高中语文人教统编版选择性必修 下册4.1 *望海潮（东南形胜）集体备课课件ppt

这是一份高中语文人教统编版选择性必修 下册4.1 *望海潮（东南形胜）集体备课课件ppt，共11页。PPT课件主要包含了解题知人论世，点总写，染分述，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
1.柳永，北宋词人。字耆卿，原名三变，因排行第七，又称“柳七”。官至屯田员外郎，世称“柳屯田”。
柳永是北宋第一个专门写词的作家，是长调（慢词）的倡导者。柳永词作题材：＊都市生活、风光；＊男女恋情；＊羁旅行役之苦。
2. 写作背景 投赠之作 本词作于景德初年（约1004年），是柳永投赠两浙转运使孙何的，目的是得到孙何的召见和赏识。
知识讲解：听朗读，感知课文
望 海 潮 柳 永 东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。 重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。
居民区的繁华；江堤蜿蜒、江潮排空；百姓生活的精致、奢华。西湖的自然景观之美；百姓悠然自在的生活风貌；钱塘长官的高雅情趣。
知识讲解：走进文本，梳理信息
思考：柳永在《望海潮》中描写了怎样的杭州美景？运用了怎样的表现手法？  
知识讲解：关于“点染”的表现手法
点染：是诗词的一种表现手法
点：抽象评点（总写）
二者紧密相连，表现鲜明的情志。
知识讲解：《望海潮》中点染手法赏析
—云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯 （江边的自然景观 ）
—烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家（城市的市井风貌—桥美，居雅，繁庶）
—市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢（商业的繁荣、市民的殷富）
1.有三秋桂子，十里荷花（西湖之美：桂子、荷花）2.羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃（怡然自得、欢乐祥和、和谐诗意）3.千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞（官员情趣之高雅，政治之清明）
本词中所有的自然景观和人文景观：（烟柳画桥、云树堤沙、珠玑罗绮、桂子荷花、羌管菱歌、乘醉听箫、吟赏烟霞）
课堂练习试赏析柳永的《雨霖铃·寒蝉凄切》下阕中点染手法的运用。雨 霖 铃 · 柳永寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？ 下阕“多情自古伤离别”举笔便点明离别的冷落、凄清，此为点笔，接着“更那堪、冷落清秋节！”便以“清秋”作第一重渲染，再用“杨柳岸晓风残月”作第二重渲染，其冷落、凄清之气氛便具体可感了。
着力于“染”，目的在于“点”。渲染钱塘的繁华，展现物阜民康、和谐安定的社会风貌。投赠的目的掌握“点染”的妙处