数学分数的意义课后作业题

这是一份数学分数的意义课后作业题，共5页。试卷主要包含了单选题，判断题，填空题，解答题，应用题等内容，欢迎下载使用。

1.下面各图形中明影部分能用分数 表示的是（ ）。
A. B. C.
2.把3米长的绳子平均分成4份，每份占全长的（ ）。
A. B. 米 C.
3.20以内所有质数和是最小三位数的（ ）
A. B. C. D.
4.5台拖拉机耕一块4公顷田地，平均每台拖拉机耕这块田地的（ ）
A. B. C. D. 1.25公顷
二、判断题
5.一本故事书，小明每天看这本书的 ，两天正好看完。（ ）
6..1％和 意义相同．（ ）
7.比 大，比 小的数只有3个。（ ）
8.两个人去买同一本书，东东用去了自己钱的 ，明明用去了自己钱的 ，东东带的钱一定比明明多。 （ ）
三、填空题
9.里有________个 ， 里面有________个 ， 里有________个 。
10.在 这个分数中,当a=________时,分数值是1,当a=________时,分数值是5,当a=________时(a<10),这个分数的分数单位是 。
11.里面有________个 ，7个________是1。
四、解答题
12.五（1）班有学生58人，其中女生有28人，男、女生人数各占全班人数的几分之几？
13. (填小数)
五、应用题
14.五一班和五二班学生到野外采集树种，五一班采集了 ，五二班采集了几分之几？
参考答案
一、单选题
1.【答案】 B
【解析】【解答】解：A项中，阴影部分用分数表示是；
B项中，阴影部分用分数表示是；
C项中，阴影部分不能用分数表示。
故答案为：B。
【分析】把一个图形用分数表示，这个图形平均分成几份，分数的分母就是几，把其中的几份涂上颜色，分数的分子就是几。
2.【答案】 C
【解析】【解答】解：每份占全长的。
故答案为：C。
【分析】每份占全长的几分之几=1÷平均分成的份数。
3.【答案】 D
【解析】【解答】解：20以内的质数有：2、3、5、7、11、13、17、19．
最小三位数是100．
【分析】用20以内所有质数的和除以最小的三位数，得数用分数表示即可解答此题.
4.【答案】 B
【解析】【解答】1÷5=。
故答案为：B。
【分析】把这块田地看成单位“1”，平均分成5份，每份占这块田地的。
二、判断题
5.【答案】 正确
【解析】【解答】 一本故事书，小明每天看这本书的 ，两天正好看完，此题说法正确。
故答案为：正确。
【分析】根据题意可知，把这本故事书的总页数看作单位“1”，每天看这本书的， 也就是每天看一半，两天即可看完。
6.【答案】 错误
【解析】【解答】解：1%表示一个量或数是另一个量或数的百分之一，它只表示两个量的倍数关系，表示把单位”1“平均分成若干份，表示这样一份的数，它可以表示具体的数量，也可以表示两个量的倍数关系。
故答案为：错误。
【分析】本题直接根据百分数与分数的意义进行解答即可。
7.【答案】 错误
【解析】【解答】解：比大，比小的数有无数个。
故答案为：错误。
【分析】可以把和这两个分数的分子、分母同时扩大相同的倍数，那么这两个数之间就有无数多个数。
8.【答案】 错误
【解析】【解答】解：两人带的钱都是平均分成5份，买同样的书用了4份，两人带的钱同样多。原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】分数的意义：把一个整体平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数叫做分数。由此根据分数的意义判断即可。
三、填空题
9.【答案】 4；5；7
【解析】【解答】解：里有4个， 里面有5个， 里有7个。
故答案为：4；5；7
【分析】把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数叫做分数，表示其中一份的数叫分数单位。分子是几就表示有几个分数单位。
10.【答案】 5；1；7
【解析】【解答】解：当a=5时，分数值是1，当a=1时，分数值是5，当a=7时，这个分数的分数单位是。
故答案为：5；1；7。
【分析】分数值是1，说明分子和分母相等；分数值是5，说明分子是分母的5倍；要想使分数单位是， 那么分母是7。
11.【答案】 3；
【解析】【解答】解：里面有3个， 7个是1。
故答案为：3；。
【分析】把单位“1”平均分成若干份取其中的一份的数，叫做分数单位。即分子是1，分母是正整数的分数，又叫单位分数，记为。
一个分数里面有几个它的分数单位，分子是几就有几个它的分数单位。1是分子、分母相同的分数。
四、解答题
12.【答案】 解：28÷58=， （58-28）÷58=
答：女生占全班人数的， 男生占全班人数的。
【解析】【分析】求一个数是另一个数的几分之几，用一个数÷另一个数。
男生占全班人数的几分之几，用男生人数÷全班人数，
女生占全班人数的几分之几，用女生÷全班人数。
13.【答案】 90÷25==3.6
故答案为：25、90、3.6

【解析】【分析】分数化小数的方法：用分数的分子除以分数的分母，再把商写成小数的形式。
五、应用题
14.【答案】 解：根据题干知，把“采集到的树种总量”看做单位“1”，平均分成9份，五一班采集了 ，表示五一班采集的占其中的4份，则五二班就采集了剩下的5份，就是 。故答案为： 答：五二班采集了
【解析】【分析】根据题干知，把“采集到的树种总量”看做单位“1”，平均分成9份，五一班采集了 ，表示五一班采集的占其中的4份，则五二班就采集了剩下的5份，根据分数的意义，这个分数是 。据此得解。