![人音版音乐7下 2.2.3伴随着你 教案第1页](http://m.enxinlong.com/img-preview/2/1006/12997767/0/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![人音版音乐7下 2.2.3伴随着你 教案第2页](http://m.enxinlong.com/img-preview/2/1006/12997767/0/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
初中音乐人音版七年级下册伴随着你教案
展开这是一份初中音乐人音版七年级下册伴随着你教案,共5页。教案主要包含了学生分析,教学过程等内容,欢迎下载使用。
(教师播放《伴随着你》视频,学生分组分析乐曲的基本要素)
教师:请你们四个小组分别来分析一下乐曲的速度、力度、节奏、节拍等音乐表现要素。
(第一组分析速度,第二组分析力度,第三组分析节奏、第四组分析节拍)
3、观看音乐视频:
欣赏片尾曲《伴随着你》视频,比较主题音乐和片尾曲的不同。
(教师播放片尾曲《伴随着你》视频,学生比较主题音乐和片尾主题歌的不同。)
教师:请你们欣赏一下片尾主题歌《伴随着你》,比较一下主题音乐与片尾主题歌的不同。
(主要从速度、体裁、力度、情感几个方面进行分析比较。)
(三)新课拓展
1、哼唱音乐:
聆听与欣赏吟唱版《伴随着你》,跟随音乐哼唱主题A部分。
(教师播放《伴随着你》吟唱版,学生跟着音乐哼唱主题A部分。)
教师:《伴随着你》由于旋律优美、动人心弦,深受人们的喜爱,被改编成多种版本,现在请你们欣赏一下《伴随着你》吟唱版,请你们跟着音乐哼唱主题A部分。
2、创编活动:
A:小组创编
学生以小组为单位,为《伴随着你》即兴创编歌词或动作,并自演自唱。
(教师播放《伴随着你》为背景音乐,学生分组讨论、创编,教师给予点拨、启发。
教师:当我们自己哼唱这段旋律的时候,内心一定有很多的想象。现在请你们以小组为单位,为《伴随着你》即兴创编歌词或动作,来表达你们的心境。
B:小组表演:
学生分组表演,展示自己即兴创编的音乐作品。
(教师当音响师,让学生自己表演,自己评价,教师再加以小结、点评。)
(四)小测小结
1、课堂小测
聆听三段影视音乐,将音乐、电影和体裁进行连线。
(教师播放三段音乐片段,学生进行思考、连线,教师再加以点评。)
2、本课小结:
通过本课,我们聆听与欣赏了日本动画大师宫崎骏的动画电影《天空之城》的主题音乐《伴随着你》,以及《伴随着你》的多种体裁形式,并了解了各种影视音乐在影视作品中的重要作用。希望你们回去以后能够多了解一些优秀的影视音乐,然后跟同学们一起分享。
相关教案
这是一份初中人音版绣红旗教案设计,共4页。教案主要包含了教学目标,教学重点,教学难点,教学过程等内容,欢迎下载使用。
这是一份初中音乐人音版七年级上册蓝色的探戈教案设计,共4页。
这是一份人音版九年级上册绣红旗教学设计,共3页。教案主要包含了教学内容,教材出处,教材分析,学情分析,教学目标,教学重点,设计思路,教学过程等内容,欢迎下载使用。