2017-2021年浙江中考英语真题分类汇编之动词（含答案）

这是一份2017-2021年浙江中考英语真题分类汇编之动词（含答案），共21页。
﹣﹣﹣Yes． She always _____ her tys after playing with them．（ ）
A．lks fr B．puts away
C．sweeps away D．pays fr
2．（2021•温州）—Simn，I'm afraid we can't cmplete the mdel spaceship this afternn.
一 Well，we _________ finish it tday.It's fine if we give it t Mr.Wang tmrrw.
A．can't B．mustn't C．needn't D．shuldn't
3．（2021•温州）My father _____________ me a funny jke and I can't stp laughing every time I think f it.
A．tld B．tells C．will tell D．is telling
4．（2020•温州）Jim is ging t jin the Art Club because he likes______．（ ）
A．cking B．drawing C．running D．reading
5．（2019•温州）We dn't allw taking magazines ut，but yu____cpy the article yu need n the machine ver there．（ ）
A．can B．must C．shuld D．wuld
6．（2018•温州）The cheese cake ______ s gd that I can't wait t eat it．（ ）
A．tastes B．feels C．sunds D．smells
7．（2017•温州）﹣We've rdered t much fd．I eat any mre．
﹣Never mind．Let's take it hme．（ ）
A．can't B．mustn't C．needn't D．shuldn't
8．（2020•温州）﹣ Have scientists fund life n Mars？
﹣ Nt yet， but I think they______it sme day．（ ）
A．find B．fund C．have fund D．will find
9．（2019•温州）﹣Linda，Dad has finished his wrk and we____t the gym t pick yu up．
﹣Thank yu，Mum．（ ）
A．drive B．drve
C．have driven D．are driving
10．（2018•温州）Jhn _______ s hard n his prject that he didn't ntice his mm enter the rm．（ ）
A．wrks B．has wrked
C．was wrking D．will wrk
11．（2017•温州）Simn lks wrried because he a writing cmpetitin and nw he's waiting fr the result．（ ）
A．enters B．entered
C．will enter D．is entering
2017-2021年浙江中考英语真题分类汇编之动词
参考答案与试题解析
一．选择题（共11小题）
1．（2018•温州）﹣﹣﹣ Alice's rm is tidy， isn't it？
﹣﹣﹣Yes． She always _____ her tys after playing with them．（ ）
A．lks fr B．puts away
C．sweeps away D．pays fr
【考点】动词短语．
【分析】﹣﹣爱丽丝的房间很整洁，不是吗？
﹣﹣是的．她玩完玩具后总是把玩具收起来．
【解答】考查动词辨析，A寻找，B收起来，C扫除， 清除，D付款；根据预猜句意"她玩完玩具后总是把玩具收起来．"可知，此处要填"收起来"，其它选项语意不通．
故选：B．
【点评】词意辨析，要牢记单词的词意及用法，进行比较分析，选择正确答案．
2．（2021•温州）—Simn，I'm afraid we can't cmplete the mdel spaceship this afternn.
一 Well，we _________ finish it tday.It's fine if we give it t Mr.Wang tmrrw.
A．can't B．mustn't C．needn't D．shuldn't
【考点】情态动词．
【分析】—西蒙，恐怕我们今天下午不能完成宇宙飞船模型。
—好吧，我们不必今天完成。明天交给王先生就可以了。
【解答】A不能，B禁止，C不必，D不应该，根据汉语意思：我们不必今天完成。明天交给王先生就可以了。
故选：C。
【点评】主要考查的是对句子意思的理解和对情态动词意思的掌握。
3．（2021•温州）My father _____________ me a funny jke and I can't stp laughing every time I think f it.
A．tld B．tells C．will tell D．is telling
【考点】实义动词的过去式．
【分析】我爸爸给我讲了一个有趣的笑话，我每次想到它就忍不住笑话。
【解答】根据I can't stp laughing every time I think f it，可知是指我爸爸过去给我讲的笑话。动作发生在过去，用动词过去式。
故选：A。
【点评】熟悉实义动词过去式的用法，结合题意，给出答案。
4．（2020•温州）Jim is ging t jin the Art Club because he likes______．（ ）
A．cking B．drawing C．running D．reading
【考点】动词词义辨析．
【分析】吉姆打算加入艺术俱乐部，因为他喜欢画画．
【解答】cking做饭；drawing画画；running跑步；reading读．根据句意"吉姆打算加入艺术俱乐部，因为他喜欢___．"可知，drawing符合句意．
故选：B。
【点评】做题时，在明确各选项含义的基础上，结合具体语境，即可得出答案．
5．（2019•温州）We dn't allw taking magazines ut，but yu____cpy the article yu need n the machine ver there．（ ）
A．can B．must C．shuld D．wuld
【考点】情态动词．
【分析】我们不允许把杂志外带，但是你可以在那边的机器上抄写你需要的文章．
【解答】A表示能、可以．B表示必须、一定．C表示应该．D表示将要．根据题干可知我们不允许把杂志外带，但是你可以在那边的机器上抄写你需要的文章，此处表示允许，则可用情态动词can．
故选：A．
【点评】本题考查情态动词辨析，基础题，熟悉常见情态动词的含义及用法，再根据题干即可作出选择．
6．（2018•温州）The cheese cake ______ s gd that I can't wait t eat it．（ ）
A．tastes B．feels C．sunds D．smells
【考点】动词词义辨析．
【分析】奶酪蛋糕闻起来那么香，以致于我等不及要吃了．
【解答】考查动词辨析，A尝起来，B感觉，C听起来，D闻起来；根据预猜句意"奶酪蛋糕闻起来那么香，以致于我等不及要吃了．"可知，此处要填"闻起来"，其它选项语意不通．
故选：D．
【点评】词意辨析，要牢记单词的词意及用法，进行比较分析，选择正确答案．
7．（2017•温州）﹣We've rdered t much fd．I eat any mre．
﹣Never mind．Let's take it hme．（ ）
A．can't B．mustn't C．needn't D．shuldn't
【考点】情态动词．
【分析】﹣﹣我们已经订了太多的食物．我不能再吃了．﹣﹣没关系．让我们带回家．
【解答】答案：A 考查情态动词．句意：﹣﹣我们已经订了太多的食物．我不能再吃了．﹣﹣没关系．让我们带回家．can't不能．mustn't禁止．needn't不需要．shuldn't不应该．根据题干We've rdered t much fd．我们已经订了太多的食物．和回答"没关系．让我们带回家"．可知应该是我不能再吃了．结合选项A符合题意．故选A．
【点评】理解各个选项的含义，及其用法的区别，根据具体内容作答．
8．（2020•温州）﹣ Have scientists fund life n Mars？
﹣ Nt yet， but I think they______it sme day．（ ）
A．find B．fund C．have fund D．will find
【考点】一般将来时．
【分析】﹣科学家在火星上发现生命了吗？
﹣还没有，但是我认为某一天他们将会发现的．
【解答】根据sme day，可知时态是一般将来时will+动词原形．
故选：D。
【点评】熟悉一般将来时的用法，结合题意，给出答案．
9．（2019•温州）﹣Linda，Dad has finished his wrk and we____t the gym t pick yu up．
﹣Thank yu，Mum．（ ）
A．drive B．drve
C．have driven D．are driving
【考点】现在进行时．
【分析】琳达，爸爸已经完成了他的工作，我们正开车去健身房接你．
谢谢你，妈妈．
【解答】根据句意"爸爸已经完成了他的工作，我们正开车去健身房接你"可知，要用现在进行时，其构成为am/ is/ are ding，主语是we，用are．
故选：D．
【点评】对时态和语态的考查，要求牢记各种时态和语态的构成形式，结合时间状语和上下文的关系，找出正确答案．
10．（2018•温州）Jhn _______ s hard n his prject that he didn't ntice his mm enter the rm．（ ）
A．wrks B．has wrked
C．was wrking D．will wrk
【考点】过去进行时．
【分析】约翰正在努力工作，他没有注意到他妈妈进了房间．
【解答】从he didn't ntice his mm enter the rm判断前面句子使用过去进行时，构成were/was+Ving．
故选：C。
【点评】过去进行时主要表示过去某一时刻正在进行的动作，或表示过去某一阶段一直在进行的动作
11．（2017•温州）Simn lks wrried because he a writing cmpetitin and nw he's waiting fr the result．（ ）
A．enters B．entered
C．will enter D．is entering
【考点】时态辨析．
【分析】Simn看起来比较担心，因为她参加了写作竞赛，现在她正在等待结果．
【解答】答案：B
考查时态辨析，根据题干 nw he's waiting fr the result现在她正在等待结果，可知写作竞赛已经结束，所以时态要用一般过去时，所以动词要用过去式．故答案为B．
【点评】考查时态辨析题，要正确理解题意，找到时态的标志性词汇或句子，给出正确答案．
考点卡片
1．实义动词的过去式
【规则动词】
1．一般动词直接加﹣ed，e．g．lk﹣lked；
2．以e结尾的动词直接加﹣d，e．g．dance﹣danced；
3．辅音字母加y结尾的，变y为i再加ed，e．g．study﹣studied；
4．以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母（字母w，y，x除外），双写这个辅音字母加﹣ed，e．g．skip﹣skipped；
5．以l结尾的动词，若以非重读音节结尾，则末尾的字母l双写与不双写均可．其中不双写的是美式拼写．e．g．travel﹣travelled/traveled（U．S．）．
6．部分以﹣p结尾的动词同样遵循第5条，这类词多由"前缀+名词"构成．e．g．wrship﹣wrshipped/wrshiped（U．S．）、handicap﹣handicapped/handicaped（U．S．）．
注：英语26个字母中，除了a，e，i，，u 这几个元音字母外，其他都是辅音字母．
【不规则动词】
动词过去式与原形相同；
动词过去式以﹣ught或﹣aught结尾；
动词过去式由原形结尾的﹣end变为﹣ent；
动词过去式以﹣elt，﹣eft，﹣ept结尾；
动词过去式与原形比较，其中一个元音字母发生改变；
动词过去式以﹣ew结尾；
动词过去式﹣ee﹣变为﹣e﹣．
【情态动词】
不规则情态动词
is﹣was
are﹣were
am﹣was
2．情态动词
【概念】
情态动词：可以用来表示说话人的语气和情态，如需要、可能、意愿和怀疑等，有一定的意义，但不完整，不能独立作谓语，只能和动词原形一起构成谓语．
3．动词词义辨析
【概念】
动词：动词是用来表示动作或状态的词．在句子中做谓语，说明主语"是什么"、"做什么"或"怎么样"的词．通过动词的变化，可以知道动作发生的时间、说话人的语气、态度．
【考查内容】
①词形相近的动词间的辨析．如remind/remember； rise/raise； hang/hung…
例1：Srry，I've frgtten yur name．Can yu ____me？
I'm Daniel．（ ）
A．remind B．receive C．respect D．remember
分析：对不起，我忘了你的名字，你能提醒我一下吗？
我是Daniel．
解答：答案：A．
remind提醒；receive收到；respect尊重；remember记得．根据Srry，I've frgtten yur name．Can yu ____me？I'm Daniel．可知，句意是"对不起，我忘了你的名字，你能提醒我一下吗？"根据下面的回答I'm Daniel．可推测句意是"提醒一下"．故选A．
点评：本题考查动词词义辨析．解答时注意根据句意以及所给选项的意思作答．

②词义相近的动词间的辨析．如tk/cst/paid/spent； brrw/lend；speak/say/talk．
例2：Ww，yur sweater is very beautiful!
Thank yu．I bught it tw days ag．It ____me＄50．（ ）
A．tk B．cst C．paid D．spent．
分析：哇，你的毛衣很漂亮！谢谢．我两天前买的．它花费了我50美元．
解答：答案：B．
It takes sb sme time t d sth．花费某人多长时间做某事．人+spend+时间/金钱+（in） ding sth表示某人花费时间/金钱做某事．人+spend+时间/金钱+n+名词，表示某人在某物上花费时间/金钱．sth csts sb+金钱，表示某物花了某人多少钱．人+pay+钱+fr，表示为某物付钱．根据题干I bught it tw days ag．It ____me＄50．可知这是某物花了某人多少钱，即sth csts sb+金钱，故选B．
点评：了解每个选项的含义是做好词类题型的关键，还要从句意桌搜，根据句意作答，所以平时的学习中要多积累词汇，才能很好的完成．

③意义不同，但容易混淆的动词的辨析．如find/find ut；take/leave；explain/say…
例3：Can yu ____a message？Yes．Please ask Tm t ring me back．（ ）
A．give B．take C．leave．
分析：你能帮我带个口信吗？可以．请让汤姆给我回电话．
解答：答案：B．
句意"你能帮我带个口信吗？可以．请让汤姆给我回电话．"give给，take带，leave离开．take a message带个口信，固定搭配，故选B．
点评：动词是表示动作或者状态的词，要结合语境，注意时态、人称等的变化，掌握常用的固定搭配．

【解题方法点拨】
①分析词义，根据上下句意思进行选择．
②根据常用动词的用法进行筛选．
③根据动词的固定短语用法，进行筛选．
④分析句子时态，选择动词的正确形式作答．
【中考命题方向】
中考英语试题常考查动词的词义辨析、意义相近但容易混淆的动词、常用动词的习惯用法、常用动词短语．这些是考查的重点．
4．动词短语
【概念】
动词短语：
动词短语就是有些动词可以和一些别的词构成短语（以动词为中心），表达一个概念，其作用和一个单独动词差不多的一种固定搭配．在实际使用中，通常会把动词短语当成一个整体．
【用法】
（1）动词+副词：
在"动词+副词"的词组中宾语位置有两种情况：宾语如是名词，则可置于副词后面，亦可置于动词和副词之间．而如果宾语是代词，只能置于动词后面，即动词和副词之间．
例：First put sme salt int the water and then．（ ）
A．mix them up B．mix up them C．mix it up D．mix up it
分析：首先放一些盐在水里，然后搅拌它们．
解答：分析句子，结合选项，推测意思是首先放一些盐在水里，然后搅拌它们．这里salt是不可数名词，用it指代，放在中间，故选C．
（2）动词+副词+介词：
在这类动词短语中，动词、副词、介词紧密结合，是动副词组和动介词组的合成体，词义上相当于一个及物动词．它兼有以上两类短语动词的特点，但宾语总是位于介词之后．
例：She is planning her prject．Let's help her ____sme gd ideas．（ ）
A．cme ut B．cme up C．cme up with D．catch up with
分析：她正在计划她的项目，让我们帮助她想出一些好主意．
解答：cme ut出来，出现，出版，cme up发生，上来，cme up with想出，catch up with追上，赶上；结合句意"她正在计划她的项目，让我们帮助她想出一些好主意．"可知，要用是一般现在时，help后面跟动词原形，故答案为C．其它三个选项语意不通．
（3）动词+名词：
这类动词短语中的常见动词是have，take，give，make等，后面的名词通常是从动词转化而来的动作名词，并表达了短语动词的真正意义．
例：The ld man _____，and he wants t see a dctr nw．（ ）
A．has fever B．have a fever C．has a fever D．has fevers
分析：这位老人发烧了，他现在想去看医生．
解答：考查动词短语．have a fever是固定短语，意思是"发烧"；结合句意"这位老人发烧，他现在想去看医生．"可知，要用是一般现在时，主语是第三人称单数，谓语动词用第三人称单数形式，故答案为C．
（4）be+形容词+介词：
be+形容词（包括过去分词作形容词）+介词相当于及物动词，宾语位于介词后面，形容词是短语动词的真正词义．
例：This pair f shes_____hand．（ ）
A．is made with B．are made frm C．are made f D．is made by
分析：这双鞋是手工做的．
解答：考查动词短语．A用．什么东西制造．B．由…制造（看不出原材料）．C．由…制造（看出原材料）．D．由…制造（由某人）．结合语境"这双鞋是手工做的．"．可知，由双手制造，用is made by．选D．
【中考命题方向】
中考英语试题常考查动词短语的用法，意义相近的动词短语、但容易混淆的短语、常用动词短语．这些是考查的重点．
5．一般将来时
【概念】
（1）时态
时态是动词的一种形式，分为时间和状态．时间即过去、现在、未来．态有一般状态、进行状态、完成状态、完成进行状态．它是表示行为、动作、状态在各种时间条件下的动词形式．
（2）一般将来时
一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，也表示将来经常或反复发生的动作，常与表示将来的时间状语连用，如tmrrw，tmrrw mring/afternn，next，the day after tmrrw，in the future等．
（3）概念点拨
将要发生的动作或状态：指将来某个时间内发生的动作或存在的状态，比如，下周我们要举行运动会、明天将要下雨等等．
计划、打算：指计划、打算做某事．比如，你明天打算做什么？我周末打算去游泳等．
【结构】
（1）will表示一般将来时：will/shall+动词原形
Tmrrw will be Sunday．明天将是星期天了．
（2）be ging t表示一般将来时：be ging t+动词原形
When are yu ging t start？你打算什么时候开始？
（3）现在进行时的结构表将来：be+ding
We're leaving next week．我们打算下周离开．
【用法】
（1）用"will/shall+动词原形"表示单纯的将来事实（will可用于所有人称，shall只用于第一人称I和we）：
Many scientists believe that rbts____able t talk like humans in 50 years．（ ）
A．were B．are C．will be D．have seen
分析：许多科学家认为五十年后机器人能和人类一样进行交谈．
解答：C．本题考查动词的时态，根据题干in 50 years可知这是表示将来时间的时间短语，应该用一般将来时，其结构是will+动词原形，故选C．
点评：一种特定的时态都有其相应的时间标志，寻找其时间标志并加以认真分析可以巧解时态试题．本题中in+时间段是一般将来时的时间标志，同学们在做题时若能充分利用时间标志，同时结合句子语境，就可很快选出正确答案．

（2）用"be ging t+动词原形"表示打算做某事或即将发生某事：
①表打算做某事：
The winter hliday is cmming，s the twins as well as Alex____ t Sanya fr vacatin．（ ）
A．g B．ges C． are ging D．is ging
分析：寒假就要到了，所以双胞胎和Alex将要去三亚度假．
解答：C．根据The winter hliday is cming结合语境推测句意是"寒假就要到了，所以双胞胎和Alex将要去三亚 度假．"判断设空处的动作在说话时刻还没有发生，所以用一般将来时，一般将来时的构成是：主语+will（be ging t）+动词原形．另外主语后面有as well as时，谓语动词由前面的主语决定，the twins是复数名词，be动词用are，故选C．
点评：本题考查了动词的时态．做题时，一定要特别光柱有关的时间短语，这是判断句子时态的标志．在没有时间状语的情况下可以联系上下文根据语境做出正确判断．
②表即将发生某事：
There ___an exam tmrrw．
A．is ging t B．is ging t have
C．is ging t be D．is ging
分析：明天将哟一场考试．
解答：C．考查一般将来时．句意"明天将有一场考试"．there be句型"有"的意思．一般将来时的结构是there will be或there be ging t be．主语exam考试，单数，用be动词单数is．there is ging t be将会有．故选C．
点评：一般将来时，表示一个将要发生的动作或状态．主要注意一些时间状语．通常是will或be ging t后跟动词原形．结合语境选择合适用法．

（3）用"现在进行时"，即"be+现在分词"表示按计划或安排要发生的事：
The sccer team are ____Japan the day after tmrrw fr a game with Japan's natinal team．（ ）
A．leaving B．leaving fr C．leave fr
分析：足球队将于后天前往日本，与日本国家队进行一场比赛．
解答：B．根据the day after tmrrw，可知这里的意思是后天，是一个表示将来时的短语，所以句子使用一般将来时．leave fr表示启程去…，结合are可知可以用现在进行时表示将来．故选B．
点评：根据时间状语判断事情发生的状态，从而选择应用恰当的时态．
【易混淆点】
（1）"will/shall+动词原形"与"be ging t+动词原形"．
•联系：两者均可表示将来时间和意图，两者有时可换用：
I think it will rain this evening．/I think it's ging t rain this evening．我想今晚会下雨．
•区别：
①若要强调某个意图是经过事先考虑好的，则通常用be ging t．若是某个意图没有经过事先考虑，而是在说话的当时才临时想到的，则通常用will．比较：
"Jane is in hspital．""Oh，I didn't knw．I'll g and visit her．"（临时想法，不能与be ging t互换）
"Jane is in hspital．""Yes，I knw．I'm ging t visit her tmrrw．"（事先考虑的意图，不能用will）
②若是有迹象表明要发生某事，通常只用be ging t，不用will．
Lk at thse black cluds．It's ging t rain．
看那些乌云，要下雨了．
③带有时间或条件状语从句的主句通常不宜用be ging t，而用will：
When he cmes back，I will tell him the news．他回来时我就告诉他这个消息．
If he cmes back，I will tell him the news．他若回来我就告诉他这个消息．

（2）"be ging t+动词原形"与"现在进行时"
①be ging t主要表示主观想法或意图，而现在进行时表示将来则主要强调已经作出的安排．比较：
I'm ging t wash the car if I have time．若有时间我想洗洗车．（主观想法）
I'm picking yu up at 6，dn't frget．我6点钟来接你，不要忘了．（已作出的安排）
②但是当要表示主观无法控制的预测时，通常要用be ging t，不能用现在进行时态：
It's ging t snw befre lng．不久会下雪．
Things are ging t get better sn．情况很快就会好起来．
③当表示坚持要（不要）某人做某事时，两者均可用：
She's taking[ging t take]that medicine whether he likes it r nt．不管她喜欢不喜欢，她都得吃那药．
Yu're nt wearing[ging t wear]that skirt t schl．你不可以穿那条裙子去上学．
【解题方法点拨】
①根据题干中的时间状语（如：tmrrw表示一般将来时，yesterday表示一般过去时）来确定句子的时态，再根据时态来确定动词结构．
②根据文章或句子的语境来判断动作是发生在过去、现在、还是将来；要注意语段中各种时态的穿插．
③根据同一个句子中时态的一致性，分析句子中其他动词形式来确定句子的时态．
④根据复合句中主句和从句的时态关系来确定正确的时态．例如：在含有条件句的复合句中，主从句要遵循"主将从现"原则．
【中考命题方向】
对于一般将来时的考查，多以单选、句型转换或词语运用的形式考查学生在具体语境中灵活运用时态的能力．在考试中，会让大家判断是否该用一般将来时，以及如何正确使用．补全对话中的时态也为一大重点，常考时态：一般现在时，一般过去时，一般将来时．因此，学生在做考题时应注重时态，问与答的时态一定要一致，学生练题时一定要注意时态细节
6．现在进行时
【概念】
（1）现在进行时
现在进行时表示正在进行或正在发生的动作或状态；也表示当前一段时间内一直从事的动作．
（2）概念点拨
现在：动作发生的时间是"现在"．
进行性：动作目前的状态是"正在进行中"．
持续性：当前一段时间内持续进行的动作．
【结构】
（1）现在进行时的构成：主语+be+动词ing〔现在分词〕形式．
①第一人称+am+ding+sth，I am ding my hmewrk．
②第二人称+are+ding +sth，We are waiting fr yu．
③第三人称+is+ding+sth，Mr． Green is writing anther nvel．
（2）现在分词变化规则：
①直接+ ing．
②去e+ing．
③重读闭音节，且末尾只有一个辅音字母，双写辅音字母+ing．
④特殊变化：die﹣dying，lie﹣lying，tie﹣tying．
⑤不规则变化．
【用法】
（1）表示现在正在进行的动作或发生的事．
例：Lk! The student in frnt yu ______ with her friends happily．（ ）
A． is talking B． are talking C． is talk D． are talk
分析：看，你前面的学生正跟她的朋友开心地聊天．
解答：A，由Lk!一词可知此处应该使用现在进行时态，又主语为 The student 为单数，因此be动词用is．故选A．
点评：熟练掌握现在进行时态与主语单复数是答题要领．
（2）表示现阶段正在进行的动作或发生的事．
例：Jan can't jin us．She fr the lessn she will have next week．
A． prepares B． will prepare C． is preparing D． prepared
分析：琼不能加入我们，她正在准备下周要上的课．
解答：C．
现在进行时表示此时此刻正在进行的动作，其构成是：am/is/are+现在分词．根据"Jan can't jin us．"琼不能加入我们，结合给出的四个选项，因此可知这句话的意思是"琼不能加入我们，她正在准备下周要上的课．"故选C．
点评：首先要掌握这个句子的意思，然后结合具体的题目，就可以确定正确答案．
（3）表示某个按最近的计划或安排将要进行的动作，或即将开始/结束的动作．常用的这类的词有：g，leave，cme，arrive，land，meet，mve，return，start，stay，stp，d，dine，give，have，pay，jin，punish，spend，sleep，take，change，fly，wrk，wear，see，lunch，play等．
例：﹣Jack，I'm wrried．Yu dn't knw the way．
﹣Dn't wrry，mum．Mr．Green ________ me at the airprt．（ ）
A． met B． was meeting C． is meeting D． has met
分析：﹣﹣杰克，我很担心，你不知道路．
﹣﹣别担心，妈妈．格林先生在机场接我．
解答：C．
根据Mr．Green ________ me at the airprt．可知一些"位移动词"的现在进行时可以表将来的动作．常见的有leave，g，cme等，这里句子说的是现在的情况，应该用现在进行时，现在进行时的构成be+Ving．选项B是过去进行时．故选C．
点评：首先要掌握这个句子的意思，然后结合具体的题目，就可以确定正确答案．
（4）动作动词的进行时与always，frever，cntinually，cnstantly等连用，表示重复的动作，这种动作可能使人感到不满、厌倦或觉得不合情理，有时表示赞赏、满意．
例：
Tm is always cming late fr class．汤姆上课总是迟到．
He's cnstantly changing his mind．他老是改变主意．
The man is always basting．那人老爱吹牛．
The students are making prgress cnstantly．学生们在不断进步．
【易混淆点】
现在进行时与一般现在时：
（1）这两个时态都与现在有关，现在进行时指现在此刻或现在这一时期内正在进行的动作，强调暂时性、不稳定性．而一般现在时表示现在经常性、习惯性的动作或现在的状态，强调长期性、稳定性．
She is ging t schl nw．（现在此刻正在发生的动作）
She usually ges t schl at seven 'clck．（经常性、习惯性动作）
（2）现在进行时最容易出现错误的地方在动词的现在分词形式，我们在复习的时候要特别注意不规则动词的变化形式．
【解题方法点拨】
①根据时间状语确定时态，如：nw，at the mment．
②根据关键词判断时态，如：lk， listen．
③根据语境判断句子时态．
【中考命题方向】
对于现在进行时的考查，多以单选、句型转换、语法填空或词语运用的形式考查学生在具体语境中灵活运用时态的能力．在考试中，现在分词的构成是易错的地方，也是考试的重点部分．在平时训练中应该应注重现在分词构成的细节问题．
7．过去进行时
【概念】
（1）过去进行时
过去进行时主要表示过去某一时刻正在进行的动作，或表示过去某一阶段一直在进行的动作．如：
I was having a talk with Li Hua at that time． 那时，我正在跟李华谈话．
I was watching TV at hme last night． 昨晚我一直在看电视．
（2）概念点拨：
发生在过去：指动作发生在过去某个时间．
进行性：指动作正在进行．
【结构】
（1）过去进行时由"主语+was/were + 现在分词"构成．
例： We were having supper when the phne rang． 我们正在吃晚饭时电话响了．
（2）过去进行时的否定式由"was/were nt +现在分词"构成．
例： This time yesterday Jack was nt watching TV． He was repairing his bike．昨天这个时候，杰克不是在看电视，而是在修理自行车．
（3）过去进行时的疑问式由"was/were +主语+ 现在分词"构成
例： Were yu playing basketball at fur yesterday afternn？ 昨天下午四点你们在打篮球吗？
【用法】
①过去进行时的基本用法主要表示过去某一时间正在进行的动作．
如：He fell asleep when he was reading． 他看书时睡着了．
②过去进行时表示感情色彩与现在进行时相似，过去进行时也可表示满意、称赞、惊讶、厌恶等感情色彩，也通常与 always， frever， cntinually等副词连用．
如：They were always quarrelling． 他们老是吵架．
③常用的时间状语this mrning， the whle mrning， all day ，yesterd ay， frm nine t ten last evening， when， while ，at that time，．just nw，a mment ag．
【易混淆点】
过去进行时与一般过去时的区分：
（1）一般过去时往往表示某一动作已经完成，而过去进行时却表示动作在持续或未完成．（延续性动词）
She wrte a letter t her friend last night． 她昨晚给朋友写了封信．（信写完了）
She was writing a letter t her friend last night． 她昨晚一直在给朋友写信． （信不一定写完）
（2）一般过去时表示只做一次动作，而过去进行时却表示动作反复地进行．（短暂性动词）
She waved t me． 她朝我挥了挥手．
（3）句中有a mment ag之类的笼统的时间短语一般用一般过去时．
（4）句中有at this time last Sunday， frm 8 t 9 yesterday 之类的具体的时间状语一般用过去进行时．
【解题方法点拨】
①根据时间状语确定时态．
②根据语境判断句子时态．如：动作发生的背景表示过去正在进行的动作，就用过去进行时．
③根据复合句中的宾语从句．如：含有when引导的宾语从句的复合句中，主句往往用过去进行时．
【中考命题方向】
对于过去进行时的考查，多以单选、词语运用或完形填空的形式考查学生在具体语境中灵活运用时态的能力．在考试中，会让大家判断是否该用过去进行时．
8．时态辨析
【概括】
所谓时态，在英语中，就是通过动词的不同形式变化来表达不同时间内以不同的方式发生的动作或存在的状态．在初中阶段，学生必须了解和掌握的时态：一般现在时、一般过去时、现在进行时、过去进行时、一般将来时、过去将来时、现在完成时、过去完成时、现在完成进行时．其中过去将来时和现在完成进行时不作重点要求．
【辨析列表】
．
【一般现在时和现在进行时】
①一般现在时表示现在的状态，经常发生的动作．现在进行时表示说话时刻或现在一段时间里正在进行的动作．
②一般现在时表示一个持久的动作，现在进行时表示一个暂时性的动作．
③一般现在时与现在进行时在表示将来上有区别．如果用一般现在时表示将来，主要是根据时间表的安排一定要发生的将来的动作，而不是个人主观的安排．如果用进行时表示将来，主要是指一个已经计划好的动作．
【现在完成时和现在完成进行时】
用法：现在完成时和现在完成进行时都可以表示一个从过去的某一个时刻开始，一直延续到现在（说话时刻），并且可能继续下去的动作．
①如果句子中有表示一段时间的状语，两种时态可以互换．
例：
I have read all day．
I have been reading all day．
以上两句话都表示我读了一天的书
②在没有表示一段时间的状语的句子中，多数动词在两种时态中表示的意思不同．
例：
I have been writing my term paper． 我一直在写我的学期论文．（表示动作还在继续）
I have written my term paper． 我的学期论文写完了． （表示动作已经结束）
③现在完成时表示动作已经结束，强调动作的结果和影响．现在完成进行时表示动作有可能还会继续下去，强调动作的过程．
例：
He has been writing articles fr ur magazine these few years， and he has written abut twenty articles．
【现在完成时和一般过去时】
①一般过去时和现在完成时都表示一个在过去完成了的动作．一般过去时通常说明动作是哪一个具体时间内完成的，与现在没有任何关系．现在完成时强调的是完成了的动作对现在的影响，或是动作的结果．
例：
I saw that film last week．我上周看的那个电影．（强调看电影的时间是"上周"）
I have seen that film． 我看过那个电影了．（强调结果是"我看过了"）
She studied in Beijing last year．她去年在北京学习． （不涉及现在是否还在北京）
She has studied in Beijing fr tw years． 她在北京学习两年了． （说明她现在还在北京学习）
②现在完成时可以用来表示一种结果，也就是提供或宣布新信息．但是如果要继续谈论这个话题，则要用过去时．
例：
I have fund many ways t imprve my vcabulary． The first thing I did was t try t spend half an hur each day reading the newspaper．
（这里have fund many ways是宣布信息，the first thing I did是继续谈论这个话题）
【一般过去时和过去进行时】
①过去进行时强调动作正在进行之中，表达的是一个还没有完成的动作．而一般过去时说明过去发生的一个动作，往往表示动作已经完成了．
例：
He was watching that TV prgram last night．昨晚他正在看那个电视节目．（表示正在看的过程中，还没看完）
He watched that TV prgram last night．昨晚他看了那个电视节目．（表示动作已经结束了）
②有时一个句子用一般过去时或者过去进行时，意思上并没有区别，只是侧重点不同．一般过去时侧重事实，说明过去某时发生了某事，而过去进行时侧重在动作持续时间的长度上．
例：
It snwed last night． 昨晚下雪了．
（说明昨晚下过雪这件事）
It was snwing all last night．昨晚一直在下雪．
（强调雪下的时间长）
③在有时间状语从句的复合句中，如果主句和从句表示两个动作持续的时间大致相等，可以都用过去进行时．如果动作持续时间有长有短，持续时间长的动作用过去进行时，持续时间短的用一般过去时．
例：
He was watching TV while I was cking the dinner．我做饭的时候他在看电视．
（was watching和was cking两个动作同时延续着，不分时间长短）
While he was eating， I asked him t lend me sme mney 他吃饭时，我叫他借给我点钱．
（eat这一动作持续时间长，所以用过去进行时．ask这个动词只表示一个短暂行为，应该用一般过去时）
【一般过去时和过去完成时】
用法：过去完成时并不是表示过去完成的动作，而是表示在过去某一时刻之前完成的动作．
例：
We had visited the z last week．（错误）
We visited the z last week．（正确）
（因为这是一个过去完成的动作，且只有一个动作，所以用一般过去时）
We had visited the z befre we left Beijing．（正确）
因为这里有两个动作："离开"和"参观"，"参观"这一动作发生在"离开"之前，因此应该用过去完成时．
注意：只有一个动作发生在过去某一时刻之前，或一个已经发生了的动作之前，才能用过去完成时来表示．所以过去完成时是一种表示过去的过去的动作的时态．
时态
辨析种类
现在时
一般现在时和现在进行时
现在完成时和现在完成进行时
现在完成时和一般过去时
过去时
一般过去时和过去进行时
一般过去时和过去完成时