31秋天景色1阅读训练与写作技巧试卷（无答案）

这是一份31秋天景色1阅读训练与写作技巧试卷（无答案），共6页。试卷主要包含了学习目标，做题技巧，实战演练等内容，欢迎下载使用。
一、学习目标
学习体会文章所表达的思想感情
二、做题技巧
1、整体把握
三、实战演练
初出茅庐
秋风
秋风吹着口哨,打着拍点,从那条宽宽的、直直的马路跑来了。它敲着老奶奶的门：“炎热的夏天过去了,快把扇子收起来吧!”它告诉放学的孩子:“山果熟了,快去采摘吧！”
等了一夏天的孩子,都挎着筐儿,嘻嘻哈哈地跑出家门,他们追着芳香,向山里跑去。
哈，好迷人的山林!给孩子们那么多的黄金,那么多的姹紫,那么多的嫣红。孩子们钻了进去,一下子都变得含蓄成熟起来。他们想,那簇簇山里红,该不是秋风用霞( )的吧？那串串大山枣,该不是秋风用火( )的小灯笼吧？还有那遍地的黄花菜,该不是秋风用太阳的金线（ ）的吧？风儿骚动脸上的汗珠,酥酥的,就像妈妈亲着脸蛋儿那样舒心。
天是那样高、那样蓝,地是那样五彩缤纷,孩子们简直陶醉了。
1. 请选择合适的词语填入文中的括号里。
编织出来 染出来 点燃
2.阅读第3自然段,用几个词语写出秋天山林的特点。
（ ）的山林 （ ）的山林 （ ）的山林
3.在文中找出一个拟人句,用“”画出来。
4.用“那么…那么……那么……”写一句话。________________________________________________________
（2)描写果树和果实多的词______________________________________________
（3）描写牲畜兴旺的词______________________________________________
5.等了一夏天的孩子,挎着筐儿,去山里做什么呢?
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6. 短文表达了作者对秋风什么样的感情?
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7.你们那里的秋天有哪些好吃的或好玩的,想一想,写在下面。
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小试牛刀
秋之神韵
我爱秋,不只爱它令人赞美的硕果,不只爱它奉献一生的落叶,我最爱它令人神往的神韵。
没有春的缠绵,夏的狂热,冬的冷漠;犹如原野上时而奔跑跳跃、时而戛然而止的骏马,犹如饱经沧桑、豁达开朗的将军,犹如从容飘逸、划过夜空的流星……
秋天是清爽的。头上是高阔的天空,蓝蓝的不杂一丝云彩;脚下是平坦的大地, 处处有成熟的金黄、恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声,与清澈见底、欢愉跳跃、的小溪轻声伴和。一切都是那样的清纯与洒脱。
秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们,在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年;年轻人也兴高采烈地于重阳远眺,一个个步履轻快、神采飞扬,他们又有了新的期待。
秋天是真诚的。一阵秋风,吹散了平日的虚伪与私心,人们胸怀坦荡,以诚相待。在这自自然然、爽爽快快的季节里,又怎么会容得下猜疑和做作呢?
清爽、热情与真诚,不加雕琢地自然流露,行云流水般地抒发自如,透露出一种沁人心脾的新意,这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢!秋之高洁,我钦佩你;秋之潇洒,我欣赏你。
1. 给下列加点字注音。
跳跃（ ） 平坦（ ）
伴和（ ） 步履（ ）
2. 根据意思写词语。
(1)兴致高，精神饱满。( )
(2)经历过多次的世事变化，生活经历极为丰富。( )
3.把文中画线的句子改为陈述句。
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4. 在作者眼中，春天的特点是___________，夏天的特点是___________，冬天的特点是___________，秋天的特点是___________、___________、___________。
5. 短文中，作者把秋天分别比喻成了___________、___________、___________。
6.“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。”一句中的“这”指的是什么？
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7.读短文最后一个自然段，作者表达了对秋天怎样的思想感情?
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秋
你悄悄地走来，默默无声。你向人们展示出一幅美丽的秋景，你给人们带来了一派丰收的景象。
你悄悄地走来，走进花园。霎时wàn zǐ qiān hóng ( )、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，měi bù shèng shōu( )。
你悄悄地走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好像翻滚着的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时，地里的人可忙了，到处笑语欢歌，机声轰鸣。
你悄悄地走来，走进果园。看，树上shuù guǒ léi léi( )。有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦丝的鸭梨，珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫莹莹……好可爱啊！大大小小，五光十色，shǔ bù shèng shǔ( )。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜……
你悄悄地走来，走上山坡，带来了一件黄衣裳、一件红衣裳。瞧这边的山上，黄花遍地与稻田相接，像镀上了一层金色；瞧那边的山上，霜叶如醉，遮盖了半个天际，红得像火焰在燃烧。这一黄一红，时分时合，给人一种说不出的美感。
我迷恋你啊，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。
1.在文中括号内填入相应的词语。
2. 找出第4自然段中ABB式的词语。
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3. 根据文章内容连线。
花园 高粱
田间 霜叶
果园 菊花
山坡 柿子
4. 仿写句子。
稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。
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5. 本文表达了作者对秋天的__________与__________之情。
6. 作者笔下的秋天是什么样的季节？
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