小学数学青岛版 (六三制)三年级上册四 走进新农村---位置与变换单元测试同步测试题

青岛版三年级数学上册《4.位置与变换》-单元测试1

一、单选题

1.下列属于旋转的是（　　）

A.把球踢进球门
B.拧开水龙头
C.小丽在玩跳格子
D.把电风扇移到客厅

2.绕点A′顺时针旋转90°后的图形是（　　）

A.
B.
C.

3.推拉门在开、关时是（　　）

A.平移
B.旋转
C.对称
D.无法确定

4.下列运动是平移的是（　　）

A.风车转动
B.电梯运动
C.转椅运动

5.一个正方形的两条对称轴相交于点O，绕点O顺时针旋转(    )后能与原来的正方形第一次重合。

A.45°
B.135°
C.90°
D.180°

二、非选择题

6.在横线里填上“平移”或“旋转”
电梯从1楼到7楼____                时钟的时针运动____
电风扇的运动____                     扫地时的拖把____．

7.拉抽屉的运动是平移现象．____ （判断对错）

8.飞驰的车轮在旋转，而车里的人在平移．____．（判断对错）

9.把正确答案的序号填在括号里．
①钟面上分钟和时针的转动（____）  
②电梯的运动（____）
③拍摄照片（____）
④投影幻灯（____）
⑤剪纸蝴蝶（____）
A、平移  B、旋转 C、对称 D、放大．

10.坐电梯是旋转现象．____．（判断对错）

11.左图是由图形的____（填平移或旋转）得到的．

12.门的开关可能是____，也可能是____．
A．平移    B．旋转．

13.汽车行驶时，车身进行____运动，车轮是进行____运动．

14.①帆船图向（　　）平移了（　　）格．
②在方格纸上画出三角形向右平移5格的图形．
 

15.观察方格纸中图形的变换，并回答．

图形①如何变换得到图形②？请写出变换过程．

16.下列物体是平移的画“____”，是旋转的画“○”．
 

17.下面的图形中，（　　）是旋转而成的；（　　）是轴对称图形．
 

18.说一说这些图案是怎样得到的．
 

青岛版三年级数学上册《4.位置与变换》-单元测试1

参考答案与试题解析

1.【答案】：B;

【解析】：解：把球踢进球门、小丽玩跳格子、把电风扇移到客厅都属于平移现象，拧开水龙头属于旋转现象；
故选：B．

2.【答案】：C;

【解析】：解：如图，
绕点A′顺时针旋转90°后的图形是；
故选：C．

3.【答案】：A;

【解析】：解：推拉门在开关时的运动是平移．
故选：A．

4.【答案】：B;

【解析】：解：风车转动、转椅运动属于旋转现象，电梯运动属于平移现象；
故选：B．

5.【答案】：C;

【解析】：因为一个正方形至少绕中心点顺时针旋转90°后与原来图形重合。
故选C。

6.【答案】：平移;旋转;旋转;平移;

【解析】：解：电梯从1楼到7楼 平移；时钟的时针运动 旋转；
电风扇的运动 旋转；扫地时的拖把 平移；
故答案为：平移，旋转，旋转，平移．

7.【答案】：√;

【解析】：解：拉抽屉是平移现象；
故答案为：√．

8.【答案】：正确;

【解析】：解：根据题干分析可得，飞驰的车轮在旋转，而车里的人与汽车是一样在做平移运动，所以原题说法正确．
故答案为：正确．

9.【答案】：B;A;D;D;C;

【解析】：解：①钟面分针和时针都是绕一点进行旋转的，所以是旋转，
②电梯是物体的上下移动，所以是平移，
③拍摄照片，是将照片中的人物按一定的比例进行缩小，
④投影幻灯是把幻灯片中的图片按一定的比例进行了放大，
⑤剪纸蝴蝶，是利用了对称的方法．
故答案为：B；A；D；D；C．

10.【答案】：x;

【解析】：解：根据平移的性质可知：坐电梯是平移现象；
故答案为：×．

11.【答案】：平移;

【解析】：解：是由图形的平移得到的；
故答案为：平移．

12.【答案】：A;B;

【解析】：解：门的开关可能是 平移，也可能是 旋转，如推拉门是平移，旋转门开关是旋转；
故答案为：A、B．

13.【答案】：平移;旋转;

【解析】：解：汽车行驶时，车身进行 平移运动，车轮是进行 旋转运动；
故答案为：平移，旋转．

14.【答案】：解：①帆船图向上平移了6格；
②画图如下：
．;

【解析】：①图中上面的帆船的各点是由下面的帆船的各对应点向上平和移6格得到的，因此帆船向上平移了6格；
②把图中三角形的三个顶点分别向右平移5格，然后首尾连接各点，即可画出向右平移5格的三角形．

15.【答案】：解：如图，

由图形①得到图形②或按如下变换：
（1）将图形①绕顶点逆时针旋转90°，向右平移5格，再向下平移1.5即可得到图形②；
（2）将图形①绕顶点逆时针旋转90°，向下平移1.5格，再向右平移5格得到图形②；
（3）将图形①绕左底角逆时针旋转90°，再向右平移9格得到图形②．;

【解析】：图中是一个等腰三角形，可以将图形①绕顶点逆时针旋转90°，向右平移5格，再向下平移1.5即可得到图形②．或可以将图形①绕顶点逆时针旋转90°，向下平移1.5格，再向右平移5格得到图形②．或将图形①绕左底角逆时针旋转90°，再向右平移9格得到图形②．

16.【答案】：解：;

【解析】：根据平移图形的特征，如图两个图形的大小、形状、方向不变，只是位置的不同，这两个图形就是平移；根据旋转图形的特征，如图两个图形的大小、形状不变，只是方向不变，只是位置的不同，这样的两个图形就是旋转．

17.【答案】：解：由分析可知，下面的图形中
C图形是旋转而成的；A图形是轴对称图形；
故选：C，A．;

【解析】：根据旋转图形的特征，如图两个图形的大小、形状不变，只是方向不变，只是位置的不同，这样的两个图形就是旋转；根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；据此判断即可．

18.【答案】：解：图1是由图形通过平移得到；图2是由图形通过旋转、平移得到；
把一个三角形通过旋转、平移可得到一个小帆船，设计如下：
故答案为：平移、平移，;

【解析】：根据图形平移、旋转的意义，图1是由图形通过旋转、平移得到；图2是由图形通过旋转、平移得到．一个三角形通过旋转、平移能得到一个小帆船．