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    北师大版五下英语 Unit9 Day and night Lesson1 教案
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    小学英语北师大版 (三年级起点)五年级下册unit 9 Day and night教案

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    这是一份小学英语北师大版 (三年级起点)五年级下册unit 9 Day and night教案,共3页。教案主要包含了复习导入,词汇学习,句型学习,学习课文,小结等内容,欢迎下载使用。

    Unit 9   Day  and  night  (第一课时)

    教学目标:

    知识目标:

    1、学习新单词:breakfast, lunch, dinner, morning, afternoon,sleep , when,等表示日常活动或行为的单词,及认读always, usually, often, sometimes, never等频度的单词,能在交流中运用。

    2、学习句型:When do you (get up)? I (always) get up at (seven oclock).能够在交流加以运用。

    3、学习故事,初步感知句型,理解内容。

    能力目标:

    1、能初步认读运用单词及句型

    2、能够理解故事内容,并朗读课文故事

    情感目标:

    通过课文故事的学习,培养、提升学生养成生活有规律的意识和习惯。

    教学重点:

    能够运用句型:When do you ()?来询问别人时间的安排,并运用I(always)() at (...oclock).来描述自己做某事的时间和频率。

    教学难点:单词发音:always、usually、breakfast及描述的句型。

    教学目标:

    知识目标:

    1、学习新单词:breakfast, lunch, dinner,

    2、能够理解故事内容,并朗读课文故事morning, afternoon, sleep , when,等表示日常活动或行为的单词,及认读always, usually, often, sometimes, never等频度的单词,能在交流中运用。

    2、学习句型:When do you (get up)? I (always) get up at (seven oclock).能够在交流加以运用。

    3、学习故事,初步感知句型,理解内容。

    能力目标:

    1、能初步认读运用单词及句型

    情感目标:

    通过课文故事的学习,培养、提升学生养成生活有规律的意识和习惯。

    教学重点:能够运用句型:When do you ()?来询问别人时间的安排,并运用I(always)() at (..oclock).来描述自己做某事的时间和频率。

    教学难点:

    单词发音:always、usually、breakfast及描述的句型。

    教具准备:卡片、光盘、录音机

    教学过程:

    一、复习导入:

    1、游戏,猜一猜:师做睡觉的动作,然后提问,What am I doing?

    2、指生做动作,生猜,复习以前学过的表动作的核心词汇(playing、reading、 cooking、drinking、eating、Washington、painting)

    3、导入:

    今天我们要学习一些新的词汇和短语,请大家接着猜

    二、词汇学习:

    1、师做起床的动作,生猜,然后出示卡片起床图,引出短语并板书:get up,示意学生根据经验读e的发音,然后师领读,分组说中英文

    2、其他短语同上 eat breakfast 、go to bed

    分解,想前半部分和哪个词比较接近,板书bread,告诉学生记忆单词的方法 :用学过的单词来认读新单词,然后分解读新单词,再连读,分组练习读。

    3、利用卡片学习moring、afternoon、night、lunch、dinner

    4、学习频度副词:

    (1)师指着eat breakfast,陈述:I always eat breakfas in the morning。生猜测句意。然后板书频度副词:always 解释词义,然后读

    (2)提问:放学之后你通常和朋友一起玩吗?

    (3)其他词同上方法

    (4)板书,让生说一说其频率,然后按顺序读一读

    四、句型学习:

    (1)师继续指着eat breakfast,陈述:I always eat breakfas at seven in the morning。When do you eat breakfast?生猜测句意

    (2) 操练:师生、生生When do you 。。。?I 。。。。

    五、学习课文

    (一)看故事,了解故事的主要内容。

    1、生自己结合插图及句子看故事,画出不懂的词句子,然后和同学说一说

    2、师点击光盘结合图提问,理解故事 :

    What is Mocky doing ?

    Does he eat breakfast so late ?

    When does Ann eat breakfast ? Where are they going ?或:What are they going to do ?

    (二)听故事:

    1、完整听一听,听后提问:

    What does Uncle Booky do in the morning ?

    Is Uncle Booky at home ?

    2、生回答,然后在书上找到相应的句子读一读。

    (三)读故事

    1、跟光盘逐句读一遍。

    2、自己读,划下不会读的地方 。

    3、重点指导读1、2、4、8副图,随录音读,然后师领读。

    六、小结:

    今天我们又学习了询问别人什么时间做某事的新的问法,,我们一起来读一读。看黑板读重点句型。

     

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