高中人教统编版7.1 短歌行备课ppt课件

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老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。 ——曹操
曹操（155-220），字孟德,小名阿瞒，东汉末年的政治家、军事家、 ，与其子曹丕、曹植合称 ，他们父子是 的 开创者和组织者。 他的创作一方面反映了社会的动乱和民生的疾苦，一方面表现了统一天下的理想和壮志，具有 的独特风格。这种风格被称为 。
学习目标：1、品文：把握诗人表达的情感， 了解诗人表达感情的技巧。2、品人：品论你眼中的曹操。
建安十三年，正值赤壁大战的前夕，曹操带领文武将士陈兵江上，这天夜里，月光皎洁，风平浪静，澄江如练，曹操与诸将士饮酒狂欢，纵论天下。此情此景曹操来了兴致，拿起长矛，在将士面前慷慨高歌，他所唱的就是后来流传千古的，脍炙人口的《短歌行》。
曹操有哪些忧？ 各自从哪些诗句看出？
《诗经 郑风 子衿》 “青青子衿，悠悠我心， 纵我不往，子宁不嗣音。”
《诗经 小雅 鹿鸣》 “呦呦鹿鸣，食野之苹， 我有嘉宾，鼓瑟吹笙。”
曹操三下求贤令: “求贤令” “举士令” “求逸才令”
合作探究： 诗歌主要运用了什么手法来表达情感？
刘勰《文心雕龙》: 据事以类义，援古以证今。
“行”是古代诗歌的一种体裁，可配乐歌唱。
“长歌”“短歌”都是 中的曲调名称，根据 进行划分。一般而言，长歌热烈奔放，短歌低吟短唱。