内宿生课堂学习材料较难准备的客观方面，我选择最常见的树叶、萝卜、广告颜色做材料，运用形式多样、行之有效的教学方法，让学生在广泛的文化情境、革命战争年代的版画中学习版画文化，认识版画的艺术特色，轻松快乐地学习，培养学生对版画兴趣；注重学生参与体验，使学生了解版画制作的基本过程和方法，感受版画的艺术魅力；注重教学问题的预设，追求课堂中美丽的生成；注重学习方法的传授，积极鼓励学生学会学习，使教学目标有效达成。
教学目标：
1.认知目标：通过了解鲁迅倡导的中国新兴木刻艺术在革命年代所起的宣传教育作用，使同学们了解版画的相关知识。
2.能力目标：使同学们掌握吹塑版画的技法创作，并激发同学们用新的工具﹑材料表达自己思想感情的学习兴趣。
3、情感目标：通过了解革命战争版画题材，使学生加深爱国情感。
教学重点：初步掌握用树叶、土豆、萝卜等尝试版画画制作过程和吹塑版画 的技法创作。
教学难点：激发同学们用吹塑版画来表达自己思想感情。
教学准备：课件、范画、树叶、吹塑纸、广告颜色、铅笔等
教学模式: 激情入境 ——观察探索—— 启发构思—— 深化主题 —— 追求完美
教学过程： 第一课时
板书设计：

教学环节
教师活动
学生活动
设计意图



课堂导入
师：上课前，老师播放一首大家非常熟悉的歌曲，大家一起唱。
生：国歌，义勇军进行曲
师：这首激人奋起的革命歌曲描写的是什么样画面？
生：在抗战时期义勇军崛起打日本人。
师：是啊，勇敢的红军都崛起奋战了，同学们，这首歌曲激起多少人的爱国之情，今天老师就带领大家一起走进那难忘的岁月。
板书：《难忘的岁月》
学生观看视频回答问题。

播放革命歌曲版画背景视频，感受体验，激发学生的爱国之情








学生欣赏版画作品加深宜春是版画之乡

版画的特点
师：在那时，人们除了歌声，教化国人拿起武器，为中华民族的崛起而奋斗？还会通过其他什么方式来宣传抗敌？
生：报刊，诗歌，革命歌曲…
师：真不错，鲁迅先生曾说过：“当革命时，版画之用最广，虽极匆忙，顷刻能办。”
师：为了更好的理解这句话，我们来做个游戏，用一个硬币复制在纸上，看谁一分钟复制的多。
因为它印刷量大、发行量广的特点，所以自1931年起，鲁迅先生就开始倡导我国的新兴木刻版画，并与广大人民群众的命运血肉相连。告诉大家
版画的特点
1：黑白（色彩）对比强。
2：富有装饰性，写生 与抽象结合。
3：画面粗犷，有力，形象鲜明
4：以各种板材及刀刻的纹理来表现对象。
5：可以大量复制印刷。


学生仔细观察并互动交流感受，自主探究。

通过动手加版画的特点 ；





图片欣赏，观察比较
版画的分类
①按颜色可分为：黑白版画、单色版画、套色版画
②按使用材料可分为：木版画、石版画、铜版画、丝网版画、纸版画等。

小结：在那难忘的岁月里，通过版画不仅可以很好的宣传抗敌，也可以尽情表达作者的思想情感
学生欣赏观察图片，将画面中具有不同材料、色彩的版画进行对比，并简短表述出来。
欣赏黑白版画外的的版画作品，将不同的材料进行对照——启发联想。




教师演示，启发想象
制作过程:
1：构思——在脑海想象画面
2：起稿——用铅笔在卡纸上图构。
3：上版——先将设计好的画稿拷贝到木板上。
4：刻制——用木刻刀刻掉画面空白部分。
5：滚墨——在版图上滚上黑色油墨。
6：印刷 ——将纸覆盖在滚好油墨的版图上，用木勺的圆面在上面轻轻地反复磨擦拓印后，轻轻将纸揭开，一幅黑白木刻版画便完成了。
了解木版画的技法创作。
了解黑白木版画艺术表现的手法。



学生作业，感受版画趣味
作业内容：用树叶感受印制版画的趣味
作业要求：
有新颖，有不同的造型、有主题
教师巡回指导，鼓励创新。
明确作业要求。
加深版画的特点，感受版画的趣味。


作品赏析，分享成功

1、互评：师：你最喜欢哪幅作品？为什么？
学生展示作品，互相欣赏并发表看法。
欣赏交流，注重多元评价，让学生们体验到成功，增加自信心，引导学生进行简单描述，使学生善于表达自己的想法。


课后延伸
在课后同学们可以尝试用不同的材料（萝卜，土豆，肥皂，橡皮，三角板等），刻上图案，感受版画的趣味。
欣赏革命战争时的版画图片和宜春版画历史与宜春版画
图1--3 可谷：生1921---2006，原宜春地区美术家协会主席，他的一生也就是新兴木刻版画发展的过程。
《夫妻买公债》1954 《水乡情》1989我们可以感受到他来自生活而高于生活的艺术表现。2003年获中华人民共和国人事授予：“杰出绘画艺术家”称号。
图4:刘小伍 宜春人，现在是江西省教育学院教授，也是我的老师，2005年在波兰留学，考察版画。
图5:宋小敏 原市美协主席，教授，现任美术与设计学院院长，将宜春版画纳入高校的教学和学科建设，利用高校的平台，成产宜春版画研究所，建立写生创作基地。
图5:彭志明 袁州区文化馆，袁州区美协主席。版画多次在全国获奖。
图5:杨和斌 江西省美术家协会会员，宜春美术家协会理事，版画《记忆》获江西省第十二届版画展金奖。
学生在身边寻找并表现出来。
课后延伸，让学生继续尝试用不同的材料来感受版画的趣味。通过对欣赏版画作品欣赏，更加爱国爱家。
1、小结：版画可以很好的表达人的思想情感。同学们，我们今天幸福的日子来之不易啊！好好珍惜红军战士为我们创下的祖国吧！让我们一起热爱祖国！关心祖国！
难忘的岁月
过程:
1:构思 2:起稿 3:上版 4:刻制 5:滚墨 6:印刷