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    2022年苏科版八年级物理下册第9章第1节二力平衡教案 (3)

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    初中物理苏科版八年级下册二力平衡教学设计

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    这是一份初中物理苏科版八年级下册二力平衡教学设计,共5页。教案主要包含了教学目标,教学重点,教学难点,教学用具,教学过程,教学反思等内容,欢迎下载使用。


    二力平衡教学设计

    【教学目标】

    知识与技能

    1、 知道二力平衡。

    2、理解二力平衡的条件以及物体在平衡力作用下的运动状态。

    3、能利用平衡条件解决简单的平衡问题。

    过程与方法

    1、培养学生的观察能力。认真观察实验,引导学生分析归纳物体平衡所需满足的条件

    情感态度与价值观

    1、在教学过程中应注意培养学生树立用实验方法解决问题的思想。

     

    【教学重点】

    探究二力平衡的实验过程

     

    【教学难点】

    二力平衡条件的应用

     

    【教学用具】

    钩码、细线、带滑轮的圆盘、 轻质卡片、剪刀、扑克牌

     

    【教学过程】

    一、新课导入

    游戏:

    儿时积木的游戏引入

    教师:撤去一根或两个,仍能保持红色木块

    学生思考取胜关键, 引出本节课所学内容二力平衡

    二、初识平衡

    自主预习课本,回答问题

    1、什么是平衡状态?

    2、什么是二力平衡?

    三、再识平衡

    ppt 展示:静止的花瓶    静止的叠石   匀速降落的跳伞运动员   匀速起吊的货物

    平板发送习题,学生完成力的示意图

    积木的受力分析

     

     

     

     

     

     

     

     

    四、二力平衡条件探究

    教师:通过上面的学习,我们发现物体受力也能处于静止状态或者匀速直线运动状态,那

    它们受到的力具有什么样的特点呢?

    独立思考,猜想二力平衡的条件

       力的大小____

    力的方向____

    力的作用点____

    力在____直线

    小组讨论,实验器材选择,并说出优缺点

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    小组讨论实验操作方案

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    小组展示实验方案,并进行实验

     

    总结二力平衡条件

    五、习题巩固

    平板发送习题,根据正答率,及时评讲错误点

    根据作图情况,直接总结出平衡力与相互作用力的异同点

    六、二力平衡的应用

    物理实验:测重力,测滑动摩擦力等

    生活:走钢丝,积木等等

    七、应用与挑战

    根据积木的原型,请用纸牌也搭建一个结构,要求钩码能立于顶端,结构越高越好,激发学生的兴趣,提高创造力。

    八、课堂小结

    教师总结:本节课的重点就是二力平衡条件,一个物体在同一条直线上受两个以上力作用而平衡时,我们都可以转化为二力平衡来解决。

     

     

    【教学反思】

    二力平衡其实是我们生活中比较常见的一种现象,本节课的带学生初步认识了二力平衡,让他们在实际的操作中运用二力平衡解决问题,但对于二力平衡实验器材的选择,可以让他们从基本的木块模型开始,先消除摩檫力,在减少两个力,一步一步完善到我们最后的小卡片模型,效果会更好。

     

     

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