四年级下册2 科学家的出生年份——插入行、列教案

教学内容

活动时间

教学活动

活动目的

教师活动

学生活动

插入列或行

10分钟

上节课我们已经制作好了表格，现在我们要在表格中记录出生年份，必须增加一列，怎样在表格中插入一列呢？

1．  演示插入列的两种方法。

2．  学生跟着视频操作。

3．  请一学生演示操作过程，教师对出现的问题给予指点。

4．  学生自行练习。

学生操作练习。

通过演示及交流，学生及时掌握所学知识，为接下来的学习打下基础。

删除行或列

8分钟

你能找到删除行或列的方法吗？要删除行或列，先选定要删除的行或列，指向“表格”菜单中的“删除”命令，然后单击“行”或“列”命令。

还有没有其他方法可以删除行或列呢？看谁找到的方法最多。

小组内交流删除行或列都有哪些方法。

请学生演示自己找到的方法，大家相互学习。

学生开动脑筋思考，并向大家展示自己找到的方法。

以旧带新学习新知识，同时也培养学生积极思考问题和解决问题的好习惯。

合并单元格

10分钟

由于李政道和杨振宁是一起获得诺贝尔奖的，因此需要把表格中他们的“获奖年份”和“获奖名称”合并。

学生思考怎样合并单元格呢？

视频演示合并单元格的过程。

小组内展开竞赛，看看谁做得最快，掌握得最好。

学生领会操作过程，并在小组内展开比赛。

在竞争中高效率掌握新知识。

单元格对齐方式

8分钟

合并单元格后，我们可以看到单元格内的文字没有垂直居中，怎么办呢？我们可以通过单元格对齐方式使文字垂直居中。

选定单元格，单击鼠标右键，出现快捷菜单，选择“单元格对齐方式”，再选择相应的方式就行了。

大家一起动手，看看你是否掌握了这个知识。小组内组织“帮帮忙”活动。

学生领会操作过程并组织小组训练，相互帮忙。

学生及时巩固所学知识。

课堂小结

3分钟

1．  回顾本节课我们所学的知识。

2．  通过查阅资料和计算年龄，我们可以看出这几位华人是通过多年努力，坚持不懈地探索科学知识才获得诺贝尔奖的，你有什么感受呢？

学生回顾知识，记下感受。

激发学生的学习热情，从小培养他们坚强的意志，鼓励他们树立远大的理想。