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    统编版高中语文必修下册古诗词诵读《登岳阳楼》课件(15张PPT)
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    人教统编版登岳阳楼教课ppt课件

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    这是一份人教统编版登岳阳楼教课ppt课件,共15页。PPT课件主要包含了教学目标,览物之情得无异乎,作家了解,岳阳楼,问题导向等内容,欢迎下载使用。

    一、学生通过反复诵读,品味诗歌内容,领悟作者“涕泗”的复杂感情。二、学生通过合作学习,提高鉴赏诗歌表达技巧和艺术手法的能力。三、了解中国古代诗歌中的“楼”文化,培养对诗歌的学习热情。
    杜甫(712——770),字 ,自号 ,又称杜 ,杜 。唐代伟大的 诗人,被后人称为“ ”,他的诗被称为“ ”,与李白并称“ ”。他的诗歌创作始终贯穿着 这一情感,风格多为“ ”。语言和篇章结构富于变化,讲求炼字炼句,艺术手法多种多样。
    气蒸云梦泽,波撼岳阳楼。——孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》郡邑浮前浦,波澜动远空。——王维《汉江临泛》
    《登岳阳楼》 杜甫昔闻洞庭水,今上岳阳楼。吴楚东南坼,乾坤日夜浮。亲朋无一字,老病有孤舟。戎马关山北,凭轩涕泗流。
    1、首联运用了什么手法?写出了作者怎样的情感?2、颔联描写了怎样的意境?3、颈联抒发了作者怎样的情感?4、尾联写出什么社会现实?抒发了作者怎样的情感?
    过岳阳楼,观杜子美诗,不过四十字尔,气象宏放,涵蓄深远,殆与洞庭争雄,所谓富哉言杜诗虽小而大。——(唐庚《唐子西文录》)
    查慎行《初白庵诗评》:杜作前半首由近说到远,阔大沉雄,千古绝唱。方回《瀛奎律髓》:岳阳楼天下壮观,孟杜二诗尽之矣。中二联,前言景,后言情,乃诗质一体也。沈德潜《唐诗别裁》:三、四雄跨今古,五、六写情黯淡。浦起龙《读杜心解》:黄生云:写景如此阔大,自叙如此落寞,诗境阔狭顿异……愚按:不阔则狭处不苦,能狭则阔境愈空。然玩三、四,亦已暗逗辽远漂流之象。
    1、内容:江山之壮阔与诗人胸襟之悲壮互为表里。诗人从大处着笔,吐纳天地,心系国家安危,悲壮苍凉,催人泪下。时间上抚今追昔,空间上包吴楚、越关山。2、意境:沉雄悲壮、博大深远3、情感:身世之悲、家国之忧
    (1)杜甫在《登岳阳楼》中由个人身世转写国事危难,感伤涕零的诗句是“____________,_____________”。(2)杜甫《登岳阳楼》中描写洞庭浩瀚无边的诗句是“____________,____________”。
    (3)杜甫《登岳阳楼》中虚实交错、今昔对照的诗句是“_____________,_____________”。(4)杜甫《登岳阳楼》中描写政治生活坎坷,漂泊天涯,怀才不遇的心情的诗句是“____________,____________”。
    《夏十二登岳阳楼》李白楼观岳阳尽,川迥洞庭开。 雁引愁心去,山衔好月来。云间连下榻,天上接行杯。 醉后凉风起,吹人舞袖回。 请将本诗与杜甫的《登岳阳楼》作比较,说说它们同是登岳阳楼之感,但在诗境和风格方面有什么不同。
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