人教统编版必修 上册14.2 *荷塘月色图片课件ppt

这是一份人教统编版必修 上册14.2 *荷塘月色图片课件ppt，共28页。PPT课件主要包含了赏美文荷塘月色，欣赏景美，语言之美等内容，欢迎下载使用。
朱自清的散文美在何处？《荷塘月色》美在何处？
一、景物之美二、语言之美三、情怀之美四、含蓄之美
　朱自清认为，要使景物显得自然逼真，还要写得“气韵生动”，“惟其‘气韵生动’，才能自然，才是活的不是死的。……‘逼真’等于俗话说的‘活脱’或‘活像’，不但象是真的，并且活像是真的。”好的写景，在于写得活，能传神，如画一般美。朱自清在创作实践中，在精雕细刻的同时，在“活”字上下尽功夫。
如何使景物显得自然逼真，又气韵生动？
逼真自然：抓住景物特征来写。气韵生动：运用写景方法来写。
朗读课文写景段落（4-6段），分别思考讨论： 1、文章写了哪些具体的景物? 2、体现了景物什么样的特征? 3、分别运用了哪些写景的技巧?
赏析第四段：月下的荷塘
通感，也叫“移觉”、“移就”，指把用于描写甲事物的词语用来描写乙事物，或将听觉、嗅觉、视觉、味觉、触觉等互相沟通起来的手法，给人以独特的艺术感受。
例句：（1）她笑得很甜 （视觉转为味觉） （2）人靓歌甜 （听觉转为味觉） （3）春来花底鸟声香（听觉转为嗅觉） （4）红杏枝头春意闹（视觉转为听觉）
通感最大的特点就是感觉的相互沟通与转移。
田田 出水很高 像婷婷舞女的裙(比喻)
零星 袅娜(拟人)明珠 星星 美人
缕缕 渺茫的歌声似的(通感)
（ ） （ ）（ ） （ ） （ ）
观察顺序：由远及近，自上而下
赏析第五段：荷塘上的月色
修辞手法，炼字，正侧面结合。
月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。
以流水下泻的动态和“静静地”配合在一起写月光下照的静态，动中含静，准确地写出了月光有形而无声的特点，显示了月光的幽静之美。化静为动，变无形为有形。
薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。
笼着轻纱的梦：比喻，写出了荷叶与荷花的轻飘柔美的姿态。
“洗”字写出了月色乳白而透明的神韵，“笼”字恰当地表现了此时荷塘的朦胧美。两个动词将奶白而又娇艳欲滴的质感和轻柔缥缈的情状表现得淋漓尽致。
“浮”字显示出了朦胧月光下雾气上升扩散的轻飘状态，营造出一种如梦如幻的艺术氛围，有力地表现出作者已完全融入这美妙的荷塘月色，获得了暂时的宁静的心态。
虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。
“酣眠” 比喻满月朗照大地（酣畅淋漓）“小睡” 比喻月有云不能“朗照”（朦胧迷糊 别有风味）
恰是到了好处：写出了作者在美景中暂时忘却了忧愁，寻求到短暂的超脱。此环境正与作者当时淡淡的喜悦和淡淡的哀愁的心境相吻合。
弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。
画：写出了投在荷叶上的月影之真、之美，流露出作者的喜爱之情。杨柳柔美的线条如同美丽的图画。
荷 叶荷 花荷 香荷 波
月光如水薄雾似纱花叶若梦
黑影斑驳杨柳如画光影似曲
语言：准确、自然、典雅修辞：比喻、拟人、叠字、通感
金志华的点评：“朱先生的语言，历来是‘新而不失自然’，在口语的基础上刻意出新。既有平白如话，毫无雕饰的文字，更有精心‘拣练’的遣词用字。点活了月光和雾气的‘泻’‘浮’二字••••••生动的起了丰富、润饰、强化形象的作用。” 选自《中国现代散文欣赏辞典》
文章多处使用比喻、通感、叠字等，使得全文语言典雅，充满诗情画意。比如作者连用三个比喻写静态的荷花，“正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人”，绘出了淡月辉映下荷花的晶莹剔透，绿叶衬托下的忽明忽暗以及荷花纤尘不染的美质。小组讨论：鉴赏其他比喻句
思考：以下两个句子有何特点？
2.塘中的月色并不均匀，但光和影有着和谐的旋律，如梵婀玲上凑着的名曲。
（提示：从感觉入手。）
1.微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼渺茫的歌声似的。
这两句是两种感觉的相通，即使用了“通感” 的修辞方法。
叠字叠字的运用不但传神地描摹出眼前的景象，而且使文气舒展，给人音韵和谐的美感。如蓊蓊郁郁 远远近近 高高低低的树曲曲折折的荷塘 隐隐约约的远山亭亭的荷花 田田的叶子 缕缕的荷香 脉脉的流水密密地挨 静静地泻 重重围住比比皆是，独具匠心。
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚， 乍暖还寒时候，最难将息…… 李清照《声声慢》
厦门普陀寺有一块刻石，赫然入游人耳目： 爱国忠忠贞贞 敬乡敦敦睦睦 侍亲孝孝顺顺 持家勤勤俭俭 为人堂堂正正 接物诚诚恳恳 执事兢兢业业 求知切切实实 生活朴朴素素 休闲轻轻松松
杭州九溪十八涧路亭上的一首叠诗： 重重叠叠山，曲曲环环路。 丁丁冬冬泉，高高下下树。