初中物理人教版九年级全册第十三章 内能第2节 内能示范课ppt课件

这是一份初中物理人教版九年级全册第十三章 内能第2节 内能示范课ppt课件，共11页。PPT课件主要包含了内能的单位，炽热的铁水有内能，北极的冰山也有内能，分子无规规运动越剧烈，这个物体的内能增大，分子动能越大，质量越大，分子数量越多，分子动能总和越大，物体内能越大等内容，欢迎下载使用。
　“热”是一种能量吗？它能做功吗？
自古以来，人们就在不断地寻找与热有关的某种能量。
分子间具有相互作用力（引力和斥力），所以分子有势能，叫分子势能
足球由于运动而具有动能
苹果由于地球的吸引具有势能
被压缩的弹簧因为互相排斥具有势能
分子在不停地做无规则运动，所以分子有动能，叫分子动能
构成物体的所有分子，其所有分子动能和分子势能的总和，叫做物体的内能
动能 和 势能 的 总和 叫 机械能
分子动能 和 分子势能 的 总和 叫 内能
（所以内能是不同于机械能的另一种形式的能）
内能与机械能相同点和不同点：
1、都是能量，都能做功
2、单位都是焦耳（J）
物体宏观动能和势能的总和
分子动能与分子势能的总和
与物体的整体运动情况有关
(如物体的速度、高度及弹性形变程度等)
与物体内部的分子热运动及相互作用情况有关
一个物体可以没有机械能，但一定有内能
一切物体，无论温度高低，都具有内能
同一物体，温度越高，内能越大；温度越低，内能越小
内能与什么因素有关呢？？
温度相同的同种物体，质量越大，内能越大
0℃的冰加热熔化变成0℃的水，体积和状态发生了变化，内能一样大吗？
由固态变成液态，分子间隔发生了变化，分子势能增大，所以内能也变大
综上所述，物体内能与温度、质量、体积、状态等因素有关
如果把烧热的铁块放到冷水中，铁块会凉下来，而冷水会变热，为什么？
在热传递过程中，传递内量的多少叫做热量
热量的符号是Q,单位是焦耳(J)
用“含有”、“具有”来表示
不用“含有”、“具有”,
用“吸收”、“放出”或“传递”来表示
你有过这些体验吗？这是通过什么方式改变了物体的内能？
由此可见，做功也能改变物体的内能