小学心理健康北师大版（2013）六年级下册第二十二课 妈妈请您听我说教案设计

这是一份小学心理健康北师大版（2013）六年级下册第二十二课 妈妈请您听我说教案设计，共3页。
妈妈请您听我说 一、教案背景1、面向学生：小学2、心理健康教育3、课时1课时4、学生课前准备（1）上课让学生进行一个星期的“护蛋行动”：学生带着鸡蛋来上课，但是不能打破鸡蛋，从中感受到妈妈十月怀胎是多么不容易。 （2）准备爱心卡的材料。5、设计思路     每年五月的第二个星期日是母亲节，但是很多同学却不知道这个日子。现在的学生大多数是独生子女，父母宠爱有加，使孩子养成任性的个性。现在的学生很少帮助妈妈分担家务，很少为自己的妈妈奉献爱心，回报母亲.自古以来，孝敬父母是中华民族的传统美德，利用母亲节的契机上一节“感恩妈妈”的心理健康教育课，让学生在活动中感受母亲的辛苦，懂得关爱和体贴妈妈，感恩妈妈的养育之恩，用行动来报答妈妈。二、教学课题：感恩母亲三、教材分析1、教学目标（1）通过活动、理解母亲的辛苦，对子女的关爱，激发对父母的感激之情。（2）学会关心和体贴妈妈，感谢妈妈的养育之恩。（3）培养孝顺长辈的优秀传统美德。2、教学重点   营造一个活动的环境，让学生通过活动学会亲敬妈妈、孝顺妈妈、体贴妈妈。3、教学难点   理解母亲的辛劳，养育子女的艰难，激发学生对父母的敬爱之情。4、教学准备   多媒体课件   （1）在百度中搜索《感恩妈妈课件》对其进行选择，整理创作成适合本班学生实际的PPT课件用于课堂教学。   （2）在百度视频中搜索《十月怀胎一朝分娩》视频、《妈妈再爱我一次》影片片段。图片、音乐《感恩的心》伴奏，歌曲《烛光里的妈妈》。   （3）教学之前下载了许多《感恩妈妈》的相关教学材料，作参考了解到教学的重点与难点，确定课堂的教学方法与形式。四、教学方法运用互动式、活动式、诱导式、体验式。通过“感知、感悟、回报、感恩”等教学形式，从而使学习气氛活跃，收到了预期的教学效果。五、教程1、导入   上个星期布置大家进行的“护蛋行动”你们带鸡蛋来上课，小心地保护着鸡蛋，这期间有什么感受？（让学生说出感受）{百度搜索小鸡下蛋GIF}http://image.baidu.com/i?ct=503316480.....2、共同感受母亲十月怀胎的艰辛  （1）过渡。同学们，保护鸡蛋一个星期都觉得不容易，可以想象自己的妈妈怀胎十月是多么的艰难。现在，我们来看看妈妈在生育时经历了怎样的艰难！  （2）播放课件《十月怀胎一朝分娩》       百度搜索《十月怀胎一朝分娩》视频  （3）让学生谈谈看影片后的感受，亲眼看到述谈母亲生养孩子的辛劳。3、引导学生学会感恩  （1）“我对妈妈知多少”      “百度搜索”{公告}关于母亲，你知多少？   ①过渡。我相信很多同学都很孝敬自己的妈妈。但是，你们到底对自己的妈妈了解有多少？我来做个调查。   ②出示课件：现场回答⒈母亲节是哪一天？⒉妈妈的生日是哪一天？⒊妈妈平常最喜欢吃什么？⒋妈妈有空时喜欢做什么？③过渡。看来大家对妈妈还不是十分了解。说明你们对妈妈还不够关心。希望经过今天的活动，同学们都学会爱自己的妈妈。我们小时候玩的《老鹰捉小鸡的游戏》就是体会妈妈怎么样爱护自己的孩子的。④引导：动物都有爱子之情，何况是我们人类。我们的妈妈平时也像鸡妈妈那样保护我们、呵护我们，你们能不能说说生活中妈妈怎样爱你的事例呢？⑤邻座交流⑥在班上汇报⑦小结并过渡。是的，妈妈是最爱我们的人，也许你觉得她啰嗦，也许有时你觉得她有点烦，可你们知道她的良苦用心吗？下面的影片也许会给你一些启发。3、感悟母爱。放影片后《妈妈再爱我一次》片段。学生观看影片片段，影片中的主人小强患上重病，情况危急。母亲在孩子生病的时候非常担心，难过。医生的话更使她不知所措，于是，她只有去求神灵的保佑。希望孩子平安无事。镜头中，母亲一步一叩首拜着去龙王庙膝盖流着血了，头也流血了。但是她没有停下来。她的诚心感动了神灵，小强痊愈了。     百度搜索《妈妈再爱我一次》  （1）引导：片中的妈妈爱子胜过爱自己。她真伟大。看过后你有什么话说。   （2）学生相互讨论、交流汇报。4、回报母爱    根据学生发言，出示课件“汇报母爱”同学们都感受到母亲养育自己的艰辛，谈谈你们想怎样报答母爱？5、感恩妈妈   （1）引导：妈妈的爱是无私的、伟大的。让我们铭记心中最想对妈妈说的话写在爱心卡上。   （2）在音乐气氛中写爱心卡。百度搜索《烛光里的妈妈》   （3）请同学们念念自己的爱心卡。四、总结我们的母亲没有领袖的丰功伟绩，没有明星的光彩夺目，没有科学家的渊博知识。可她会含辛茹苦培养我们长大，是我们可以支撑天的支柱，是我们想拥抱的温暖。让我们说一句：永远爱你，妈妈！齐唱《感恩的心》伴奏五、布置作业把今天的爱心卡送给妈妈六、板书妈妈请您听我说尊敬              体贴爱        孝顺              努力学习