小学英语人教版 (PEP)六年级上册Unit 1 How can I get there? Part A优秀教学课件ppt

课题

Unit 1 How can I get there Part A （Let's talk）

教学目标

一、理解对话大意，按照正确的语音语调朗读并进行角色扮演。

二、 在语境中听懂、会说、认读词组或单词：museum, postcard, post office, send, next to。

三、在情景中运用句型“Where is the …… It’s near / next to / behind the …… ” 表达场所的方位。

教学重点

运用句型“Where is the ...? ”“It’s …”

教学难点

运用句型问路，表述方位。

教学准备

Teacher preparation: multimedia courseware, textbook recordings

Student Preparation: Pre-class preparation

教学过程

一、Warm-up

1.Enjoy a song.

2.Magic eyes

复习post office,bookstore...

3.Game: Listen and do.

Stand next to/behind … your friend.

二、Lead in

Have you ever been to the science museum?

How do you like these robots?

三、Presentation

1.Let’s try

Wu Yifan and Robin are looking at some robots.

Where are they?  □In the museum. □ In the bookstore.

Is Grandpa there? □ Yes, he is.      □ No, he isn't.

Listen and tick.

Listen and repeat

2.Let’s talk.

通过观看视频了解对话内容，并且引出相关的话题。

Ask and answer the questions:

Circle all the places in the dialogue.

Where is the museum shop?

Where is the post office?

学习对话，跟读，并且找出答案。

语法知识点学习：

-want 的用法：

want+名词，表示“想要某物”。

固定短语：want to+动词原形，表示“想要做某事”。

当主语是I，we，they或复数名词时，需用原形want；当主语是he，she，it 或单数名词时，需用第三人称单数形式wants。

- Where be＋地点名词? 询问地点。

- 由what引导的感叹句：

What＋a/an＋形容词＋可数名词单数！

What＋形容词＋可数名词复数或不可数名词！

Let’s practice:

Listen to the tape and follow the tape.

四、Practice

1.Role play

2.Make a dialogue.

3.Talk about your places.

4.Ask and answer!

5.Make a dialogue.

6.Your favorite future city.

五、Summary

询问地点并作出回答：

Is there ...in your city/ town/ village?

Yes, there is./ No, there isn't.

Where is it?

It's near/next to/ behind...

板书设计

Unit 1  How can I get there?

Part A  Let’s try  Let’s talk

sir  ask

—Where is…?

—It’s near/next to…

课后作业

1.小组活动：练习朗读并与组员分角色表演课本对话。

2.创设情景，运用句型 Where is …? It’s next to/near/… 编写一组长对话，不少于6句。

3.完成同步练习册。

教学反思

1. 亮点：学生对谈论身边熟悉的地点感兴趣，因此乐于运用重点句型操练语言。介绍自己家乡的活动让学生更好地巩固了所学语言，达到教学目的。

2. 不足之处：有的学生对方位介词掌握不牢，以后还要多加练习。