小学信息技术黔科版五年级上册活动2 对图片素材进行简单处理教学设计

这是一份小学信息技术黔科版五年级上册活动2 对图片素材进行简单处理教学设计，共3页。教案主要包含了导入新课，新课，小结本节课等内容，欢迎下载使用。

教学内容：贵州科技出版社《信息技术》五上教材第6-9页。
教学目标
知识与技能：使学生学会软件美图秀秀的打开和关闭、缩小图片尺寸、裁剪图片、保存图片，能应用美图秀秀对收集到的图片素材进行简单处理。
过程与方法：经历使用美图秀秀对图片进行简单处理的过程，让学生学会熟悉使用软件的基本方法。
情感态度价值观：培养学生的审美意识，提升审美能力，激发学生学习信息技术的能力。
教学重点：美图秀秀的基本使用方法，缩小、裁剪图片。
教学难点：根据要求进行图片的缩小和裁剪。
教学准备：多媒体电脑及软件美图秀秀。
教学课时： 二课时。
第一课时
第二课时
教学过程：
二次备课
一、导入新课：
谈话：同学们收集了哪些图片？这些图片都能用吗？大小一样吗？符合我们的要求吗？
二、新课
（一）筛选图片的依据
提问：同学们筛选图片的依据是什么?
交流分享.,引导学生从大小、内容、色彩等方面进行。
学生完成学习单。
（二）找出图片素材的不足及可完善处
小组内观察本组收集的图片的素材，分析讨论图片的不足，找出可以完善的地方。
提出自己的疑惑和自己不能处理的问题，全班师生共同解决。
（三）启动美图秀秀，初识软件
1．介绍了解各种打开软件美图秀秀的方法。认识软件。
2．有美图秀秀打开一张图片，注意提示（选择“否”，勾选“记住我的选择”）并进行设置。
3．单击“EXIF”查看图片的相关信息。
4．关闭程序美图秀秀。
三、小结本节课。
本节课学了什么？这个软件叫什么？它有什么用？怎样用它？
板书设计：
美图秀秀
图片处理软件
教学过程：
二次备课
一、导入新课：
谈话：上节课我们学习了什么？你会用这个软件吗？
二、新课
（一）缩小图片文件的大小
说明：有些尺寸较大的图片不利于网络传递和编辑，可对其进行缩小处理。
教师演示把图片缩小的方法及过程：打开一张较大的图片——单击“尺寸”按钮——在对话框“宽度”中输入“600”，单击“应用”按钮。
学生试操作将一张图片缩小，注意“锁定长宽比例”选项。
提醒学生：如果进行了多余操作可以“撤销”；如果是多张图片也可以使用“批量修改尺寸”进行操作。
（二）裁剪图片
教师演示一张图片的方法，学生观摩：单击工具栏中的“裁剪”按键——在弹出的“裁剪”窗口中，拖曳矩形框角上的控制点，调整裁剪区域到合适大小——单击“裁剪”按钮完成裁剪。单击保存图片。
学生操作：根据自己的需要完成一张图片的裁剪。
提醒学生工具栏中滑块的应用。
（三）修改后图片的保存
问：修改后图片的图片如何保存？
提示学生：保存图片时有多种选项，根据需要进行选择。一般不覆盖原图片。注意图片文件的保存路径。
三、小结本节课。
我们学了图片的哪些处理方式？你会了吗？
板书设计：
美图秀秀
缩小 裁剪
教学反思：