信息技术三年级下册第3课 争当打字小能手教案

这是一份信息技术三年级下册第3课 争当打字小能手教案，共4页。教案主要包含了教学目标，教法分析与法分析，学过程，板书设计，课堂小总结，板书等内容，欢迎下载使用。

本教材使用义务教育小学教科书《信息技术》第二册（下）第三课本课的内容，主要是键盘的认识、指法的学习，对打字进行一个综合的测试，鼓励同学们争当打字小能手。
学情分析：
信息技术作为一门新开的学科，学生开始学习时怀着神秘兴奋的心情，对此学科非常的感兴趣，好奇心很强。有极少数同学对计算机知识有一定的了解，但是大多数学生对计算机非常陌生，有畏惧感，不敢尝试。针对以上情况，教师要采取灵活多样的教学方法，培养学习兴趣，给学生创造自己它浓缩的而学习机会，使学生在掌握知识的同时在能力方面也获得发展。
二、教学目标
知识与技能：
进一步熟悉键盘指法。
过程与方法目标：
实际操作为主、熟练英文字母的输入。
情感价值观：
让学生通过认识、操作键盘，不断的尝试，感受成功，体验学习打字的快乐，激发学生对学习计算机的浓厚兴趣。
教学重点：
熟练基本操作技能。
教学难点：
熟练英文字母的输入。
教学准备：
PPT 电教室
四、教法分析与法分析
学生掌握本课的内容，我采用了任务驱动法，帮助学生消化本课的内容，发挥学生的主体作用。
五、学过程
1、导入
为了打好基础，所以引入写在四线格上26个大小写母以及歌曲《26汉语个字母》。
2、新授：
第一关——手指键位分工图
认识每个手指的名称
了解每个手指任务
播放一段打字的声音，让学生从清脆声音中感受打的要领。
找朋友（游戏）
教师巡回指导：一是帮助学生解决在输入过程中遇到的困难，二是通过表扬使学生养成正确的坐姿。（互动交流学习）
部分键的名称与作用
Shift(上档键) Ctrl（组合键） Enter（回车键） Cps lck（大写锁定键） Backspace(删除)
第二关——输入英文字母
金山打字通中体验键盘输入（10分钟）
第三关——比赛有效速度
输入26个字母（五分钟）
六、板书设计
第三课 争当打字小能手
Shift(上档键) Ctrl（组合键） Enter（回车键） Cps lck（大写锁定键） Backspace(删除)
七、课堂小总结
以问题的形式来考察学生是否能够理解本节课学习的内容。学生列举在学习、生活中应用英文输入对你有什么帮助？学生先总结，最后我自己来总结1、输入拼音复习拼音音节；2手法与键盘的联系，3、区分字母大小写
八、板书
3、争当打字小能手
Shift(上档键) Ctrl（组合键）
Enter（回车键） Cps lck（大写锁定键）
Backspace(删除)