四年级数学下册教案 二认识三角形和四边形-认识图形 北师大版
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这是一份四年级数学下册教案 二认识三角形和四边形-认识图形 北师大版，共2页。
教学设计 课题认识图形课时1课型复习授课时间年 月 日教材分析图形的分类是本单元重要的学习方法。图形的分类不仅是认识图形特征的重要方法，也是整理知识，识别知识之间的关系，把知识系统化的重要方法。结合图形分类的过程，体会分类必须遵循的不重复不遗漏的原则。对于不同的图形，如正方形、长方形、平行四边形和梯形，还需要辨析它们之间哪些是并列关系，哪些是从属关系。三角形的三边关系，有两种不同的描述：一是三角形两条短边的和大于第三边，二是三角形任意两边的和大于第三边。弄清这两种说法的区别与联系，有助于理解“任意”的含义。学情分析 学习目标知识、技能：通过观察和比较，掌握图形的分类。过程、方法：通过学生的分类活动，认识直角三角形、锐角三角形、钝角三角形、等腰三角形和等边三角形，及四边形的知识。情感、态度与价值观：使学生能够在已知三角形两个角的度数的情况下，求出第三个角的度数。 学习重点认识图形，会求三角形的角度数。学习难点认识图形，会求三角形的角度数。教具准备课件 小卷学习过程学习内容学习形式教师指导时间梳理本单元知识点一、 巩固练习一）填空1.三角形任意两边之和（ ）第三边。2.由（ ）条线段（ ）的图形叫做四边形。我们学过的四边形有（ ）、（ ）和（ ）。3． 三角形按角的不同可分为（ ）三角形、（ ）三角形和（ ）三角形。4． 两条边相等的三角形叫做（ ）三角形，等腰三角形的两个底角（ ）。5． （ ）的三角形叫做等边三角形，等边三角形的每一个内角都是（ ）度。6． 一个三角形中，最多有（ ）个钝角，最少有（ ）个锐角。7． （ ）的四边形叫做平行四边形。8． （ ）的四边形叫做梯形。一个直角等腰三角形，他的两个锐角的度数是（ ）。一个直角三角形，其中一个锐角是30°，另一个角的度数是（ ），它是（ ）角。 二）、解决问题1、已知等腰三角形的一个内角是40°，如果它是钝角三角形那么它的顶角是（ ）度；如果它是锐角三角形，那么它的底角是（ ）度。2、下图中有（ ）种图形，它们分别是（ ）个（ ）形、（ ）个（ ）形、（ ）个（ ）形。， 小组交流全班汇报口答 学生回答角的度数 相互批本 学生介绍方法。 说出选择的理由。 三 ）选择正确的答案填在括号里。1． 当三角形中的两个内角之和等于第三个角时，这是一个（）三角形。A、锐角 B、直角 C、钝角2． 三角形有（）条高。A、1 B、2 C、33．平行四边形的（）相等。A四个角 B四边形 C对边4过直线外一点可以画（）已知直线的垂线。A、1条 B3条 C无数条 强调知识点 指名读题 关注学困生，适当指点。 了解数的方法 10 25 5 当堂检测 作业布置检测内容判断1.所有的等腰三角形都是锐角三角形。（ ）2.长方形、正方形是平行四边形。（ ）3.两个锐角之和一定小于直角。（ ）检测结果分析： 能力培养 板书内容 复习 三角形的分类 三角形内角和 三角形三边的关系 四边形的分类 课后反思
