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五年级下册二 折线统计图与可能性示范课课件ppt
展开传说两千多年前,一位国王命令金匠制造一顶纯金的皇冠,皇冠制好后,他怀疑里面掺有银子,便请阿基米德鉴定一下。解决这个问题,需要测量出皇冠的体积,阿基米德一直解决不了这个难题。
有一天,阿基米德跨进浴盆洗澡时,看见水溢到盆外,于是他从中受到启发:可以通过排出水的体积确定皇冠的体积!从而判断皇冠是否掺有银子。
没有做不到,只有想不到!
小组分工合作,选择一种不规则物体进行测量,讨论测量的步骤,记录测量的数据,并完成实验记录单的填写。
450-200=250(mL)250 mL=250 cm3
答:梨的体积是250立方厘米。
水和西红柿的体积( )ml
水的体积( )ml
350-200=150(ml)
150ml=150 cm3
答:西红柿的体积是150立方厘米。
如果烧杯里的水满了,放入西红柿以后,会怎么样呢?
珊瑚石的体积是多少?
7-6=1(cm) 8×8×1=6(cm3)答:珊瑚石的体积是64 cm3。
把你本节课的收获分享给你的同伴吧!
1、课外实践活动: 选择一个自己喜欢的玩具,想办法测量出它的体积,并详细记录测量过程。 2、完成教材第41页练习九第8题、第9题。
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