小学语文人教部编版五年级上册第四单元语文园地教案配套课件ppt

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《回乡偶书》少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。
家乡是一个人的出生地，也是每个人成长的地方。二十年后我们的家乡会是什么样的呢？今天让我们大胆地想象一下，让我们来一次时空穿越，到二十年后的家乡去看一看。
大胆想象1.想象家乡发生的巨大变化。2.想象儿时的小伙伴会是怎样的。 3.想象久别重逢的亲人会有怎样的感慨。
我的家乡二十年前是这样的
二十年后的今天是这样的
老旧房子变成了高楼大厦
以“二十年后的家乡”为内容写一篇习作。尽情发挥你的想象 ，可以写家乡发生了哪些变化，哪些地方引起了你的回忆，可以写与亲人或同学见面的情景，也可以写你想写的其他内容。回忆一下课文中作者表达感情的方法 ，并试着在自己的习作中加以运用。
①审题:抓关键词语,定准缩写范围。时间是“二十年后”,写作的内容是写家乡的变化。 ②立意:用具体的人、事、景、物按一定的顺序把家乡的巨大变化写具体。 ③构思:写什么?
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人：邻居、同学、父母、老师事：学习、游戏、恶作剧……物：文具、小动物、植物……景：马路、田野、学校
开头：直接点题来到了二十年后的家乡，看到了家乡的各方面变化。（略）
中间：⑴环境变得更好了。⑵工作环境变得更好了。⑶生活方式发生了一些变化。（详）
结尾：表达“我”对二十年后家乡生活的向往之情。（略）
本单元的课文充满浓浓的爱国之情，怎样通过朗读把充沛的感情表达出来呢？
下面四组词语的意思有什么相同和不同？选择其中一个词语写一段话。
举世：全世界。全世界都知道。形容非常著名。
臭:坏，不好的，不良的；名:名声；扬:传播。坏名声传得很远。
读前两个句子，体会顿号和都好的不同用法，再给最后一句加上标点。
1.它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。 2.它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
毽子越做越讲究 有黑鸡毛 白鸡毛 芦花鸡毛等 各种颜色的毽子满院子飞
读下面两首古诗，观察书写特点自由书写。
示 儿死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 陆游诗
每一行诗句都居中写，注意上下、左右文字要对齐。注意笔画、结构等方面的细节。
登鹳雀楼白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 王之涣诗