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新教科版一年级下册科学期末测试卷带完整答案（历年真题）
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这是一份新教科版一年级下册科学期末测试卷带完整答案（历年真题），共10页。试卷主要包含了食盐在溶解的更快，可以用观察物体的颜色，下面的事物不能流动的是，没有气味的是，鱼的图片是，下列生活在校园里，金鱼是用来呼吸的，鱼有只眼睛等内容，欢迎下载使用。
1.如果把金鱼和螺蛳归为一类，下面和它们同类的是（ ）。
A. B. C.
2.食盐在（ ）溶解的更快。
A.热水中 B.凉水 C.一样快
3.可以用（ ）观察物体的颜色。
A.鼻子 B.耳朵 C.眼睛
4.如图，小动物比体重，它们由轻到重的顺序是（ ）。
A.小猴<大熊猫<小兔 B.小猴<小兔<大熊猫 C.大熊猫<小兔<小猴
5.下面的事物不能流动的是（ ）。
A.空气 B.水 C.石头
6.没有气味的是（ ）。
A.洗发液 B.水 C.臭豆腐
7.鱼的图片是（ ）。
A. B. C.
8.下列（ ）生活在校园里。
A. B. C.
9.金鱼是用（ ）来呼吸的。
A.鱼鳞 B.鱼鳍 C.鱼鳃
10.鱼有（ ）只眼睛。
A.1 B.2 C.4
二.填空题(共10题，共54分)
1.在（ ）、（ ）、（ ）、（ ）中都生活着鱼。
2.水没有 （ ），具有（ ）性。
3.蜗牛生活在（ ）的地方，往往在（ ）后出现。
4.为了发现物体的特征，可以从（ ）、（ ）、（ ）、（ ）方面比较。
5.用手接一滴水，把手握成拳头，在手背上滴水，这说明水是（ ）。
6.我们周围常见的物体有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
7.动物的共同特征有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。
8.蜗牛生活需要（ ）、（ ）、（ ）等。
9.我们可以看物体的颜色和形状，可以闻物体的气味，可以摸物体的（ ），可以掂物体的轻重。
10.选择词填空。（选择一个最恰当的词语填入横线内）
预测 掂一掂 称一称
（1）两个球材料相同，大小不同用（ ）的方法可以最快判断谁轻谁重。
（2）两个球大小相同，材料相似，用（ ）的方法可以最准确判断谁轻谁重。
三.判断题(共10题，共20分)
1.空气和水都是无色、无味、透明的。（ ）
2.用我能比较物体的轻重。（ ）
3.我们可以根据物体的特征给物体分类。（ ）
4.鱼是用嘴来呼吸的。（ ）
5.我会飞。（ ）
6.为了方便观察小动物，我们必须把小动物抓在手上才行。 （ ）
7.把红糖和小石子放入水中，红糖能溶解，小石子不能溶解。（ ）
8.放大镜是常用的观察工具。 （ ）
9.让我们和这些小动物一起快快乐乐地在这个地球上生活吧！（ ）
10.轮胎花纹是粗糙的，教室地面的瓷砖是光滑的。（ ）
四.连线题(共1题，共4分)
1.将下列做法与对应的目的连线。
加盖 让蜗牛可以呼吸
在盖上打孔 给蜗牛提供食物
放入落叶 防止蜗牛脱水
避免阳光直射 防止蜗牛爬出盒子
五.简答题(共5题，共28分)
1.你观察的蜗牛是什么样的？把它画在下面吧。
2.关于水，你还能提出哪些想知道的问题？
3.空气有什么特征?你是通过什么方式怎样知道的?
4.我们可以根据物体的哪些特征对物体分类？至少写出4个。
5.动物有哪些相同的特征？请写出3个来。
六.综合题(共5题，共28分)
1.请回答操作中的问题。
1.为了用简易天平称得和两盒回形针一样重的盐，下面材料中不需要用到的是（ ）。
A.筷子 B.简易天平 C.小勺子
2.称好盐后，明明把这些盐倒入半杯水中，充分搅拌后发现还有一些盐没有溶解。由此能得出的正确结论是（ ）。
A.明明家的盐和我们在课堂上做实验时用的盐不一样
B.盐不能溶解在水里
C.如果水太少，盐不能完全溶解在水里
3.为了让水中的盐全部溶解，明明可以采取的办法是（ ）。
A.加盐 B.加水 C.加糖
2.画出一种你观察到的小动物。
3.下面的一些方法，哪些适用于给蜗牛安个家，在（ ）里画“√”。
适量的水（ ） 日晒（ ） 放落叶（ ）
加盖密封（ ） 在盖子上打孔（ ） 喷杀虫剂消毒（ ）
4.下面关于两朵花的特征描述正确吗?请在对的后面画"√"，错的后面画“×”。
1.这两朵花的颜色相同。（ ）
2.可以用闻气味的方法来观察这两朵花。（ ）
3.这两朵花花瓣的数量不同。（ ）
5.在方框里填上蜗牛身体各个部位的名称。（填序号）
①口 ②触角 ③眼睛 ④腹足 ⑤壳
参考答案
一.选择题
1.A
2.A
3.C
4.B
5.C
6.B
7.A
8.C
9.C
10.B
二.填空题
1.小溪；池塘；大河；大海
2.形状；流动
3.阴暗潮湿；雨
4.形状；大小；味道；轻重
5.流动的
6.铅笔；格尺；橡皮；文具盒
7.能自己运动；有嘴；需要进食；需要空气
8.水；空气；食物
9.光滑或粗糙
10.预测；称一称
三.判断题
1.√
2.√
3.√
4.×
5.√
6.×
7.√
8.√
9.√
10.√
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.图略
2.水有颜色吗？ 水的重量是多少？
3.用眼睛看，空气是无色的；用鼻子闻，空气是无味的；用塑料袋收集一袋空气，用手捏塑料袋，形状可以变化，说明空气是没有固定形状的；在装空气的塑料袋中放上水或者木块，它们都在塑料袋的下面，说明空气是很轻的。
4.形状、大小、透明与否、重量
5.相同特点：都能呼吸，都能摄取食物以补充能量，都能排出废物，都能对外界刺激做出反应，都能产生繁殖后代。
六.综合题
1.A；C；B
2.如图：
（答案不唯一）
3.（√） （ ） （√）
（ ） （√） （ ）
4.×；√；√
5.如下：
1.如果把金鱼和螺蛳归为一类，下面和它们同类的是（ ）。
A. B. C.
2.食盐在（ ）溶解的更快。
A.热水中 B.凉水 C.一样快
3.可以用（ ）观察物体的颜色。
A.鼻子 B.耳朵 C.眼睛
4.如图，小动物比体重，它们由轻到重的顺序是（ ）。
A.小猴<大熊猫<小兔 B.小猴<小兔<大熊猫 C.大熊猫<小兔<小猴
5.下面的事物不能流动的是（ ）。
A.空气 B.水 C.石头
6.没有气味的是（ ）。
A.洗发液 B.水 C.臭豆腐
7.鱼的图片是（ ）。
A. B. C.
8.下列（ ）生活在校园里。
A. B. C.
9.金鱼是用（ ）来呼吸的。
A.鱼鳞 B.鱼鳍 C.鱼鳃
10.鱼有（ ）只眼睛。
A.1 B.2 C.4
二.填空题(共10题，共54分)
1.在（ ）、（ ）、（ ）、（ ）中都生活着鱼。
2.水没有 （ ），具有（ ）性。
3.蜗牛生活在（ ）的地方，往往在（ ）后出现。
4.为了发现物体的特征，可以从（ ）、（ ）、（ ）、（ ）方面比较。
5.用手接一滴水，把手握成拳头，在手背上滴水，这说明水是（ ）。
6.我们周围常见的物体有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
7.动物的共同特征有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。
8.蜗牛生活需要（ ）、（ ）、（ ）等。
9.我们可以看物体的颜色和形状，可以闻物体的气味，可以摸物体的（ ），可以掂物体的轻重。
10.选择词填空。（选择一个最恰当的词语填入横线内）
预测 掂一掂 称一称
（1）两个球材料相同，大小不同用（ ）的方法可以最快判断谁轻谁重。
（2）两个球大小相同，材料相似，用（ ）的方法可以最准确判断谁轻谁重。
三.判断题(共10题，共20分)
1.空气和水都是无色、无味、透明的。（ ）
2.用我能比较物体的轻重。（ ）
3.我们可以根据物体的特征给物体分类。（ ）
4.鱼是用嘴来呼吸的。（ ）
5.我会飞。（ ）
6.为了方便观察小动物，我们必须把小动物抓在手上才行。 （ ）
7.把红糖和小石子放入水中，红糖能溶解，小石子不能溶解。（ ）
8.放大镜是常用的观察工具。 （ ）
9.让我们和这些小动物一起快快乐乐地在这个地球上生活吧！（ ）
10.轮胎花纹是粗糙的，教室地面的瓷砖是光滑的。（ ）
四.连线题(共1题，共4分)
1.将下列做法与对应的目的连线。
加盖 让蜗牛可以呼吸
在盖上打孔 给蜗牛提供食物
放入落叶 防止蜗牛脱水
避免阳光直射 防止蜗牛爬出盒子
五.简答题(共5题，共28分)
1.你观察的蜗牛是什么样的？把它画在下面吧。
2.关于水，你还能提出哪些想知道的问题？
3.空气有什么特征?你是通过什么方式怎样知道的?
4.我们可以根据物体的哪些特征对物体分类？至少写出4个。
5.动物有哪些相同的特征？请写出3个来。
六.综合题(共5题，共28分)
1.请回答操作中的问题。
1.为了用简易天平称得和两盒回形针一样重的盐，下面材料中不需要用到的是（ ）。
A.筷子 B.简易天平 C.小勺子
2.称好盐后，明明把这些盐倒入半杯水中，充分搅拌后发现还有一些盐没有溶解。由此能得出的正确结论是（ ）。
A.明明家的盐和我们在课堂上做实验时用的盐不一样
B.盐不能溶解在水里
C.如果水太少，盐不能完全溶解在水里
3.为了让水中的盐全部溶解，明明可以采取的办法是（ ）。
A.加盐 B.加水 C.加糖
2.画出一种你观察到的小动物。
3.下面的一些方法，哪些适用于给蜗牛安个家，在（ ）里画“√”。
适量的水（ ） 日晒（ ） 放落叶（ ）
加盖密封（ ） 在盖子上打孔（ ） 喷杀虫剂消毒（ ）
4.下面关于两朵花的特征描述正确吗?请在对的后面画"√"，错的后面画“×”。
1.这两朵花的颜色相同。（ ）
2.可以用闻气味的方法来观察这两朵花。（ ）
3.这两朵花花瓣的数量不同。（ ）
5.在方框里填上蜗牛身体各个部位的名称。（填序号）
①口 ②触角 ③眼睛 ④腹足 ⑤壳
参考答案
一.选择题
1.A
2.A
3.C
4.B
5.C
6.B
7.A
8.C
9.C
10.B
二.填空题
1.小溪；池塘；大河；大海
2.形状；流动
3.阴暗潮湿；雨
4.形状；大小；味道；轻重
5.流动的
6.铅笔；格尺；橡皮；文具盒
7.能自己运动；有嘴；需要进食；需要空气
8.水；空气；食物
9.光滑或粗糙
10.预测；称一称
三.判断题
1.√
2.√
3.√
4.×
5.√
6.×
7.√
8.√
9.√
10.√
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.图略
2.水有颜色吗？ 水的重量是多少？
3.用眼睛看，空气是无色的；用鼻子闻，空气是无味的；用塑料袋收集一袋空气，用手捏塑料袋，形状可以变化，说明空气是没有固定形状的；在装空气的塑料袋中放上水或者木块，它们都在塑料袋的下面，说明空气是很轻的。
4.形状、大小、透明与否、重量
5.相同特点：都能呼吸，都能摄取食物以补充能量，都能排出废物，都能对外界刺激做出反应，都能产生繁殖后代。
六.综合题
1.A；C；B
2.如图：
（答案不唯一）
3.（√） （ ） （√）
（ ） （√） （ ）
4.×；√；√
5.如下：
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