湘美版五年级下册第4课 反文旁教学设计及反思

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第4课  反文旁 教学目标：1、使学生认识反文旁的形态特点，写好反文旁。2、以“故、政”为例，掌握左右部分的避让和穿插关系，书写和谐美观，提升书写技能。3、欣赏不同书法家的字，拓宽学生视野，提高学生赏析、审美的水平。教学重点：掌握本课反文旁的正确书写方式，能将“故”、“政” 字写美观。教学难点：书写时能注意笔画的穿插，避让，将字写紧凑。教学准备：墨、纸、毛笔、毛毡、教学课件教学过程：一、导入新课 ，揭示课题。1、上课之前老师请你们欣赏几幅书法作品（出生课件）。同学们，书法是中国传统文化的一部分，需要我们继承并发扬光大。要写出漂亮的汉字，我们应该怎么做？（姿势正确，专心书写，勤学苦练），让我们从每一节课起，认真写好每个字。这节课，我们来继续学习右偏旁，部首反文旁和含有这类部首范字的写法。2、 板书课题：学写反文旁及反文旁的字。二、指导写字：学写反文旁及反文旁的字 （一）指导反文旁 出示反文旁，学生观察字形并交流怎样写才好看。学生试写两个。说说反文旁的特点，试着说说书写要领。2、教师指导书写（1）出示部首：指导书写要领。仔细观察，掌握每一笔画的起笔位置是写好反文旁的关键。（2）课件演示讲解部首的构成请同学们看老师制作的课件并倾听书写要领。    微课演示：反文作右偏旁时左紧右舒，上下略短。第一笔短撇，出锋于“米字格”中心。第二笔短横，起笔露锋，左低右高，收笔时稍顿回锋。第三笔曲撇，于短横中心略偏左下方起笔，撇长而弯曲。最后一笔斜捺，在短横撇的撇尖下逆锋起笔，形态宜舒展劲挺，与曲撇中部相交。 （3）教师课件范写反文旁。“攵”的撇，稍短一些，横应靠近撇的末端，撇写成竖撇，最后一笔“捺”画，它要经过撇的中间。注意开始写的时候不要和“撇”接在一起。3、复习写字坐姿。课件出示写字姿势歌。4、学生临写，教师巡视指导。 5、展示学生书写，师生评价。你觉得他写得怎样？哪些地方需要改一改？（二）指导书写带反文旁的例字：故、政1、回忆学过的反文旁的字，说说这些带有反文旁的字都有什么特点？教师课件出示，和学生共同总结反文旁字的特点。2、指导书写：“故” 和“政”。（1）出示要写的字 ：故、政 学生观察字形及笔画占格位置 。（2）讲解“故”“政”的书写要领：   课件展示：“故”“政”，左右基本相等，左收右放，“穿插”是左右结构的合体字书写时很重要的一条结字规律。同桌关系的和谐需礼让，向学生渗透人与人之间也要注意“穿插礼让”，只有这样，才会有一个和谐团结的集体。（3）学生临写“故”“政”，教师巡视指导。（4）展示学生的练习作业,师生评议。三、对比欣赏，感受不同书体的美。1、出示颜体、欧体、赵体的“故”字，与颜体“故”字进行对比欣赏。2、说一说和颜体相比较，其他书体的书写有什么相同和不同之处？欧体：笔画舒展纤细、重心收紧；柳体结构较规整，左右之间避让关系较疏远；赵体捺画变为长点，书写感更强。四、总结拓展。小结：是啊，要想写好一个字，得注意它的结构位置，每一笔都有它应有的位置。【课件出示：大多数汉字是合体字，有的偏旁写时要注意笔画的穿插。】这样字才显得紧凑。五、课后实践在米字格宣纸上，将反文旁和反文旁的字各写一行。板书设计：    4、反文旁                合体字：穿插                        避让