2020-2021学年二 校园艺术节--分数的意义和性质教案配套课件ppt

这是一份2020-2021学年二 校园艺术节--分数的意义和性质教案配套课件ppt，共11页。PPT课件主要包含了学习目标，新知探索1，8÷42，整数部分，分数部分，试一试，练一练，31÷10等内容，欢迎下载使用。
1. 通过看课本、微课，能够把假分数化成带分数，总结转化步骤。2.能够把分子是分母倍数的假分数化成整数。
把下面的假分数化成整数的方法：
当假分数的分子是分母的倍数时，这样的假分数可以化成整数。
分子不是分母倍数的假分数，还可以写成整数与真分数组成的数 ,叫带分数。
把 化成带分数。
= 13÷ 5 =
你能总结出把假分数化成整数或带分数的方法吗？
把假分数化成整数或带分数的方法是： 1、用分子除以分母，能整除的，所得商就是整数； 2、不能整除的，商就是带分数的整数部分，余数就是分数部分的分子，分母不变。
请展示同学熟悉展示内容后，迅速到位，准备展示
小组长协调进度，小组内合作解决疑难，记录问题
点评同学认真准备，及时拓展；其他同学注意补充质疑
内容 展示方式 展示位置 训练展示1 口头基础训练3 （1） 板演 后黑板1区 基础训练3 （2） 板演 后黑板2区 基础训练3 （3） 板演 前黑板3区 拓展提升3 （4） 板演 前黑板4区
把 、 、 化成带分数。
= 7 ÷ 4 =
= 19 ÷ 8 =
用分数表示下面各题的商，能 化成带分数的化成带分数。