小学音乐湘艺版六年级上册第四课丰收锣鼓教学设计

这是一份小学音乐湘艺版六年级上册第四课丰收锣鼓教学设计，共2页。教案主要包含了知识与技能，过程与方法，情感，音乐实践活动，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
欣赏《丰收锣鼓》教学目的：一、知识与技能 1．欣赏《丰收锣鼓》，感受乐曲表达丰收的喜悦之情。2．认识与乐曲相关的民族乐器，并能够分辨部分乐器音色。3．了解乐曲的情绪发展结构。二、过程与方法1．通过听辨乐曲主题情绪的方式，对乐曲的发展结构有所把握。2．学生参与打击乐模仿练习，体验锣鼓乐的欢快情绪。三、情感、态度与价值观1．通过本课的学习，激发学生热爱民族音乐的情感。2. 学生参与音乐实践，培养学生良好的合作意识和在群体中的协调能力。教学重点： 在欣赏与音乐实践活动中体验、感受乐曲欢庆丰收的喜悦之情。教学难点： 音乐的实践活动教学方法： 音乐欣赏法、律动教学法、讲授法教学过程： 一、课前导入1.伴随学生进入教室，播放与秋天丰收有关的图片。2.导入语师问：刚才同学们看到的图片是什么内容？    生答：秋天、丰收师言：我们一起来看看各民族迎接丰收的场景。二、介绍歌曲1、作者2、民乐合奏三、初步聆听1.观看演奏视频，同时认识乐器。2.听音乐，选主题内容师言：我们来听一听《丰收锣鼓》中的4个片段，为其选择一个相符的表现内容生答：一是热火朝天的劳动场景……认识打击乐器，同时，聆听精选片段认识云锣：介绍云锣在乐器中表现的的形象（看水波图片，听音乐，感受水波粼粼的景象）三、完整欣赏乐曲师言：锣鼓一响，欢天喜地，勤劳的人们进过春夏的播种耕耘，迎来秋天的收获。忙忙碌碌的田间劳动，虽然辛苦，但是人们的心情却是非常开心、喜悦。辛苦劳作一天，直起腰板，擦一把汗水，放眼放去，这金灿灿的田野，真美！哎！可别忘了，咱们得庆祝庆祝这丰硕的收获。最后，让我们带着喜悦，满足的心情，完整的欣赏一遍这首《丰收锣鼓》并做一道连线题。四、音乐实践活动师言：锣鼓演奏非常精彩，但是，光看热闹不够，我们也得参与进来接下来，我们来进行一段打击乐演奏。五、课堂小结希望同学们通过今天的学习，都能喜欢，并热爱我国的民族民间音乐.放开你的心，去容纳多彩的音乐世界，你的眼界也会随着跳动的音符更加开阔……