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2020-2021学年七 解决问题的策略课堂教学ppt课件
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这是一份2020-2021学年七 解决问题的策略课堂教学ppt课件，共13页。PPT课件主要包含了解决问题的有效方法，拓展延伸，数学家路莎·彼得等内容，欢迎下载使用。
把异分母分数加法转化成同分母分数加法，这是一种转化。
后一个分数是前一个分数的二分之一
如果用一个正方形表示单位“1”，你能为这些分数找到合适的位置吗？
这两个算式有什么特点？你能运用图形转化的方法解决吗？试一试。
（ ）÷2
后一个分数是前一个分数的三分之一
（ ）÷3
后一个分数是前一个分数的四分之一
像这样，求分子是1分母依次乘第一个分母的几个分数的和，可以利用图形转化的方法，转化为：1减最后一个分数的差，再除以比第一个分母少1的数。
（ ）÷1
解题时，往往不对问题进行正面的攻击，而是将它不断变形，直至转化为已经能够解决的问题。
把异分母分数加法转化成同分母分数加法，这是一种转化。
后一个分数是前一个分数的二分之一
如果用一个正方形表示单位“1”，你能为这些分数找到合适的位置吗？
这两个算式有什么特点？你能运用图形转化的方法解决吗？试一试。
（ ）÷2
后一个分数是前一个分数的三分之一
（ ）÷3
后一个分数是前一个分数的四分之一
像这样，求分子是1分母依次乘第一个分母的几个分数的和，可以利用图形转化的方法，转化为：1减最后一个分数的差，再除以比第一个分母少1的数。
（ ）÷1
解题时，往往不对问题进行正面的攻击，而是将它不断变形，直至转化为已经能够解决的问题。
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