高中生物浙科版 (2019)选择性必修1 稳态与调节第二节 神经系统通过下丘脑控制内分泌系统练习题
展开神经系统通过下丘脑控制内分泌系统
一、选择题
1.能分泌甲状腺激素的内分泌腺是( )
A.下丘脑 B.甲状腺
C.垂体 D.性腺
解析:选B 下丘脑能分泌促甲状腺激素释放激素,A错误;甲状腺能够分泌甲状腺激素,B正确;垂体能够分泌促甲状腺激素,C错误;性腺能够分泌性激素,D错误。
2.抗利尿激素的来源是( )
A.下丘脑细胞分泌并释放
B.垂体细胞分泌并释放
C.下丘脑细胞分泌,神经垂体释放
D.下丘脑和垂体细胞都能分泌并释放
解析:选C 抗利尿激素是由下丘脑合成与分泌,神经垂体释放的。
3.促甲状腺激素释放激素作用的靶组织是( )
A.甲状腺 B.全身组织
C.唾液腺 D.腺垂体
解析:选D 促甲状腺激素释放激素是由下丘脑合成分泌的,其靶器官是垂体,促进腺垂体分泌促甲状腺激素。
4.健康人饮水不足时,不会引起( )
A.产生渴觉
B.渗透压感受器兴奋
C.肾小管重吸收的水减少
D.抗利尿激素增多
解析:选C 饮水不足会导致细胞外液渗透压升高,产生渴觉,A不符合题意;饮水不足会引起细胞外液渗透压升高,导致渗透压感受器兴奋,B不符合题意;饮水不足会导致细胞外液渗透压升高,抗利尿激素分泌增加,促进肾小管对水分的重吸收,即肾小管重吸收的水增多,C符合题意,D不符合题意。
5.下列关于人体水盐平衡调节的叙述中,正确的是( )
A.只依靠神经调节
B.只依靠体液调节
C.在神经调节和体液调节的共同作用下,主要通过肾脏来完成
D.在神经调节和体液调节的共同作用下,主要通过循环系统来完成
解析:选C 人体水盐平衡调节是在神经调节和体液调节的共同作用下,主要通过肾脏来完成。
6.如图为人体激素调节过程示意图,有关说法错误的是( )
―→―→
A.某些情况下靶细胞分泌的物质可作用于内分泌细胞
B.有的激素需进入靶细胞内部才能起作用
C.下丘脑可通过神经调节直接作用于靶细胞
D.由于胃的强酸环境对激素有破坏作用,因此激素只能通过注射补充
解析:选D 下丘脑和垂体分泌的促激素释放激素和促激素作用于内分泌细胞,A正确;与性激素结合的受体在细胞内,性激素需进入细胞后才能与特定受体结合,从而发挥作用,B正确;下丘脑可通过神经调节直接作用于靶细胞,C正确;性激素属于固醇类,可以口服进入人体内起作用,D错误。
7.下列关于下丘脑的叙述,错误的是( )
A.能合成并释放抗利尿激素
B.能够感受细胞外液渗透压的变化
C.参与水盐平衡和反馈调节
D.调节相关内分泌腺的分泌活动
解析:选A 下丘脑能够合成抗利尿激素,由神经垂体释放,参与水盐平衡调节,A错误;下丘脑能够调节渗透压感受器感受渗透压升降,维持水代谢平衡,B正确;下丘脑与生物节律的控制有关,C正确;下丘脑可以调节相关内分泌腺的分泌活动,如下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体,从而影响垂体活动,D正确。
8.许多人在“一天八杯水”的错误观指导下,不管是否口渴都会不停的刻意饮水,下列对人体水盐平衡的叙述错误的是( )
A.细胞外液渗透压的升高会导致大脑皮层产生渴觉
B.水盐平衡是神经系统和多种激素共同调节的结果
C.肾小管在维持人体水盐平衡过程中具有重要作用
D.垂体合成的抗利尿激素对水盐平衡起调节作用
解析:选D 细胞外液渗透压的升高会导致大脑皮层产生渴觉,A正确;水盐平衡是神经系统和多种激素共同调节的结果,B正确;体内失水过多或食物过咸时:细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素多→肾小管、集合管重吸收增加→尿量减少,C正确;抗利尿激素由下丘脑合成,垂体后叶释放,D错误。
9.如图为人体甲状腺激素分泌的调节示意图,图中①②③为激素。下列叙述错误的是( )
A.含量甚微的①经过分级调节作用,可明显增加③的分泌
B.激素②是调节甲状腺细胞分泌功能的主要激素
C.③的浓度过低时,对下丘脑和垂体的促进作用减弱
D.③几乎作用于全身的细胞,促进其细胞代谢
解析:选C ①表示促甲状腺激素释放激素,③表示甲状腺激素,促甲状腺激素释放激素可以通过垂体,最终使甲状腺激素分泌量增加,A正确;激素②表示促甲状腺激素,该激素可以作用于甲状腺,促进甲状腺分泌甲状腺激素,B正确;甲状腺激素浓度低时会促进下丘脑和垂体的分泌,只有当甲状腺激素分泌过多以后,就会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌,从而使甲状腺激素减少,C错误;甲状腺激素能够促进机体生长发育,促进新陈代谢,因此该激素的靶细胞为全身细胞,D正确。
10.某同学在运动过程中大量出汗,感到口渴,一次喝下了大量的水。下列关于此过程中体内发生的生理变化的叙述,错误的是( )
A.运动中大量出汗,垂体合成的抗利尿激素量会增加
B.运动中大量出汗,肾脏中的尿液产生速率逐渐减慢
C.饮水后,该同学体内细胞外液渗透压逐渐下降
D.饮水后,该同学体内肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱
解析:选A 抗利尿激素由下丘脑合成,由垂体释放,A错误;运动大量出汗,垂体释放抗利尿激素,使得肾小管和集合管重新吸收水分,肾脏中的尿液产生速率逐渐减慢,B正确;上述分析,人主动饮水,使细胞外液渗透压降低,C正确;当大量饮水后抗利尿激素的分泌减少,肾小管和集合管对水的重吸收减弱,D正确。
11.如图表示下丘脑和垂体在结构和功能上的联系,下列有关说法错误的是( )
A.细胞A能分泌调节激素,通过垂体门脉达到垂体前叶
B.下丘脑的某些神经细胞能分泌激素,但不属于内分泌系统
C.垂体前叶能分泌促甲状腺激素,调节甲状腺分泌相关激素
D.下丘脑与垂体的功能上的联系是神经系统与内分泌系统联系的重要环节
解析:选B 下丘脑中的神经分泌细胞分泌的多种调节激素通过垂体门脉到达腺垂体(垂体前叶),A正确;下丘脑中的神经分泌细胞可分泌抗利尿激素和促激素释放激素等,具有分泌功能,下丘脑既属于神经系统,又属于内分泌系统,B错误;垂体前叶能分泌促甲状腺激素,调节甲状腺分泌相关激素,C正确;下丘脑既属于神经系统,又属于内分泌系统,垂体是内分泌系统,下丘脑与垂体的功能上的联系是神经系统与内分泌系统联系的重要环节,D正确。
12.有三个均表现为低甲状腺激素的病人,他们分别患有甲状腺、腺垂体和下丘脑功能缺陷病。给这些病人及健康人静脉注射促甲状腺激素释放激素(TRH),注射前30 min和注射后30 min分别测定每个人的促甲状腺激素(TSH)浓度,结果如下表。下列对实验结果分析错误的是( )
| 健康人 | 病人甲 | 病人乙 | 病人丙 |
注射TRH前 | <10 mU/L | <10 mU/L | <10 mU/L | 10-40 mU/L |
注射TRH后 | 10-40 mU/L | 10-40 mU/L | <10 mU/L | >40 mU/L |
A.病人甲的下丘脑功能缺陷,应直接注射TRH进行治疗
B.病人乙的腺垂体功能缺陷,该类病人体内的TRH浓度较高
C.病人丙的甲状腺功能缺陷,注射TRH或TSH都不能治愈
D.以上信息不能说明“下丘脑—腺垂体—甲状腺”间存在反馈调节
解析:选D 由表格数据分析可知,病人甲患有下丘脑功能缺陷病,其分泌的TRH浓度较低,无法通过TRH作用于腺垂体,可直接注射TRH进行治疗,A正确;由表格数据分析可知,病人乙患有腺垂体功能缺陷病,腺垂体不能正常分泌促甲状腺激素,这导致甲状腺激素含量降低,甲状腺激素对腺垂体的抑制功能减弱,故该类病人体内的TRH浓度较高,B正确;由表格数据分析可知,病人丙患有甲状腺功能缺陷病,故注射TRH或TSH都不能治愈,C正确;正常人的机体中,下丘脑—腺垂体—甲状腺间存在反馈调节,D错误。
13.抗利尿激素(ADH)是调节机体水盐平衡的重要激素,其化学本质是多肽,如图为该激素的生理作用示意图。另有研究表明,过量的乙醇会抑制ADH的分泌。下列说法正确的是( )
A.图中所示过程既有神经调节也有体液调节
B.过量饮酒可导致尿量减少
C.抗利尿激素可促进毛细血管收缩,从而使血压降低
D.ADH由下丘脑合成并由垂体后叶分泌
解析:选A 引起抗利尿激素分泌的过程是神经调节过程,抗利尿激素发挥作用的过程是体液调节过程,所以图中所示过程既有神经调节也有体液调节,A正确;根据题干信息可知,过量饮酒会抑制ADH(抗利尿激素)的分泌,从而导致尿量增加,B错误;根据过程图可以看出抗利尿激素能促进毛细血管收缩,从而抑制血压降低,C错误;抗利尿激素(ADH)由下丘脑合成,由垂体后叶释放,D错误。
二、非选择题
14.人体生命活动的调节是一个复杂的过程,其间涉及到多种器官和系统的共同参与,如图展示了人体内X、Y、Z三种内分泌细胞在内分泌调节中的相互关系,它们分泌的激素分别为激素①、激素②、激素③,请据图回答:
(1)内分泌器官分泌的激素经________的运输,与________细胞膜上的________________识别并结合。激素在发挥作用后及时地________。
(2)图中过程包含了________调节和________调节,实现了体内激素含量的精确调控。
(3)若图中的Z细胞是甲状腺内分泌细胞,则激素③是________________,X细胞是________________________________________________________________________。
解析:(1)激素调节过程中,内分泌器官分泌的激素经体液运输,与靶细胞细胞膜上的特异性受体识别并结合;激素在发挥作用后及时地灭活并清除。(2)由图可知:X细胞调控Y细胞,Y细胞调控Z细胞,属于分级调节,Z细胞分泌的产物作为调节的结果反过来调节X和Y的分泌活动,属于反馈调节。(3)甲状腺分泌的是甲状腺激素,X细胞为下丘脑神经内分泌细胞。
答案:(1)体液 靶 特异性受体 灭活 (2)分级 反馈 (3)甲状腺激素 下丘脑神经内分泌细胞
15.Graves病又称毒性弥漫性甲状腺肿,病人体液中存在异常的抗体,可表现为以单一系统为主的异常兴奋或代谢亢进症。如图表示健康人和Graves病人激素分泌的调节机制,A、B、C为三种激素。据图回答下列问题:
(1)当体内缺乏________元素时,将导致激素C的合成受阻;该元素进入甲状腺细胞的运输方式是__________________________。
(2)当健康人处于寒冷刺激的时候,血液中激素C的含量将会增加,机体还会发生骨骼肌战栗、毛细血管________等变化,这些生理过程的调节方式是__________________。
(3)如果切除甲状腺,激素A的含量变化会__________________,这是一种________调节。
(4)图中抗体作用的受体与________________(填名称)的受体相同,会引起代谢加强;Graves病人血液中激素B的含量比正常值________。
解析:(1)根据试题分析,C为甲状腺激素,碘是合成甲状腺激素的原料,当体内缺乏碘元素时,将导致激素C的合成受阻;该元素进入甲状腺细胞的运输方式是主动转运;(2)当健康人处于寒冷刺激的时候,血液中激素C的含量将会上升,除了激素C的含量变化以外,机体还会发生骨骼肌战栗、毛细血管收缩等变化,这种生理过程是由神经和体液共同调节的;(3)根据试题分析,激素A的名称是促甲状腺激素释放激素,如果切除甲状腺,体内甲状腺激素含量下降,对垂体和下丘脑的抑制作用减弱,促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的含量都会上升,这是一种负反馈调节机制;(4)图中抗体作用的受体在甲状腺细胞上,促进甲状腺分泌甲状腺激素,抗体的作用和促甲状腺激素的作用相似,会引起代谢加强;由于甲状腺激素的负反馈调节,Graves病人血液中激素B(促甲状腺激素)的含量比正常值低。
答案:(1)碘(I) 主动转运 (2)收缩 神经调节和体液调节 (3)上升 负反馈 (4)促甲状腺激素 低
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2021学年第二节 神经系统通过下丘脑控制内分泌系统同步训练题: 这是一份2021学年第二节 神经系统通过下丘脑控制内分泌系统同步训练题,共15页。试卷主要包含了能分泌甲状腺激素的内分泌腺是,下列说法正确的是等内容,欢迎下载使用。
高中生物第二节 神经系统通过下丘脑控制内分泌系统课后复习题: 这是一份高中生物第二节 神经系统通过下丘脑控制内分泌系统课后复习题,共9页。试卷主要包含了下图为激素分泌调节示意图,下图为动物的生理过程示意图,下图为人体水盐平衡调节示意图等内容,欢迎下载使用。