小学数学北京版五年级下册二 折线统计图与可能性教学课件ppt

这是一份小学数学北京版五年级下册二 折线统计图与可能性教学课件ppt，共12页。PPT课件主要包含了是什么，的大小，体积单位等内容，欢迎下载使用。

欢迎来到 彭老师实验室
观察现象，水面有什么变化？
思考：为什么放入木块水面上升得反而比铁块多？
水面都是上升了，那有什么不同的地方呢
物体表面的大小就是物体表面的面积
物体所占空间的大小就是物体的体积
说一说自己身边物品的体积
该用什么样的单位去表示体积呢
棱长是1厘米的正方体，它的体积就是1立方厘米 字母表示为cm³
老师准备了一些小棒，长度是1分米，请大家小组合作利用手中的材料，选用合适的材料把这些1分米的小棒拼成一个正方体，并思考这个正方体的体积应该是多少？
棱长是1分米的正方体，它的体积就是1立方分米字母表示为dm³
棱长是1米的正方体，它的体积就是1立方米 字母表示为m³
该用什么样的单位去表示体积
常用的体积单位有立方厘米，立方分米，立方米
下面各图是用棱长为1cm的小正方体拼成的，哪个图形体积最大？哪个体积最小？在横线上标注出来。
在横线上填上适当的体积单位。
说一说1cm、1cm2、1cm3分别是用来计量什么量的单位？
1.物体所占空间的大小叫做体积
2.棱长1厘米的正方体的体积是1立方厘米,棱长1分米的正方体的体积是1立方分米,棱长1米的正方体的体积是1立方米。
3.计量较小物体的体积用立方厘米作单位比较合适,计量较大物体的体积用立方米作单位比较合适。