初中物理苏科版八年级下册二力平衡授课课件ppt

这是一份初中物理苏科版八年级下册二力平衡授课课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了静止状态，匀速直线运动状态，c静止的叠石，物体的平衡状态，物体受平衡力，物体处于平衡状态，提出问题，设计实验，钩码个数，进行实验等内容，欢迎下载使用。

活动9.1 观察与思考
思考1：图片中的物体各处于怎样的状态？它们分别受到那些力的作用？
（a）静止在桌上的花瓶
（b）青藏高原上匀速行驶的列车
（d）起重机匀速起吊的货物
1.概念：物体在几个力的作用下保持静止或匀速直线运动状态，叫做平衡状态。
2.二力平衡：如果物体在两个力作用下，处于平衡状态，我们就说这两个力相互平衡，简称二力平衡。
作用在同一物体上的两个力，要满足什么条件时，这两个力才能平衡呢？
9.2 探究二力平衡的条件
（轻质）小卡片、滑轮、铁架台、细线、钩码若干。
活动9.2 探究二力平衡的条件
观察小卡片是否处于 来判断小卡片平衡．
通过调整 改变拉力的大小
将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮。 1.在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片的两个力方向相反、且在一条直线上。 当两个力的大小相等时，卡片处于______状态；当两个力的大小不相等时，卡片处于_______ 状态。（平衡／不平衡）
结论1：要使两个力相互平衡，两个力的大小必须_______。
2.使作用在小卡片上的两个力大小相等、在一条直线上。当两个力方向相反时，卡片处于_____状态；当两个力方向相同时，卡片处于______状态。（平衡／不平衡）
结论2：要使两个力相互平衡，两个力的方向必须______。
3.使作用在小卡片上的两个力大小相等、方向相反。当两个力在一条直线上时，卡片处于_____状态；把小卡片转过一个角度，使小卡片受到的两个拉力不在一条直线上时，卡片处于______状态。（平衡／不平衡）
结论3：要使两个力相互平衡，两个力必须在_____________。
4.使作用在小卡片上的两个力大小相等、方向相反、在一条直线上。此时卡片处于______状态 ;用剪刀将小卡片剪断，卡片处于______状态。（平衡／不平衡）
结论4：要使两个力相互平衡，两个力必须作用在_________。
作用在 上的两个力,大小＿＿,方向＿＿,且在＿＿＿＿上时,这两个力才能平衡.
思考：根据二力平衡的条件，判断下列各图中的两个力属于一对平衡力的是( )
同体、等值、反向、共线
如图所示是“高空王子”阿迪力在钢丝上行走时总是不断地调整自己的重心，尽量使重力作用线竖直向下通过钢丝，这样他能在 和 的作用下处于平衡状态。
1、将物体置于水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使其做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数等于物体所受滑动摩擦力的大小。这是 知识的应用。
巩固练习
2、下列物体中，受到平衡力作用的是（ ）
B.刚开始发射的火箭
D.从树上往下掉的苹果
C.水平公路上沿直线匀速行驶的汽车
3.起重机吊着5×104N 的重物，当重物静止时，钢丝绳的对它拉力为_______ N；当重物匀速上升时，钢丝绳对它的拉力为_______N;当重物匀速下降时，钢丝绳的拉力为_______N,此时拉力方向________。
4. 一本书放在水平桌面上，下列几对力中，哪对是平衡力（ ）
A.书受到的重力和桌子对书的支持力B.书受到的重力和书对桌子的压力C.书对桌子的压力和桌子对书的支持力D.书受到的重力和桌子受到的重力
平衡力和相互作用力的区别:平衡力是两个力作用在同一个物体上（同体），而相互作用力是分别作用在两个物体上（不同体）。