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初中信息技术苏科版八年级全册第2章 走进网络世界第3节 构建身边的网络1 网络的构建教学设计
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这是一份初中信息技术苏科版八年级全册第2章 走进网络世界第3节 构建身边的网络1 网络的构建教学设计，共3页。
第2节 构建身边的网络 第1课时
课时编号
备课时间
上课时间
教材分析
本节课的内容是八年级第2章《走进网络世界》的第2节第1课时内容，本节理论性知识点比较多，其中最核心的知识点是对计算机网络的理解，它是由若干小知识点构成的，理解难度大，如果照本宣读学生会觉得枯燥乏味，所以应该借助于学生自我体验、依托生活实际需求降坡引路，通过演示、解释、类比等一系列的方法帮助学生将一个个环节产生的知识点融汇、综合、提炼，从而自然而然的形成计算机网络的概念。
教学目标
知识与技能
1.了解构建简单局域网的方法。
2.掌握网络的基础知识。
3.计算机接入因特网的方法。
过程与方法
1.采用实物展示法让学生直观的感受网络所需的硬件器材
2.采用类比法让学生感性认识局域网、掌握计算机接入因特网的方法。
情感态度与价值观
1.关注与日常生活和学习密切相关的信息技术新发展，积极参与新知识的学习，并利用所学知识迁移至生活中。
2.增强技术利用中的责任感和技术创新的使命感，形成良好的网络道德。
教学重难点
重点：计算机接入因特网的方法。
难点：家用路由器的设置。
学情分析
从学生的生理和心理发展阶段来看,八年级的学生已经具有一定的生活经验、体验，他们的独立意识开始增强，本节课的内容多为理论性知识，纯粹的讲解已经吸引不了他们的兴趣，他们更希望能够通过自己的体验归纳出理论性知识，从而形成一种认知。
教法学法
讲演法、实物展示法、类比法等
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
复 备
创设情境，引入新课
同学们，第一节我们学习了网络在当今社会的应用，请你结合身边的实际，回忆一下，网络在我们现实生活中有哪些应用？（网上浏览信息：通过网络获得时事信息，学习知识等；发送电子邮件：能够随时随地的给对方发送文本信息、图片声音等文件；网上购物：可以通过淘宝、凡客诚品、京东商城等购买你需要的商品；即时通信：可以通过QQ、MSN、飞信、微信等实时与对方进行文字、图片、语音、视频等通讯；博客与微博：一种网络日志，记录自己的学习生活、人生感悟，还可以与他人分享交流，为他人提供帮助。当然，网络还为我们提供了大量的信息，我们不懂的知识，基本上都可以从网络上找到）
我们的生活越来越离不开网络，相信我们绝大部分同学家里都安装了ADSL宽带，但是运行商在安装的时候只满足一台电脑的上网，那么如何满足其他电脑、平板电脑、手机等的上网需求呢？这个时候，我们需要组建1个家庭网络。
结合自身实际，回答问题。
认真听讲，思考问题。
活动一：
讲解概念，
掌握分类。
活动一：
1.什么是ADSL宽带？
ADSL(又称为非对称数字环路)业务是宽带接入技术中的一种，它利用现有的电话用户线，通过采用先进的复用技术和调制技术，使得高速的数字信息和电话语音信息在一对电话线的不同频段上同时传输，为用户提供宽带接入的同时，维持用户原有的电话业务及质量不变。
2.计算机网络的概念
将分散的多台计算机、终端和外部设备用通信线路互连起来，实现彼此间通信及计算机的软件、硬件和数据资源的共享，这样一个实现了资源共享的体系叫做计算机网络。
3.计算机网络的分类
（1） 局域网（LAN）
局域网通常是为了一个单位、企业或一个相对独立的范围内大量存在的微机能够相互通信，共享某些外部设备（过去高容量硬盘、激光打印机、绘图机都是昂贵的设备）、共享数据信息和应用程序而建立的。
（2）广域网（WAN）
广域网在地理上可以跨越很大的距离，连网的计算机之间的距离一般在几万米以上，跨省、跨国甚至跨洲。
目前，大多数局域网在应用中不是孤立的，除了与本部门的大型机系统互相通信，还可以与广域网连接，网络互连形成了更大规模的互连网。大家通常使用的因特网（Internet）就是世界上最大的广域网。
（3）城域网（MAN）
基本上是一种大型的局域网（LAN），它可以覆盖一组邻近的公司或一个城市，可以支持数据和声音，并有可能涉及到当地的有线电视网。
时下，许多城市教育部门组建了教育城域网，进行远程教学等。
思考，例举网络设备？
认真听课，了解网络的概念，并掌握计算机网络是如何分类的。
思考：我们学校的校园网应该属于什么网？
活动二：
认真听讲，解决问题。
活动二：
1.什么是ADSL猫？ ADSL猫的指示灯分别代表什么意思？ ADSL背面接口如何连接？
2.常用的路由器有哪些品牌？路由器正面指示灯是什么示意、背面接口及复位按钮如何使用？
3.假如你家里有两台没有无线网卡的台式电脑，一台笔记本电脑，一部平板电脑，3部智能手机，请简单的汇出一张从电话线进户开始的家庭网络连接示意图。
认真听讲，思考问题。
活动三：
综合实践，
课堂检测。
活动三：
1.第一次设置路由器，应该用如何连接路由器与计算机？计算机IP如何设置？
2.如何进入路由器？初始的用户名和密码是什么？
3.选择哪个选项设置路由器内的拨号账户和密码？以及无线密码等设置？
4.如果安装的是计时宽带，在路由器内如何设置才能更好的省时？
5.DHCP服务设置启用与不启用有何不同？
6.如何更改路由器的用户名和密码？所有的更改结束后，必须对路由器如何操作？
课堂检测：
请一位同学到前面演示路由器的基本设置。
认真听讲，动手实践。
总结
本节主要内容：
计算机网络的概念
构建简单局域网的方法。
计算机接入因特网的方法。
家用路由器的设置。
同学们要在生活中多关注、多实践，才能真正玩转网络。
自我评价。
小结本节内容。
课后作业
有条件的同学回家后按照自己的需求对家里的路由器进行合理的设置。
第2节 构建身边的网络 第1课时
课时编号
备课时间
上课时间
教材分析
本节课的内容是八年级第2章《走进网络世界》的第2节第1课时内容，本节理论性知识点比较多，其中最核心的知识点是对计算机网络的理解，它是由若干小知识点构成的，理解难度大，如果照本宣读学生会觉得枯燥乏味，所以应该借助于学生自我体验、依托生活实际需求降坡引路，通过演示、解释、类比等一系列的方法帮助学生将一个个环节产生的知识点融汇、综合、提炼，从而自然而然的形成计算机网络的概念。
教学目标
知识与技能
1.了解构建简单局域网的方法。
2.掌握网络的基础知识。
3.计算机接入因特网的方法。
过程与方法
1.采用实物展示法让学生直观的感受网络所需的硬件器材
2.采用类比法让学生感性认识局域网、掌握计算机接入因特网的方法。
情感态度与价值观
1.关注与日常生活和学习密切相关的信息技术新发展，积极参与新知识的学习，并利用所学知识迁移至生活中。
2.增强技术利用中的责任感和技术创新的使命感，形成良好的网络道德。
教学重难点
重点：计算机接入因特网的方法。
难点：家用路由器的设置。
学情分析
从学生的生理和心理发展阶段来看,八年级的学生已经具有一定的生活经验、体验，他们的独立意识开始增强，本节课的内容多为理论性知识，纯粹的讲解已经吸引不了他们的兴趣，他们更希望能够通过自己的体验归纳出理论性知识，从而形成一种认知。
教法学法
讲演法、实物展示法、类比法等
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
复 备
创设情境，引入新课
同学们，第一节我们学习了网络在当今社会的应用，请你结合身边的实际，回忆一下，网络在我们现实生活中有哪些应用？（网上浏览信息：通过网络获得时事信息，学习知识等；发送电子邮件：能够随时随地的给对方发送文本信息、图片声音等文件；网上购物：可以通过淘宝、凡客诚品、京东商城等购买你需要的商品；即时通信：可以通过QQ、MSN、飞信、微信等实时与对方进行文字、图片、语音、视频等通讯；博客与微博：一种网络日志，记录自己的学习生活、人生感悟，还可以与他人分享交流，为他人提供帮助。当然，网络还为我们提供了大量的信息，我们不懂的知识，基本上都可以从网络上找到）
我们的生活越来越离不开网络，相信我们绝大部分同学家里都安装了ADSL宽带，但是运行商在安装的时候只满足一台电脑的上网，那么如何满足其他电脑、平板电脑、手机等的上网需求呢？这个时候，我们需要组建1个家庭网络。
结合自身实际，回答问题。
认真听讲，思考问题。
活动一：
讲解概念，
掌握分类。
活动一：
1.什么是ADSL宽带？
ADSL(又称为非对称数字环路)业务是宽带接入技术中的一种，它利用现有的电话用户线，通过采用先进的复用技术和调制技术，使得高速的数字信息和电话语音信息在一对电话线的不同频段上同时传输，为用户提供宽带接入的同时，维持用户原有的电话业务及质量不变。
2.计算机网络的概念
将分散的多台计算机、终端和外部设备用通信线路互连起来，实现彼此间通信及计算机的软件、硬件和数据资源的共享，这样一个实现了资源共享的体系叫做计算机网络。
3.计算机网络的分类
（1） 局域网（LAN）
局域网通常是为了一个单位、企业或一个相对独立的范围内大量存在的微机能够相互通信，共享某些外部设备（过去高容量硬盘、激光打印机、绘图机都是昂贵的设备）、共享数据信息和应用程序而建立的。
（2）广域网（WAN）
广域网在地理上可以跨越很大的距离，连网的计算机之间的距离一般在几万米以上，跨省、跨国甚至跨洲。
目前，大多数局域网在应用中不是孤立的，除了与本部门的大型机系统互相通信，还可以与广域网连接，网络互连形成了更大规模的互连网。大家通常使用的因特网（Internet）就是世界上最大的广域网。
（3）城域网（MAN）
基本上是一种大型的局域网（LAN），它可以覆盖一组邻近的公司或一个城市，可以支持数据和声音，并有可能涉及到当地的有线电视网。
时下，许多城市教育部门组建了教育城域网，进行远程教学等。
思考，例举网络设备？
认真听课，了解网络的概念，并掌握计算机网络是如何分类的。
思考：我们学校的校园网应该属于什么网？
活动二：
认真听讲，解决问题。
活动二：
1.什么是ADSL猫？ ADSL猫的指示灯分别代表什么意思？ ADSL背面接口如何连接？
2.常用的路由器有哪些品牌？路由器正面指示灯是什么示意、背面接口及复位按钮如何使用？
3.假如你家里有两台没有无线网卡的台式电脑，一台笔记本电脑，一部平板电脑，3部智能手机，请简单的汇出一张从电话线进户开始的家庭网络连接示意图。
认真听讲，思考问题。
活动三：
综合实践，
课堂检测。
活动三：
1.第一次设置路由器，应该用如何连接路由器与计算机？计算机IP如何设置？
2.如何进入路由器？初始的用户名和密码是什么？
3.选择哪个选项设置路由器内的拨号账户和密码？以及无线密码等设置？
4.如果安装的是计时宽带，在路由器内如何设置才能更好的省时？
5.DHCP服务设置启用与不启用有何不同？
6.如何更改路由器的用户名和密码？所有的更改结束后，必须对路由器如何操作？
课堂检测：
请一位同学到前面演示路由器的基本设置。
认真听讲，动手实践。
总结
本节主要内容：
计算机网络的概念
构建简单局域网的方法。
计算机接入因特网的方法。
家用路由器的设置。
同学们要在生活中多关注、多实践，才能真正玩转网络。
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